【題目】同學們在學習酸堿的化學性質時構建了如圖所示的知識網絡,A、B、C、D是不同類別的無機化合物,“—”表示物質在一定條件下可以發生化學反應。請回答下列問題:
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(1)反應①的化學方程式為____________________,實驗現象為__________________。
(2)物質C應具備的條件是_____________________。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在試管中的濾紙條上A、B、C三處各滴上一滴無色酚酞,再在試管口放一團棉花。
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(1)用儀器X吸取濃氨水,滴在棉花上,X的名稱是什么_________?
(2)實驗中,往往在試管下放一張白紙,其作用是什么_________?
(3)張華同學在做此實驗時,發現濾紙條上沒有變色,而試管中所塞的棉花卻變成了紅色,寫出導致產生這種現象的錯誤操作_________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某小組同學對碳酸氫鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉的某些性質進行探究。
(提出問題)①三種溶液的酸堿性?②它們與酸反應時溶液的pH如何變化?
(查閱資料)
pH | 2~3 | 4~6 | 7 | 8~9 | 10~11 | 12~14 |
紫甘藍汁液顯示的顏色 | 紫紅 | 淺紫 | 紫色 | 藍色 | 綠色 | 黃色 |
(實驗1)向等體積、等濃度的碳酸氫鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉溶液中,分別加入幾滴紫甘藍汁液,同時用蒸餾水進行對比實驗,觀察并記錄現象如下:
液體名稱 | 蒸餾水 | 碳酸氫鈉溶液 | 碳酸鈉溶液 | 氫氧化鈉溶液 |
紫甘藍汁液顯示的顏色 | 紫色 | 藍色 | 綠色 | 黃色 |
(實驗2)向一定體積、一定濃度的氫氧化鈉溶液中,逐滴加入一定濃度的鹽酸,測得pH變化與時間的關系如圖1所示。
(實驗3)向等體積、含等碳原子數的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液中,分別逐滴加入一定濃度的鹽酸,測得pH變化與時間的關系如圖2、圖3所示。將圖2與圖3的陰影部分進行疊加,發現兩者基本重合。
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(解釋與結論)
(1)實驗1得出三種溶液中堿性最強的為______________溶液。
(2)實驗2證明了氫氧化鈉能與鹽酸發生反應,其理由是______________,該反應的化學方程式為______________。若取出少量a點的溶液,向其中滴加紫甘藍汁液,觀察到的現象是______________。
(3)實驗3中,b點的溶質為______________,實驗3中,c點后發生反應的化學方程式為_____________。
(4)依據實驗3,加入足量的鹽酸,產生二氧化碳的量______________。
A.碳酸氫鈉多 B.碳酸鈉多
C.兩者一樣多 D.不能確定哪個多
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】一定條件下,在一個密閉容器內發生某反應,測得反應前后各物質的質量如下圖所示,下列關于該反應的說法中正確的是( )
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A. 該反應有三種生成物
B. W 由碳、氫兩種元素組成
C. x 的值為 44
D. 該反應中 O2 和 CO2 的化學計量數之比為 3:2
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線,下列敘述正確的是 ( )
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A. t1 ℃時,等質量的甲、丙溶液中所含溶質的質量分數為丙>甲
B. t2 ℃時,20 g丙溶解于50 g水中能形成70 g溶液
C. 分別將三種物質的飽和溶液從t3 ℃降溫至t2 ℃時,所得溶液溶質質量分數的大小關系為乙>甲=丙
D. 若要將組成在N點的甲溶液轉變為M點的甲溶液,可采取恒溫蒸發溶劑的方法
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國制堿工業的先驅侯德榜發明了將制堿與制氨結合起來的聯合制堿法,為純堿和氮肥工業技術的發展做出了杰出的貢獻,其生產工藝流程示意圖如圖:
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(查閱資料)粗鹽中含有CaCl2、MgCl2等可溶性雜質。
(1)粗鹽水精制的過程中先加過量的NaOH溶液,發生反應的化學方程式是_____________;再加入過量的碳酸鈉溶液,其目的是除盡__________(填名稱)。
(2)煅燒后的產物X 是一種鹽,寫出其化學式:__________。
(3)Y是濾液中的主要成分,可作氮肥,但不能與堿性物質混合施用,原因是________________。
(4)該流程中可用于循環使用的物質有氨氣和__________(填名稱)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在“粗鹽中難溶性雜質的去除”的實驗課上,同學們制得了“白色的鹽”,小剛很高興,并大聲地說:“我制得了純凈的NaCl。”老師否定了他的說法,并解釋說:“同學們制得的白色的鹽中除了含有NaCl外,還含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4等可溶性雜質。”于是,同學們為了得到更純的NaCl,設計了如下的實驗方案:
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請回答下列問題:
(1)沉淀A的化學式是_________。
(2)若將步驟④和⑤順序顛倒會引發的后果是_____________________。
(3)沉淀B中除了含有CaCO3以外還含有_______________。(填化學式)
(4)濾液乙中含有的陰離子是__________。(填離子稱號)
(5)小剛向濾液乙中,滴入幾滴稀鹽酸后就進行蒸發操作。麗麗馬上制止,并設計實驗, 探究蒸發皿內溶液中除了NaCl以外,是否還含有其他溶質。于是,取少量該溶液于試管中,接下來進行的操作是______________,觀察到的現象是___________________________________。
由此得出該溶液中溶質成分為NaCl和Na2CO3。如果用該溶液蒸發結晶,則得不到更純的NaCl。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】生活中選擇適當的清洗劑可以得到更好的清洗效果,根據下表完成問題。
名稱 | 洗潔精 | 潔廁靈 | 爐具清潔劑 | 污漬爆炸鹽 |
有效成分或功能 | 清洗油污 | 鹽酸 | 氫氧化鈉 | 過碳酸鈉 |
(1)使用洗潔精清洗餐具上的油污,這是因為它具有___________的功能。
(2)以下物質可以使用潔廁靈清洗的是___________。(填字母序號)。
a.鐵銹 b.油漬 c.水垢(主要成分為碳酸鈣和氫氧化鎂)
(3)若將潔廁靈與爐具清潔劑混合,可以發生如圖1所示的化學反應。圖中a微粒的化學式為___________。
(4)“污漬爆炸鹽”的主要成分為“過碳酸”(2Na2CO33H2O2),俗稱固體雙氧水,它既有碳酸鹽的性質,又有雙氧水的不穩定性和氧化性,是很好的消毒劑,廣泛應用于洗滌、印染和醫藥等領域。“過碳酸鈉”的制備流程如圖2:
①過濾操作中使用的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和___________,其中玻璃棒的作用是___________。在上述流程中,向反應前的H2O2中加入穩定劑的作用是___________。
②在“過碳酸鈉”中加入下列物質時,不會導致“過碳酸鈉”變質的是___________
A.稀硫酸
B.硫酸鈉
C.二氧化錳
D.澄清石灰水
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