【題目】已知A、B為兩種黑色粉末，D為紅色單質，A、B、C、D四種物質之間的轉化關系如圖所示。
請回答：
(1)C的化學式為______。
(2)反應①的化學方程式為__________________________，該反應中被還原物質的化學式為______。
發散思維新課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】現將化合物A、B、C各10g混合物，完全反應后測得生成4g新物質D，同時發現新增8gC，而A正好用完，再無其他物質生成．在該反應中，反應物的質量比是（ ）
A．10：10：10 B．5：1 C．5：5：9 D．5：2
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】蔗糖是生活中常見的一種物質，某興趣小組對“蔗糖的組成”進行了探究。
【作出猜想】小組同學認為綠色植物通過光合作用將二氧化碳和水轉化成葡萄糖和氧氣，葡萄糖進一步轉化為蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素。
【實驗驗證】
方案一：小明將蔗糖在氧氣中燃燒，檢驗到生成產物中有水和二氧化碳，得出結論“蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的”。
小剛認為該方案不合理，只能說明蔗糖中一定含有碳、氫元素，不能確定是否含有氧元素，理由是_______________________。
方案二：小剛用下圖所示裝置進行實驗。實驗開始先通入一會兒氮氣，然后關閉彈簧夾，點燃酒精燈給蔗糖加強熱。
(1)觀察到________________________出現，說明蔗糖中含有氫元素和氧元素。
(2)觀察到硬質玻璃管中殘留有黑色固體，他猜想該黑色固體是單質碳，并繼續利用圖示裝置，另選試劑進行了驗證單質碳的實驗，實驗過程和現象如下:
實驗過程 | 實驗現象 |
________________，點燃酒精燈 | ①硬質玻璃管中的黑色固體劇烈燃燒，發出白光； ②_____________ |
寫出上述實驗過程中一個反應的化學方程式：________________________。
【實驗結論】蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的。
【拓展交流】
(1)方案二中，先通入一會兒氮氣的原因是___________________________________。
(2)查閱資料得知蔗糖的化學式為C12H22O11。小紅發現：蔗糖分子中氫原子的數目是氧原子數目的2倍，但是，蔗糖中氧元素質量卻是氫元素質量的8倍，導致出現這種情況的原因是________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】近些年來，乳酸成為人們研究的熱點之一，它在醫藥、食品等行業有廣闊的應用前景，乳酸的化學式為C3H6O3，試計算：
（1）某同學計算乳酸的相對分子質量為12+1+16 = 29，這是錯誤的。請你幫助他改正，應為 。
（2） 乳酸中碳元素的質量分數為 。
（3）180 g乳酸中碳元素質量與多少葡萄糖（C6H12O6）中碳元素質量相等？（寫出計算過程）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】歸納總結是學習化學的一種方法．請結合小明同學對堿的四點化學性質的歸納圖完成下列問題。（箭頭上方的物質是指與堿反應的物質）
（1）堿溶液能使無色酚酞溶液變 ．
（2）氫氧化鈉暴露在空氣中變質的化學方程式為 ，所以氫氧化鈉必須 保存；
（3）請幫小明補充完整性質3箭頭上方的反應物質是 （填“酸”或“堿”或“鹽”）
（4）堿溶液有相似的化學性質，是因為堿溶液中都含有 （填化學符號）
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【題目】2012年3月22日是第二十屆“世界水日”，下列節水措施中不可取的是（ ）
A. 工業廢水處理達標后循環使用
B. 農業澆灌推廣使用噴灌、滴灌技術
C. 大量開采使用地下水
D. 洗菜、淘米、洗衣的水可以用來澆花、拖地、沖廁所
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】從500 mL溶質質量分數為98%，密度為1.84 g/cm3的濃H2SO4中取出100 mL，這100 mL濃硫酸的溶質質量分數為____，溶液質量為____g，其中含純硫酸的質量為____g。若將100 mL98%的濃H2SO4與100 mL水混合，所得溶液的質量為____g，含純H2SO4的質量為____g，溶質的質量分數為____。
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