【題目】建立模型是學習化學的重要方法，下列有關模型正確的是（）
A.
燃燒條件模型
B.
原子結構模型
C.
物質分類模型
D.
空氣組成模型
閱讀快車系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請根據下列各圖中有關信息，回答下列問題：
（1）儀器a、b的名稱：a_____，b_____。
（2）若用裝置B制取氧氣，其反應的化學方程式_____。若要收集到較純凈的氧氣，其收集裝置應選_____；某同學用收集好的氧氣做鐵絲燃燒實驗時發現集氣瓶炸裂，原因可能是_____。
（3）實驗制取CO2，為了控制反應的發生與停止，選擇最佳的發生裝置是_____；若用G裝置收集CO2氣體，氣體應從_____端（填“c”或“d”）進入。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】
分別表示氫元素的三種原子，可簡寫成
、
、
制造燃料電池常用，制造氫彈常用、，請根據圖回答
（1）、、三種原子中，_____（填“質子”“中子”或“電子”）數目不等。
（2）
和O2反應生成的重水可表示為
，寫出在在O2中燃燒的化學方程式：_____，此反應屬于_____（填基本反應類型）。在圖乙的小方框中，把和O2恰好完全反應的反應物微觀粒子補畫齊全_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是設計證明分子運動的實驗.在進行以下實驗前先取小試管向其中滴加5滴酚酞溶液，再加一滴管水，觀察溶液不變紅，說明水不能使_____；向為變紅的試管中滴加2滴管氨水，觀察溶液變紅，說明氨水能使_____。實驗中可觀察到的現象是A杯酚酞溶液變紅，B杯酚酞溶液不變紅，則在大燒杯外放置B杯酚酞溶液的作用是：起對比作用和證明A杯酚酞溶液變紅與_____無關。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】以下是兩位同學探究燃燒條件的實驗（實驗所用的白磷和紅磷的燃燒現象和產物完全相同）。
（1）用圖1裝置進行實驗。
①圖中銅片的作用是______________。
②寫出白磷燃燒的化學方程式_____________。
（2）如圖2是探究物質燃燒條件的3個對比實驗，分析實驗完成下列問題。
①實驗一的現象是__________。
②實驗二進行一段時間后，玻璃杯內蠟燭熄滅，而外面的蠟燭仍燃燒，說明燃燒的條件之一是_________________。
③圖1裝置中銅片上紅磷和白磷實驗現象的對比與圖2中的實驗___________（填“一”、“二“或“三”）探究的燃燒條件相同，通過該實驗得到關于燃燒條件的結論是_____________。
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【題目】（調查與研究）化學魔法課堂社團成員來到某電鍍廠附近（工廠使用的燃料主要是煤），開展下列實驗活動：取剛降到地面的雨水水樣，用pH計每隔幾分鐘測一次pH，其數據如下表所示：
測定時刻 | 5：05 | 5：11 | 5：15 | 5：20 | 5：25 | 5：30 |
pH | 4.95 | 4.94 | 4.94 | 4.88 | 4.86 | 4.85 |
①根據表格中的數據，請繪制出時間-pH關系圖_______。
②根據雨水的pH及其變化情況，判斷本地區是否酸雨？_______（填“是”或“否”）。雨水的酸性在______（填“增強”或“減弱”）。
③社團同學分析造成這一現象的原因是大量燃燒含硫量高的煤而形成的，此外，各種機動車排放的尾氣也是形成酸雨的重要原因。
（提出問題）通過實驗證明煤中含有碳元素和硫元素。
（查閱資料）
（1）二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色（由紫紅色變為無色）。
（2）二氧化硫和二氧化碳一樣，也能使澄清石灰水變渾濁。
根據上述資料，甲同學、乙同學和丙同學分別設計實驗方案進行探究。
（實驗探究）
（3）甲同學：
“實驗操作”：甲同學進行了如下圖所示A、B兩步實驗：
“實驗現象”：A中稀高錳酸鉀溶液褪色，B中澄清石灰水變渾濁。
“得出結論”：煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳，證明煤中含有碳元素和硫元素。
（4）乙同學認為甲同學的實驗方案不合理，其理由是：___________。
（5）丙同學：
“實驗操作”：丙同學進行了如下圖所示實驗（部分裝置在圖中略去）：
“現象與結論”
現象 | 結論 | |
B | ________ | 煤中含有硫元素 |
C | 無明顯現象 | |
D | ________ | 煤中含有碳元素 |
上圖C裝置的作用是________________。
（6）為了研究脫硫率（脫硫率是已除去的二氧化硫的量占總二氧化硫量的百分比）與溫度、煙氣中SO2濃度的關系，他們進行了探究實驗。實驗結果如下：
實驗序號 | 溫度/℃ | 煙氣中SO2濃度/10-2g·L-1 | 脫硫率/% |
I | 23 | 2.5 | 99.5 |
II | 23 | 3.2 | 97.1 |
III | 40 | 2.5 | 94.3 |
由表中實驗數據可得出的結論是______________；________________。
目前，科學家正在研究在一定條件下將乙烯（C2H4）和煙氣混合除去二氧化硫，其反應的過程可分為如下三步：
第一步：O2與Cu+反應生成Cu+（O2）；
第二步：Cu+（O2）與SO反應生成Cu+（SO3）2；
第三步：Cu+（SO3）2與C2H4反應生成S、CO2、H2O和Cu+。
除去二氧化硫的總反應的化學方程式是_________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用脫脂棉包住約0.2g過氧化鈉（Na2O2）粉末，置于石棉網上，往脫脂棉上滴水，可觀察到脫脂棉劇烈燃燒起來。
（1）由實驗現象所得出的有關Na2O2和H2O反應的結論是：a.有氧氣生成；b.___________。
（2）某研究小組擬用下圖所示裝置進行實驗，以證明上述結論。
①用以驗證結論a的實驗操作方法及現象是：將帶火星的木條靠近__________（填圖中的導管代號）管口，現象為__________________________。
②用以驗證結論b的實驗操作方法及現象是：將導管_________（填圖中的導管代號）伸入水中，現象為__________________________。
（3）該研究小組的同學認為Na2O2和H2O反應可生成H2O2，請你設計一個簡單的實驗證明Na2O2和H2O反應后的溶液中有H2O2存在。實驗操作及現象是__________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】向一定質量的MgSO4溶液中先后滴加100克Ba（OH）2、H2SO4溶液，過程中加入溶液的質量與產生沉淀的質量關系如圖。下列說法正確的是
A.a點對應的溶液pH<7
B.b點溶液中的溶質只有1種
C.m=23.3
D.Ba（OH）2溶液溶質質量分數一定等于34.2%
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