【題目】下列有關氧氣的說法錯誤的是（ ）
A.氧氣的密度比空氣略大
B.氧氣是無色無味的氣體
C.液態氧是淡藍色的液體
D.氧氣可做燃料
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如果沒有化學的發展，世界就不可能像今日這樣豐富多彩．下列事實與化學沒有密切關系的是（ ）
A.食物、衣料和日常用品的豐盛
B.新材料的開發和利用
C.環境污染的預防和治理
D.物質機械運動的規律
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于氧氣的物理性質的敘述中，不正確的是（ ）
A.氧氣不易溶于水
B.氧氣的密度比空氣略大
C.液態氧是沒有顏色的
D.通常狀況下氧氣是一種無色無味的氣體
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A～D是初中化學常見的物質，其中A為黑色固體，D為藍色沉淀，它們之間的相互轉化 關系如圖所示，其中部分生成物和反應條件已省略． 
（1）A物質的化學式為：
（2）出反應③的實驗現象：
（3）寫出反應①、④的化學方程式為：、 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室有一瓶標簽受到腐蝕（如圖所示）的無色溶液，老師叫各小組開展探究．
【提出問題】這瓶無色溶液究竟是什么物質的溶液？
【猜想與假設】經了解得知，這瓶無色溶液原是放在存放鹽溶液的柜子里．由此猜測：可能是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中某一種的溶液．
【理論分析】為了確定該溶液，他們首先進行了分析：
（1）甲同學根據標簽上的組成元素認為一定不可能是溶液．
（2）乙同學提出，碳酸氫鈉、硝酸鈉的溶液也不可能，他的依據是 ．
（3）【設計實驗】為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種溶液，他們設計了如下實驗．
實 驗 操 作 | 實 驗 現 象 |
①取少量該無色溶液于試管中，慢慢滴加BaCl2溶液． | 產生白色沉淀． |
【實驗結論】該瓶無色溶液的溶質是 ． 生成白色沉淀的化學方程式是 ．
（4）【實驗反思】丙同學認為原設計的實驗還可簡化，同樣達到鑒別的目的．丙同學設計的實驗如下（將實驗操作及實驗現象填入相應的空格中）：
實 驗 操 作 | 實 驗 現 象 |
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