【題目】空氣中體積分數最大的氣體是
A．氧氣 B．氮氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體
A加金題 系列答案
全優測試卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】要除去下列各組物質中的少量雜質，所選試劑和方法正確的是
選項 | 物質 | 雜質 | 試劑方法 |
A | CO2 | CO | 通入氧氣，點燃 |
B | KCl溶液 | KNO3 | 加入適量的AgNO3溶液，過濾 |
C | FeSO4溶液 | CuSO4 | 加入足量的鐵粉，充分反應后過濾 |
D | MnO2 | 炭粉 | 在空氣中充分灼燒 |
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化肥對提高農作物的產量有重要作用。下列有關化肥的說法不正確的是
A．提倡農家肥與化肥綜合使用
B．草木灰是一種農家肥，其主要成分中含有鉀元素
C．磷肥的主要作用是促進植物莖、葉生長茂盛，葉色濃綠
D．常用作氮肥的化合物有尿素、碳酸氫銨等
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如圖所示，回答下列問題：
（1）25℃時，將50g甲固體加入到100g水中，充分溶解并恢復到原溫度后，得到溶液的質量為 g。
（2）要使35℃時接近飽和的丙溶液變成該溫度下的飽和溶液，可采用的一種方法是 。
（3）現有操作步驟：A．溶解、B．過濾、C．降溫結晶、D．加熱濃縮。若甲固體中含有少量乙，則提純甲的操作步驟是 。(填字母序號)
（4）若將35℃時甲的飽和溶液降溫到25℃，則其溶液的溶質質量分數會 。（填字母序號）
A．變大 B．變小 C．不變
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（1）某元素的原子結構示意圖如下圖所示。
則：①y=______________；
②該元素的元素符號為_______；
③該元素位于元素周期表的第________周期。
（2）某化學反應的微觀示意圖如下所示，據圖回答問題：
④甲物質中硫元素的化合價為_______；
⑤相同條件下，甲氣體的密度比空氣密度_____（選續“大”或“小”）；
⑥丙分子中硫原子和氧原子的質量比是_____；
⑦請補全這個反應的化學方程式：2H2S+()O2=2H2O+( )[ ]
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖為A、B、C、D四種粒子的結構示意圖以及硒元素在元素周期表中的信息，請按要求填空： 
①A、B、C、D四種粒子中，屬于同種元素的是________(填序號)，C粒子的符號為________．
②該硒原子的中子數是________．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列對現象解釋合理的是
A．鋁具有良好的抗腐蝕性能，是因為它的化學性質很活潑
B．水墨畫可長時間保存不變色是因為碳的化學性質在常溫下不活潑
C．氧氧化鈉需要密封保存是因為它會與空氣中的氧氣反應
D．“酒香不怕巷子深”是因為分子間有間隔
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某校實驗室有一無色澄清溶液，其中除了硝酸鈉以外，可能還含有氫氧化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉、硝酸鋇中的一種或幾種。
實驗活動一“探究該廢液的組成。
去一定量的無色溶液，進行如下圖所示實驗。
請回答下列問題：
（1）原無色廢液呈______（填“酸性”“堿性”或“中性”）操作l的名稱為_______。
（2）生成固體甲的化學方程式為_____________。
（3）原無色澄清廢液中一定沒有（寫名稱或化學式均可，下同）_____________。
實驗活動二：處理廢液得到較純凈的硝酸鈉溶液。
將溶液A和原無色廢液充分混合，無明顯現象。接下來進行如下圖所示實驗。
（4）混合后廢液中一定含有的溶質是（指示劑除外）______，試劑①是_____________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】草酸（H2C2O4）又名乙二酸，是一種有機酸，易溶于水，廣泛存在于植物源食品中。草酸不穩定，在濃硫酸的催化作用下，草酸固體受熱分解生成碳的氧化物和水。某化學課外興趣小組對生成物中碳的氧化物種類進行了如下實驗探究：
【提出問題】生成物中有哪幾種碳的氧化物？
【實驗猜想】猜想1：只有CO；
猜想2：只有 （填化學式）；
猜想3：含有CO和CO2。
【設計實驗】基于猜想3，根據CO和CO2的性質，興趣小組同學設計了如下實驗：
【實驗探究】
（1）觀察到A裝置中的澄清石灰水變渾濁，證明草酸分解有CO2氣體生成，請寫出A裝置中的化學反應方程式： ；
（2）有兩種實驗現象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO；
①C裝置中澄清石灰水不變渾濁，F裝置中出現 的現象；
②E裝置中出現 的現象。
【實驗結論】通過實驗探究證明：猜想3成立。
草酸分解的化學方程式是 。
（1）B裝置的作用是 ；
（2） C裝置的作用是 ；
（3）該實驗裝置的設計還有一處明顯不足（實驗前已排盡裝置內的空氣），請提出改進措施 （任寫一條）。
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