【題目】實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物粉末共33.2g加熱制取氧氣，記錄產生氧氣的質量與加熱時間的關系如圖1所示，請回答下列問題：
（1）請根據圖中數據計算原混合物中氯酸鉀的質量_____；
（2）請在如圖2所示坐標中，畫出固體中錳元素質量在t0→t4時段變化示意圖_____。
開心練習課課練與單元檢測系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小明設計了圖1所示的實驗裝置，進行一氧化碳還原氧化銅的實驗。為分離A裝置中反應排除的一氧化碳和二氧化碳，他又設計了如圖2的裝置（鐵架臺、鐵夾等固定裝置已經略去，a、b為活塞）。請回答：
（1）試驗前要檢測裝置的氣密性，并檢驗氣體純度，再對圖1裝置進行加熱，加熱之前還要進行的一步操作是_____。
（2）為了分離得到CO和CO2，應該對圖2裝置進行怎樣的操作？_____
（3）對于A裝置中反應后得到的紅色固體（此時氧化銅已全部反應完），小明進行了以下探究：
（查閱資料）
①氧化銅經一氧化碳還原不僅能生成銅，還可能生成中間產物氧化亞銅（Cu2O）。
②Cu2O是不溶于水的紅色固體，在酸性溶液中，可發生反應生成Cu2+和Cu。
（提出猜想）氧化銅經一氧化碳還原所得到的紅色固體中除Cu外還可能含有Cu2O。
（進行實驗）小明設計了一個最簡單的實驗方案。
實驗步驟 | 取少量該紅色固體放入盛有_____的試管中，振蕩 |
實驗現象及結論 | _____ |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】媒體近日報道：市面上部分方便面遭到塑化劑污染，長期接觸塑化劑可引起血液系統、生殖系統損害，其中，塑化劑（DMP）分子式為C10H10O4。求：
（1）DMP分子中C、H、O三種元素的質量比為__________；
（2）DMP分子中氧元素的質量分數為___________（結果精確到0.01）。
（3）1.94g塑化劑（DMP）分子中含碳元素質量與____________g葡萄糖（C6H12O6）中含碳元素質量相等。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學語言是化學學習的重要內容，用它們來描述物質及其變化既簡明直觀，又利于表達和交流，請按要求完成下列問題:
（1）寫出下列微粒的符號或名稱
①兩個氫原子_________________；
②兩個氮氣分子_______________；
③2O2-_________________；
（2）寫出下列符號中數字“2”的含義
①CO2______________；
②
_______________；
（3）寫出符合下列要求物質的化學式
①能使帶火星木條復燃的氣體________________；
②能做食 品干燥劑且遇水放出熱量的固體_________________。
（4）請用H、O、C、Fe四種元素中的一種或幾種組成的物質，寫出符合下列要求的化學方程式:
①生成黑色固體的化合反應___________________；
②只有單質生成的分解反應___________________；
③只有化合物生成的分解反應___________________。
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【題目】根據下列裝置圖，回答問題：
（1）用高錳酸鉀制取氧氣，選用的發生裝置是_______（填序號），為防止高錳酸鉀粉末進入導管，該裝置需做一點改進的是________，若用D裝置收集氧氣，當觀察到______時，便可開始收集。
（2）實驗室制取二氧化碳應選用的一組裝置是_______（填序號），反應的化學方程式是_____。圖G是某同學利用報廢試管設計的制二氧化碳的發生裝置，該設計除了廢物利用的優點外，請另寫一個優點：________ 。
（3）用收集的氧氣完成圖E鐵絲燃燒的實驗，集氣瓶中預先放少量水的原因是_______ ；如圖F向裝滿CO2 的軟塑料瓶注入約1/3體積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，觀察到的現象是_________ 。
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【題目】碳在地殼中的含量不高，但它的化合物數量眾多，而且分布極廣。根據所學知識回答：
（1）圖①為碳原子的結構示意圖，碳原子最外層電子數為_____，常溫下碳的化學性質_____（填“活潑”或“不活潑”）。
（2）圖②、③、④對應三種碳單質，圖②單質和圖③單質物理性質不同的原因是_____。圖④單質的化學式是_____，它由_____（填“分子“或“原子”）構成。
（3）C為+4價，Cl為-1價，由C和Cl組成的化合物的化學式為_____。
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【題目】多角度認識物質能幫助我們更全面地了解物質世界。以金屬為例回答下列問題：
（1）認識金屬元素的存在
①在自然界中，大多數金屬以化合物存在，而金、鉑等極少數金屬因為化學性質_____（填“活潑”或“不活潑”）卻能以單質存在。
②常見鐵礦石有：黃鐵礦（主要成分 FeS2）、磁鐵礦（主要成分 Fe3O4）等。這兩種鐵礦石的主要成分含鐵元素質量分數較大的是_____。
（2）認識金屬的性質 用粗木棍在涂有蠟的鋅板上寫“南”、平”兩個字，露出下面的鋅板。向“南”字上滴加稀鹽酸，向“平”字上滴加 CuSO4 溶液。
①“南”字上的現象是_____。
②“平”字上有紅色物質析出，用化學方程式解釋：_____。
（3）認識金屬的制備，工業上，金屬鎢（W）可由氫氣和三氧化鎢（WO3）在高溫下發生置換反應制得。 反應中化合價升高的元素是_____。
（4）認識金屬的用途烤制食物時常用到鋁箔，主要利用了金屬鋁的_____ （填性質）。
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【題目】已知A、B、C、D、E五種物質之間存在以下的轉化關系，其中A、B兩種物質的組成元素相同，且常溫下都是液態；D是最理想的燃料；E是空氣成分之一。試回答：
（1）寫出A物質的化學式_____。
（2）D作為最理想的燃料，突出的優點是_____。
（3）寫出實驗室制取C的化學方程式_____。
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【題目】實驗室制取氣體的部分裝置如圖所示
（1）用裝置A制備O2①若用高錳酸鉀為原料，裝置A中缺少的儀器是_____。
②若用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料，改造裝置A的操作是_____。
（2）用組合裝置BD制取氣體①實驗室一般不用D裝置收集二氧化碳，原因是_____。
②該裝置中發生反應的化學方程式為_____（寫一個）。
③待觀察到氣泡放出_____時，才能開始收集氣體。
（3）用組合裝置BC制取二氧化碳
①裝置B中盛有的固體藥品名稱是_____，將固體與液體藥品混合后可制得二氧化碳。
②檢驗二氧化碳是否集滿，可將燃著木條置于裝置C的_____（填“b”或“c”）端管口處觀察現象。
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