【題目】某班同學用如圖裝置測定空氣里氧氣的含量。先用彈簧夾夾住乳膠管，點燃紅磷伸入瓶中并塞上瓶塞，待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察集氣瓶內水面變化情況。實驗完畢，甲同學的集氣瓶內水面上升明顯小于瓶內空氣體積的1/5,乙同學的集氣瓶內水面上升明顯顯大于瓶內空氣體積的1/5。下列對這兩種現象解釋合理的是（ ）
①甲同學可能使用的紅磷量不足，瓶內氧氣沒有消耗完
②甲同學可能未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內
③乙同學可能沒夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時瓶內空氣受熱從導管逸出
④乙同學可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內空氣受熱逸出
A. ①②③④B. 只有②④C. 只有①②③D. 只有①③
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【題目】中考前，我市各校進行了化學實驗操作考查，一些同學用如圖所示裝置制備常見氣體。請回答下列問題：
（1）寫出圖中標號a和b的儀器名稱：_________、_________。
（2）小明用上圖A、D裝置制取一種常見氣體。
①請寫出有關反應的文字表達式_________________。
②檢查裝置的氣密性：先將B裝置的導管浸入水中，然后用手握住試管外壁，觀察到導管口_________（填“有”或“沒有”）氣泡冒出，表明B裝置肯定會漏氣。
③如何檢驗D中的氣體已收集滿？請寫出有關的操作和現象________________。
（3）小紅同學用A、C裝置制取并收集氣體，要等到有連續穩定氣泡冒出時才開始收集，而不是一看到氣泡冒出就收集氣體，其原因是__________。
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【題目】用化學用語填空。
（1）汞元素：_____。
（2）高錳酸鉀：_____
（3）2個鐵離子：_____
（4）標出過氧化氫中氧元素的化合價：_____。
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【題目】小明喜歡養金魚，他上網查閱資料得知：魚缸中每升水的溶氧低于 0.003g 時，魚就會死亡，過氧化鈣（CaO2）是一種化學增氧劑，其反應原理是：2CaO2+2H2O═2□+O2↑．請回答：
（1）過氧化鈣（CaO2）中氧元素的化合價為______價；（Ca﹣40,O﹣16 H﹣1）
（2）該反應原理中□物質的化學式為______；
（3）小明將 2.88g 過氧化鈣放入盛有 200L 水的魚缸中，請你通過計算分析，當氧氣完全釋放后，魚 缸中水的溶氧量是否符合最低要求______？（假設產生的氧氣完全溶于水，其他因素忽略不計）
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【題目】問題探究式課堂教學是研究性學習的一種方式，其基本教學模式為：
圖1是關于“一氧化碳的化學性質”的問題探究式課堂教學中解決問題階段，甲同學設計了證明CO具有還原性的實驗裝置。
（1）實驗時應先點燃___處(填“A”或“B”)的酒精燈。
（2）硬質玻璃管中發生反應的化學方程式為___.
（3）乙同學認為甲裝置有待優化，如尾氣可先儲存在瓶內，然后再處理，圖2是他設計的貯氣瓶。
①a、b兩管應如何伸入，請將圖補充完整______________；
②尾氣應從___(填“a”或“b”)端管口通入(其他裝置略).
（4）丙同學提出質疑：CO能否使澄清石灰水變渾濁?因此，他設計在CO通入CuO之前，應先通入澄清石灰水，以排除CO與澄清石灰水的反應，試對此作出評價。你認為丙同學的設計是否有必要：_______，理由是___.
（5）如果開始時通入的是CO和CO2的混合氣體，則應如何設計才能達到實驗目的?___.
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【題目】醫院給病人輸氧時用到類似下圖的裝置。關于該裝置，下列說法中不正確的是：
A.使用該裝置用來觀察氧氣輸出的速率
B.b導管連接病人吸入氧氣的輸氣管
C.使用該裝置用來觀察是否有氧氣輸出
D.b導管連接供給氧氣的鋼瓶
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【題目】鋅是人體生長發育過程中必不可少的元素，被譽為“生命之花”，葡萄糖酸鋅口服液是以葡萄糖酸鋅[化學式為（C6H11O7）2Zn]為主要原料制成的保健品，具有補鋅功能。請閱讀產品說明后回答：
（1）葡萄糖酸鋅的相對分子質量是_____；
（2）成人保健每天需服用兩支，可補鋅_____毫克；
（3）計算葡萄糖酸鋅中碳元素的質量分數。_____
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【題目】甲、乙兩種不含結晶水的固體物質的溶解度曲線如圖所示．下列說法正確的是（ ）
A. 20℃時，甲、乙兩物質的飽和溶液中溶質分數相等，且都等于20%
B. 30℃時，100g水中可溶解25g甲物質
C. 升溫甲物質的不飽和溶液變為飽和溶液
D. 30℃時，甲、乙兩種物質的溶液降溫到0℃時，甲有晶體析出，乙無晶體析出
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