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18．如表對一些事實的解釋，不正確的是（　　）

選項	事實	解釋
A	物體的熱脹冷縮	分子大小隨溫度改變而改變
B	50mL酒精與50mL水混合后體積小于100mL	分子之間有一定間隔
C	衣柜中的“樟腦球”過一段時間會變小甚至消失	分子在不斷的運動
D	一氧化碳氣體能燃燒，二氧化碳氣體不能燃燒	不同種分子性質不相同

A．

B．

C．

D．

分析根據分子的基本特征：分子質量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質相同，不同種的分子性質不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結合事實進行分析判斷即可．

解答解：A、物體的熱脹冷縮，是因為分子間的間隔（而不是大小）隨溫度的變化而改變，故選項解釋錯誤．
B、50mL酒精與50mL水混合后體積小于100mL，是因為分子間有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，故選項解釋正確．
C、衣柜中的“樟腦球”過一段時間會變小甚至消失，是因為分子是在不斷的運動的，故選項解釋正確．
D、一氧化碳氣體能燃燒，二氧化碳氣體不能燃燒，是因為它們分子的構成不同，不同種的分子性質不同，故選項解釋正確．
故選：A．

點評本題難度不大，掌握分子的基本性質（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分子的基本性質分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．如圖所示為某同學在實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖，回答下列問題．
（1）指出圖中標號儀器的名稱：A試管，B集氣瓶，C水槽，

（2）指出圖中較明顯的錯誤．
①試管口沒有略向下傾斜
②酒精燈火焰沒對著藥品所在部位加熱
③導管伸入試管過長
④試管口沒有塞棉花
（3）圖中收集氧氣的方法叫排水法，這是利用氧氣的不易溶于水的性質，還可以根據氧氣密度比空氣大的性質，采用向上排空氣法收集．
（4）寫出試管內發生反應的文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（5）檢驗氧氣的方法是將帶火星木條伸入集氣瓶中，看是否復燃．
（6）停止加熱時，先要從水中取出導氣管，然后熄滅酒精燈，目的是防止水槽中的水倒吸入試管，使試管炸．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．金屬材料在我國國防建設中起著重要的作用，圖1為殲-15飛機在遼寧艦上起飛．
（1）改裝前的遼寧艦艦身銹跡斑斑，鋼鐵的銹蝕主要是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣共同作用的結果．工業生產中常用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹，該反應的化學方程式為Fe₂O₃+6HCl=2FeCl₃+3H₂O．

（2）為了避免輪船的鋼質外殼被腐蝕，通常在輪船外殼上鑲嵌比鐵活動性強的金屬．小明為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動性順序，設計了如圖2所示的兩個實驗：
①實驗一中，小明以“金屬表面產生氣泡的快慢”為標準來判斷鋅、鐵的活動性強弱，有同學認為不夠合理，理由是選取的酸的種類不同．
②實驗二中，若出現鐵絲表面出現紅色物質現象，可證明鐵的活動性強于銅，該反應的化學方程式為Fe+CuSO₄═FeSO₄+Cu，屬于置換反應（填基本反應類型）．
（3）遼寧艦的建造耗費了大量的鋼材．某興趣小組在實驗室中用如圖3所示裝置模擬煉鐵的化學原理，并測定赤鐵礦中氧化鐵的質量分數（裝置氣密性良好，反應完全且赤鐵礦中的雜質不參加反應，稱量赤鐵礦樣品的質量為wg）．
①裝置A中生成鐵的化學方程式為Fe₂O₃+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂；
②要測定該赤鐵礦樣品中氧化鐵的質量分數，需要測量的數據是反應后還原反應器中藥品的質量．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示的實驗操作，正確的是（　　）

A．

驗滿氧氣

B．

稀釋濃硫酸

C．

讀取液體體積

D．

過濾

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．用適當的化學符號填空：
（1）兩個氯原子2Cl
（2）三個鋁離子3Al³⁺
（3）碳酸鈉Na₂CO₃
（4）標出硫酸銨中氮元素的化合價（$\stackrel{-3}{N}$H₄）₂SO₄
（5）不含金屬元素的堿NH₃•H₂O
（6）工業上可用Cl₂與NaOH溶液作用制漂白液：Cl₂+2NaOH═NaCl+NaClO+H₂O．與此類似，可用Cl₂與石灰乳（主要成分Ca（OH）₂）制漂白粉，試寫出此反應的化學方程式：2Cl₂+2Ca（OH）₂═CaCl₂+Ca（ClO）₂+2H₂O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．我國化學家侯德榜創立了著名的“侯氏制堿法”（流程簡圖如圖），促進了世界制堿技術的發展．下列有關說法不正確的是（　　）

	A．	通入氨氣的作用是使溶液呈堿性，促進二氧化碳的吸收，更多地析出沉淀
	B．	“侯氏制堿法”制得的碳酸鈉俗稱為純堿，它屬于鹽類物質
	C．	過濾得到的“母液”為NaHCO₃的不飽和溶液
	D．	沉淀池中的反應物共有6種元素

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

10．某地有在豐富的石灰石資源，有招商廣告稱：“本地石灰石資源豐富，品質優越，碳酸鈣含量不低于80%”．一投資商派技術員到實地取回樣品，從中稱取1.25g與稀鹽酸完全反應（雜質不參加反應），測得生成的二氧化碳質量為0.44g．根據檢測獲得的數據計算判斷：該地石灰石中碳酸鈣的質量分數并判斷其廣告的真實性．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．

水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．試用你學過的化學知識回答下列問題：
（1）節約水資源，防止水污染是每個公民應盡的責任和義務．下列做法會造成水體污染的有AD（填序號）．
A．工業廢水直接排放 B．工業廢氣處理后排放
C．禁止使用含磷洗衣粉 D．大量使用化肥、農藥
（2）如圖是水通電分解的示意圖．在實驗過程中，試管a中產生的氣體是氫氣，該反應屬于基本反應類型的分解反應．寫出該反應的化學方程式：2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．
（3）長期飲用硬水對人體有害，那么區別硬水與軟水的簡便方法是滴加肥皂水．
（4）自來水廠凈化水的過程是：河水→加絮凝劑（明礬）→沉淀→過濾→吸附→消毒→用戶．回答下列問題：
①加入的活性炭能吸附雜質、出去臭味，是因為活性炭具有疏松多孔的結構．
②生活中將硬水軟化可采用加熱煮沸的方法．
③下列各項與自來水的凈化過程無關的是C（填字母）．
A．吸附 B．消毒 C．電解 D．過濾
（5）愛護水資源，一方面要節約用水，另一方面要防止水體污染．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

10．兩種外觀類似黃金的Cu-Zn合金和Cu-Ag合金．某化學興趣小組的同學欲測定其中一種合金中銅的質量分數，若實驗室只提供一瓶稀硫酸和必要的實驗儀器．
（1）經過討論，同學們一致認為不能測出Cu-Ag合金中銅的質量分數．請你說出其中的理由金屬活動性順序，銅銀位于氫的后面，不能與酸反應產生氫氣．
（2）現稱取上述Cu-Zn合金20g放入燒杯中，加入50g溶質質量分數為19.6%的稀硫酸，恰好完全反應．求出該合金中銅的質量分數．

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