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精英家教網(wǎng) > 初中化學 > 題目詳情

【題目】芯片是電腦、智能家電的核心部件，它是以高純度的單質(zhì)硅(Si)為材料制成的。硅及其氧化物能發(fā)生如下反應：

①Si+O2SiO2

②SiO2+Na2CO3Na2SiO3+CO2↑

③SiO2+2CSi+2CO↑

④Si+2NaOH+H2ONaSiO3+2H2↑

下列說法不正確的是(　　)

A. 反應③屬于置換反應B. 上述反應中共生成三種可燃性氣體

C. Na2SiO3中Si為價D. Si和SiO2在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化

【答案】B

【解析】

A、反應③是單質(zhì)和化合物反應生成單質(zhì)和化合物的置換反應，故不符合題意；

B、一氧化碳、氫氣具有可燃性，二氧化碳不具有可燃性，故符合題意；

C、根據(jù)化合物中化合價代數(shù)和為零可知（+1）×2+x+（﹣2）×3＝0解得x＝+4，故不符合題意；

D、Si和氧氣在加熱條件下會生成二氧化硅，SiO2和碳在高溫條件下會生成硅，兩者在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，故不符合題意。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室若要利用現(xiàn)有實驗條件制備初中化學中的常見氣體，可供選擇的藥品有：石灰石、二氧化錳、鋅粒、雙氧水、稀硫酸、稀鹽酸；可供選擇的裝置如圖所示：

請回答下列問題：

（1）請寫出圖中標有字母的儀器名稱：a______；b ______。

（2）實驗室制取二氧化碳應選用的發(fā)生裝置是______；（填字母序號，下同），收集裝置是檢驗二氧化碳是否已集滿的方法是______。

（3）實驗室若用裝置A制取氧氣，發(fā)生反應的化學方程式為______。

（4）裝置F可用于氣體的收集、檢驗、除雜和體積的測量等，用該裝置不能完成的實驗是______（填序號）。

A.氣體b端通入，收集二氧化碳。

B.瓶內(nèi)裝有澄清石灰水，氣體從a端通入，檢驗氧氣中是否混有二氧化碳。

C.瓶內(nèi)裝有澄清石灰水，氣體從a端通入，除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳。

D.在端接量筒，瓶內(nèi)裝滿水，氧氣從a端通入，測量氣體的體積。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室可用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，固體混合物的質(zhì)量與時間的關(guān)系如圖。下列分析錯誤的是

A. 反應結(jié)束時生成了(a－b)g氧氣

B. P點處固體成分是氯酸鉀和氯化鉀

C. 從t1到t2固體混合物中氯元素的質(zhì)量分數(shù)不斷增大

D. 該反應前后MnO2質(zhì)量保持不變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在下面物質(zhì)轉(zhuǎn)化的關(guān)系圖中，A、B、C、D是初中化學中常見的單質(zhì);甲、乙是酒精燃燒時產(chǎn)生的兩種物質(zhì);丁是常用建筑材料的主要成分;G為無色有刺激性氣味的氣體，能使紫色石蕊溶液變藍;J是赤鐵礦的主要成分。

(1)寫出化學式：乙是___________，G是__________________；

(2)寫出H與J反應的化學方程式：_________________________________；

(3)J溶解于稀鹽酸中，溶液呈黃色，反應完全后，再向所得溶液中加入足量純凈的D的粉末，溶液逐漸變成淺綠色，寫出有關(guān)變化的方程式：___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】九年級一班李華同學在廚房幫媽媽做菜的時候不小心將食醋撒到了雞蛋上，然后發(fā)現(xiàn)雞蛋殼表面有氣泡產(chǎn)生，經(jīng)查閱資料，李華知道了雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，為了測定雞蛋殼中碳酸鈣的含量，李華同學找到化學老師做了以下實驗：將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后，稱取12g放在燒杯里，然后往燒杯中逐滴滴加稀鹽酸（假設雞蛋殼中其他物質(zhì)不與鹽酸反應，也不溶于酸和水），加入稀鹽酸的量與生成氣體的量如圖所示，

試求：（1）12g雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量；

（2）恰好反應時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】同學們在做碳酸鈉與鹽酸反應的實驗時，開始滴加稀鹽酸，沒有氣泡產(chǎn)生，繼續(xù)滴加有大量氣泡產(chǎn)生．有同學提出碳酸鈉與鹽酸反應可能是分兩步進行的．于是他們查閱資料，資料顯示：碳酸鈉溶液能使酚酞試液變紅色．碳酸氫鈉濃液不能使酚酞試液變色．老師的幫助下．他們設計了如圖所示實驗證明碳酸鈉與鹽酸反應是分兩步進行的．