【題目】某興趣小組在學習堿的化學性質時，進行了如圖所示的實驗。
實驗后，同學們將三個實驗的廢液倒入同一廢液缸中，最終看到廢液渾濁并呈紅色。
【提出問題】廢液中含有哪些物質?
【交流討論】（1）一定含有的物質：碳酸鈣、指示劑、水和。
（2）還含有能使廢液呈堿性的物質。能使廢液呈堿性的物質是什么?
猜想1：只有碳酸鈉。猜想2：只有氫氧化鈣。
猜想3：是氫氧化鈉和碳酸鈉。你的猜想：還可能是。
【實驗設計】小斌想用氯化鈣溶液來驗證他們的猜想。查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性，并設計如下實驗。請你將小斌的實驗設計補充完整。
實驗內容 | 預計現象 | 預計結論 |
取少量廢液缸中上層清液于試管中，加入過量的氯化鈣溶液，靜置。 | ①有白色沉淀生成，溶液呈紅色 | 猜想3正確。 |
② | 正確。 | |
③ | 正確。 |
【反思拓展】
在分析化學反應后所得物質的成分時，除考慮生成物外還需考慮。
【答案】【交流討論】（1）氯化鈉（2）氫氧化鈉
【實驗設計】②有白色沉淀生成，溶液由紅色變為無色猜想1
③沒有沉淀生成，溶液呈紅色猜想2（實驗現象與猜想合理對應即可）
【反思拓展】反應物是否有剩余
【解析】
試題分析：從反應的圖示看：一定含有的物質：碳酸鈣、指示劑、水和鹽酸和氫氧化鈉反應的產物氯化鈉，還含有能使廢液呈堿性的物質。能使廢液呈堿性的物質是什么?猜想1：只有碳酸鈉。猜想2：只有氫氧化鈣。猜想3：是氫氧化鈉和碳酸鈉。你的猜想：還可能是氫氧化鈉；取少量廢液缸中上層清液于試管中，加入過量的氯化鈣溶液，靜置。有白色沉淀生成，溶液呈紅色，說明既含有氫氧化鈉，也含有碳酸鈉；如果有白色沉淀生成，溶液由紅色變為無色猜想1正確；沒有沉淀生成，溶液呈紅色猜想2正確。在分析化學反應后所得物質的成分時，除考慮生成物外還需考慮反應物是否有剩余。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】甲同學設計了如下實驗裝置驗證一氧化碳的部分性質并驗證產物。實驗時，在點燃B處酒精燈之前先通入一氧化碳排出裝置中的空氣，然后繼續實驗。
（1）B中反應的化學方程式是 ，該反應的還原劑是 。
（2）實驗過程中，C中的現象是 ，D處點燃的目的是 。
（3）對該實驗的分析正確的是 （選填編號）
A．實驗結束時應先熄滅B處酒精燈
B．C中增加的質量與B中固體減少的質量相等
C．實驗過程中，共通入0.56g一氧化碳可生成1.28g銅
D．反應結束后繼續通入一氧化碳的目的是防止銅被氧化
（4）甲同學認為A裝置用于證明一氧化碳不能和石灰水反應，乙同學認為省略A可達到同樣的目的，理由是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】端午節是我國傳統節日，節日里人們要吃粽子和雞蛋。
（1）雞蛋富含的營養素是①_________________，它是②______________________的基本物質，是機體生長及⑨______________________的主要原料；
（2）做粽子用的糯米中含有的糖類物質主要是①___________(填名稱)，它在人體內經酶的催化作用，與水發生一系列的反應，最終變成⑤___________(填化學式)；
（3）在種植水稻的過程中常施加鉀肥，鉀肥不僅能促進作物生長，還能増強_________________能力；
（4）長期施用某些化肥會使土壤酸化，如氮肥中的_________________①(填化學式)，為了改良止壤的酸性，通常加入的物質的俗稱是②___________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2016年世界環境日的主題為“改善環境質量，推動綠色發展”，下列做法不符合改主題的是（ ）
A．提倡綠色出行，發展公共交通 B．倡導使用一次性木筷
C．提倡使用清潔能源，減少有害氣體擴散 D．生活垃圾分類回收處理
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，它的水溶液稱為氨水，顯堿性。氨氣在化學工業中用途很廣泛，例如制化肥、制純堿等；近年來，氨氣還用于環境治理。
（1）在400℃左右，有催化劑存在的條件下，用氨氣可將有毒氣體NO還原為N2和H2O。試寫出該反應的化學方程式 。
（2）“侯氏制堿法”關鍵一步的反應原理可表示為：NaCl＋H2O＋NH3＋CO2=NaHCO3＋NH4Cl，其生成物NH4Cl的相對分子質量為 ，NH4Cl中氮元素的質量分數為 （精確到0.1％）。若上述NH4Cl中氮元素的質量為2.8t，則NH4Cl的質量為 t。（精確到0.1）
（3）在細菌作用下，用氨氣處理含甲醇的工業廢水，使其變為無毒的N2和CO2，從而清除對環境的污染，有關的反應為：6NH3＋5CH3OH＋12X 
3N2＋5CO2＋19H2O，上述反應的X處應填入的化學式為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是重要的資源。下列說法正確的是
A．過濾能使硬水轉化為軟水
B．為防止水污染，應禁止使用化肥和農藥
C．活性炭能使海水轉化為淡水
D．電解水實驗說明水是由氫、氧元素組成的
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】不同類別的物質間能相互反應。下圖圓圈內的五種物質為Fe、Fe2O3、H2SO4、、NaOH、Na2CO3中的一種。已知A為單質，D可以除去發酵后面團中的酸味。圖中“—”表示相
連物質可以發生反應，“→”表示一種物質生成另一種物質（部分反應物、生成物及反應條件省略）。請完成填空。
①試推斷：B為 ，E物質的俗名為 。
②寫出D→E的化學方程式 。
③寫出B→A的化學方程式 。
④B與C反應的現象為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學用量筒取一定量水，平視讀數為20ml，倒出一部分后俯視讀數為12ml。則該同學實際倒出水的體積是
A 8 ml B 大于8ml C 小于8 ml D 小于12ml
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