【題目】一氧化氮（NO）是一種無色氣體，難溶于水，密度比空氣大，在空氣中能迅速與氧氣反應
生成二氧化氮（NO2）氣體，則收集NO氣體應采用
A. 排水法 B. 向上排空氣法
C. 向下排空氣法 D. 排水法和向上排空氣法
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（7分）灰某興趣小組對“蠟燭燃燒的產物”進行探究。
【查閱資料】蠟燭的主要成分是石蠟，石蠟由碳、氫兩種元素組成。
【作出猜想】蠟燭燃燒的產物是二氧化碳和水。
【實驗驗證】（1）用干冷的小燒杯罩在蠟燭火焰上，觀察到 ，證明有水生成。
（2）用涂有飽和石灰水的小燒杯罩在蠟燭火焰上，石灰水變渾濁，證明有二氧化碳生成。二氧化碳和石灰水反應的化學方程式為 。
小明提出質疑：石灰水變渾濁不一定是生成碳酸鈣，還可能是飽和石灰水受熱后 ，析出了氫氧化鈣。同學們又用右上圖所示的裝置進行實驗，1分鐘后，提起錐形瓶，翻轉后注入20mL飽和石灰水，加塞、振蕩，觀察到石灰水變渾濁，確定有二氧化碳生成。
實驗中小明觀察到一個意外現象：錐形瓶內壁上有少量黑色物質。
【交流討論】經分析，同學們一致認為黑色物質是石蠟不充分燃燒生成的 。由此他們猜想還可能生成一氧化碳。
為驗證一氧化碳，他們設計了如下圖所示的實驗。
【實驗驗證】（1）實驗前，先在玻璃管的中部放入一團棉花，其目的是 。
（2）將a端插入蠟燭的焰心。
（3）用酒精燈加熱b端的氧化銅與水調和的糊狀物，一段時間后，觀察到黑色物質變成紅色，證明蠟燭不充分燃燒有一氧化碳生成。
（4）為防止玻璃管中的紅色物質又被氧化變成黑色，接下來的操作是： 。
【拓展應用】含碳燃料不充分燃燒會生成一氧化碳等物質，浪費資源，且污染空氣。為使其充分燃燒，應采取的措施是 （答一條即可）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列對化學式NO2的各種表述中，不正確的是
A．表示二氧化氮是由一個氮元素與兩個氧元素組成的
B．表示一個二氧化氮分子
C．表示二氧化氮這種物質
D．表示一個二氧化氮分子由一個氮原子和兩個氧原子構成
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化肥說明書的一部分如圖。
(1)此包化肥中含氮的質量為________kg。
(2)該化肥的化學性質為①與堿性物質混用會因放出________而損失肥效；②________。
(3)該化肥的物理性質為________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列做法不利于節能環保的是
A. 工業廢氣處理達標排放 B. 減少使用一次性塑料制品
C. 提倡使用LED節能路燈 D. 用電解水的方法制取氫氣
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖中的各物質都是初中化學常見的物質，其中A是發酵粉的主要成分之一，B是常用調味品，E、F的俗稱分別是熟石灰、純堿。
結合上圖回答下列有關問題：
(1)在物質的分類中，D屬于________(填“酸”“堿”“鹽”或“氧化物”)。
(2)寫出B、E的化學式：B ________，E ________。
(3)圖中反應②的化學方程式為______________________________________________________________。
(4)圖中反應④的化學方程式為_________________________________________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A～J都是初中化學常見的物質，其中B、E、H、J是單質，其余均為化合物；氣體C可用于滅火。它們相互間的轉化關系如圖所示（部分反應物、生成物及反應條件已略去）。
請回答下列問題：
（1）寫出物質B的化學式：________。
（2）反應C→F的基本反應類型是________。
（3）反應H→J的一個化學反應方程式為________________________。
（4）寫出實驗室處理反應F→H尾氣的一種方法________________。
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