| 物質 | 有利的一面(用途) | 不利的一面(危害) |
| 氧氣 | 供給呼吸,支持燃燒 | 使金屬氧化銹蝕 |
| 一氧化碳 | 冶煉金屬 | 容易使作中毒 |
分析 解答本題的關鍵是要掌握物質的性質,只有充分理解了物質的性質才能對問題做出正確的判斷.知道氧氣能支持燃燒,能供給呼吸,金屬的銹蝕與氧氣有關;植物的光合作用需要二氧化碳,但二氧化碳過多易引起溫室效應.
解答 解:一氧化碳具有可燃性可燃料,但有毒容易使人中毒;
二氧化碳有利的一面二氧化碳的固體可以用于人工降雨,不利的一面是能引起溫室效應.
故答案為:一氧化碳:利用它的還原性冶煉某些金屬或作燃料;容易使人中毒.
二氧化碳:干冰用于人工降雨;大量排放會導致溫室效應.
點評 本題主要是培養學生的辯證唯物主義觀點,事物是對立統一的.物質在給人類帶來好處的同時,也會給人類帶來不利的影響.要用辯證唯物主義的觀點去分析問題、解決問題.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 燒堿、火堿、苛性鈉 | B. | 熟石灰、消石灰、生石灰 | ||
| C. | 大理石、石灰石、石灰水 | D. | 沼氣、天然氣、水煤氣 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
| 實驗操作 | 預期現象與結論 |
| 固體部分溶解,說明老師取了CaCO3 | |
| 有白色沉淀生成且白色沉淀不溶解,說明老師取了CaCl2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 107.8g | B. | 7.8g | C. | 110g | D. | 102.2g |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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