（1）金屬資源面臨枯竭，保護金屬資源的有效途徑之一就是回收再利用，請說出回收廢舊金屬的好處．（答一點即可）
（2）除回收再利用外，你還知道保護金屬資源的有效途徑有哪些？（答兩點即可）
（1）節(jié)約金屬資源； （2）防止金屬銹蝕；有計劃、合理開采金屬礦物。
解析試題分析：（1）金屬資源面臨枯竭，保護金屬資源的有效途徑之一就是回收再利用，其中回收廢舊金屬的好處有節(jié)約金屬資源、減少環(huán)境污染、節(jié)約能源；故填：節(jié)約金屬資源；
（2）除回收再利用外，保護金屬資源的有效途徑有防止金屬銹蝕，有計劃、合理開采金屬礦物，尋找金屬替代品．故填：防止金屬銹蝕；有計劃、合理開采金屬礦物。
考點：金屬的回收利用及其重要性；金屬資源的保護．
點評：此題屬于開放性題目，同學們普遍感覺這類題簡單，但就是答不完全，這就需要同學們注意課本上這些與生產、生活、環(huán)保相關聯(lián)的知識點．
科目：初中化學 來源： 題型：填空題
將質量相等的A、B兩塊金屬，分別放入溶質質量分數(shù)相同的足量稀鹽酸中，生成氫氣的質量（m）與反應時間（t）的關系如圖所示（產物中A，B兩種元素的化合價相同）．分析下圖，可以獲得的信息有（任寫兩條）：
（1） （2） ．
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
小明學習了化學之后，發(fā)現(xiàn)生活中“吃、穿、住、用、行”處處離不開化學．
（1）端午節(jié)媽媽給小明煮糯米粽子，糯米粽子中富含的營養(yǎng)素是 ．
（2）小明的校服面料是滌綸，里料是棉，區(qū)分這兩種纖維最簡單的方法是 ．
（3）小明發(fā)現(xiàn)家里新裝修的房間中有幾包活性炭，放置活性炭的目的是 ．
（4）小明家使用的水屬于硬水，媽媽應該采取 的方法降低水的硬度．
（5）小明每天騎白行車上學，白行車支架一般采取的防銹措施是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
請用所學化學知識解釋下列原理。
（1）用活性炭除去冰箱里的異味，是利用其________性。
（2）試用文字解釋為什么鋁制品具有良好的抗腐蝕性能： ____________________。
（3）工業(yè)上可用Cl2與NaOH溶液作用制漂白液：Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O。與此類似，可用Cl2與石灰乳（主要成分Ca（OH）2）制漂白粉，試寫出此反應的化學方程式：____________________。
（4）假黃金（Cu、Zn合金）外觀與黃金（Au）極其相似，試根據(jù)金屬的性質寫出鑒別時與三類不同物質反應的化學方程式（每類各寫一個化學方程式）：
①________ __ ；②_________ _；③___________ 。
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科目：初中化學 來源： 題型：問答題
金屬材料在國防建設中起著重要的作用，圖1為殲﹣15飛機在遼寧艦上起飛．
（1）鋁合金用于制造飛機的外殼，鋁合金材質的主要優(yōu)點是 、 ．
（2）改裝前的遼寧艦艦身銹跡斑斑，鋼鐵的銹蝕主要是鐵與空氣中的 共同作用的結果．工業(yè)生產中常用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹，該反應的化學方程式為 ．
（3）為了避免輪船的鋼質外殼被腐蝕，通常在輪船外殼上鑲嵌比鐵活動性強金屬．小明為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動性順序，設計了如圖2的兩個實驗：
①實驗一中，小明以“金屬表面產生氣泡的快慢”為標準來判斷鋅、鐵的活動性強弱，有同學認為不夠合理，理由是 ．
②實驗二中，若出現(xiàn) 現(xiàn)象，可證明鐵的活動性強于銅，該反應的化學方程式為 ．
（4）遼寧艦的建造耗費了大量的鋼材．某興趣小組在實驗室用圖3所示裝置模擬煉鐵的化學原理，并測定赤鐵礦中氧化鐵的質量分數(shù)（裝置氣密性良好，反應完全且赤鐵礦中的雜質不參加反應，稱重赤鐵礦樣品的質量為wg）．
①裝置A中生成鐵的化學方程式為 ，裝置B中發(fā)生反應的化學方程式為 ．
②要測定該赤鐵礦樣品中氧化鐵的質量分數(shù)，需要測量的數(shù)據(jù)是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：問答題
化學與生活息息相關，請你用化學知識回答以下生活中的問題．
（1）碘酒是家庭常備藥，碘酒中的溶劑是_________（寫化學式）
（2）炎熱的夏季自行車車胎容易爆裂，原因是_______________；
（3）鋁制品抗腐蝕性能很好，原理是__________________（用化學方程式表示）
（4）現(xiàn)有①黃瓜②豆腐③饅頭④雞蛋，其中富含蛋白質的是_______（填序號）
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科目：初中化學 來源： 題型：問答題
現(xiàn)有①赤鐵礦（主要成份是Fe2O3）②磁鐵礦（主要成份是Fe304）③黃鐵礦（主要成份是FeS2），請你從經濟效益和環(huán)境保護的角度分析三種礦石哪種不適合用來煉鐵？為什么？
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
控制變量法是實驗探究的重要方法。利用下圖所示實驗不能實現(xiàn)的探究目的是
| A．甲中①②對比可探究鐵的銹蝕與植物油是否有關 |
| B．甲中①③對比可探究鐵的銹蝕與水是否有關 |
| C．乙可探究可燃物的燃燒是否需要達到一定溫度 |
| D．乙可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸 |
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
小聰同學家新?lián)Q了水龍頭，從說明書上了解到該水龍頭是銅質鍍鉻。好奇的小聰想探究鉻（Cr）與常見金屬鐵、銅的活動性強弱，邀請你一同參加。
【知識回放】金屬活動性順序：K Ca Na Mg Al Zn Sn Pb(H) Hg Ag Pt Au，請你在橫線上填寫對應金屬的元素符號。
【作出猜想】猜想1.Cr>Fe>Cu； 猜想2. Fe>Cu >Cr； 猜想3.你的猜想是 。
【查閱資料】（1）鉻是銀白色有光澤的金屬，在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜。
（2）鉻能與稀硫酸反應，生成藍色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液。
【設計與實驗】小聰同學取大小相等的三種金屬片，用砂紙打磨光亮；再取三支試管，分別放入等量的同種稀硫酸。
| 實驗 | 試管1 | 試管2 | 試管3 |
| 實驗 操作 |  |  |  |
| 實驗 現(xiàn)象 | 鐵片表面產生氣泡較慢，溶液變?yōu)闇\綠色 | 鉻片表面產生氣泡較快，溶液變成為藍色 | |
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