【題目】將室溫下接近飽和的氯化鈉溶液轉化為飽和溶液的最有效的方法是
A. 加水 B. 加氯化鈉固體
C. 改變溫度 D. 加入30 ℃飽和的氯化鈉溶液
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列敘述不正確的是
A. 可用食醋除去熱水瓶中的水垢 B. 在鐵桶中較長時間配制硫酸銅溶液
C. 可用稀硫酸除去鐵銹 D. 可用消石灰改良酸性土壤
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】空氣中氧氣含量測定的再認識。
【經典賞析】拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(裝置如圖1)，通過該實驗拉瓦錫得出了空氣是由氧氣和____________(填物質名稱)組成的，其中氧氣約占空氣總體積的1/5。
【實驗回顧】
(1)實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量(裝置如圖2)，興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠低于1/5。其原因可能是：裝置漏氣；紅磷量不足，裝置內氧氣有剩余；______ ；
(2)由于紅磷在空氣中點燃后才放入集氣瓶內，實驗缺陷：①測定結果不準確；②___________。
【提出問題】能否設計一套實驗裝置以解決上述缺陷？
【實驗改進】
改進一：興趣小組同學，設計了如圖3所示裝置：用一個100mL量筒倒扣在水中，使量筒內外液面均位于40mL處，量筒內浮著一個貼有銀片的小木塊，銀片上放有足量白磷，將整套裝置置于墊有________(填儀器名稱)的鐵架臺的鐵圈上加熱。一會兒，白磷發生燃燒，量筒內液面上升，向燒杯內加水直至量筒內外液面相平，讀出此時液面所對刻度。
(3)放白磷的平板用銀做的原因是：銀的___________(填物理性質)性好，易將白磷溫度升高，且化學性質穩定；
(4)最終，液面大約位于量筒刻度_____mL處；白磷燃燒的文字表達式為___________。
改進二：興趣小組同學又進行了大膽改進，設計圖4(選用容積為40mL的的試管作反應容器，注射器活塞初始位置為20mL處，注射器空間為20mL，活塞與內壁摩擦力及連接管空間容積忽略不計)實驗方案進行，收到了良好的效果。
(5)興趣小組同學裝配好圖4裝置，確認氣密性良好后，將彈簧夾松開，直接給足量的紅磷加熱，紅磷燃燒后，一開始活塞的運動方向為__________，反應完全并冷卻后，注射器活塞最終將停留在約為_____mL(填整數)刻度處。
【交流反思】
(6)對照圖2，改進后的實驗裝置有何優點__________(答一點即可)。
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【題目】對于下列說法，有關微觀解釋正確的是（ ）
A．水分子是由氫原子和氧原子構成的，氫原子和氧原子能保持水的化學性質
B．化學反應過程的實質是分子破裂原子重新組合
C．將水加熱變成水蒸氣，體積變大，是因為水分子體積變大
D．花香四溢主要是因為分子間有間隔
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【題目】某學生為了使一杯渾濁的食鹽水變成澄清透明，利用了下圖所示的裝置進行過濾。
（1）指出有標號儀器的名稱：①_________②__________③____________
（2）指出右圖中的一處錯誤：
①______________________________。
（3）該同學進行過濾后發現液體仍呈渾濁，請你分析造成這種結果的原因可能有哪些？（答一條即可）
_________________________________________
（4）改進后過濾，得到了澄清透明的水，他興奮的宣布：我終于制得了純水！對此，你有無不同的看法？理由是___________________________。若要制取純水，還需采用的凈化方法是_______。
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【題目】下列有關原子的說法正確的是
A．原子能構成分子，但不能直接構成物質
B．原子在化學變化中不能再分，只能重新組合
C．碳- 12原子和碳一13原子的中子數相同
D．原子中一定含有質子、中子、電子三種粒子
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A~G都是初中化學學習過的常見物質，這些物質在一定條件下，存在著如下圖所示的轉化關系。已知A和E為單質，其它為化合物，且G是大理石中的主要成分。
請根據圖示推測，回答下列問題：
(1)B和C的化學式分別是_____________， ________________；
(2)F的水溶液中所含的離子是____________________ ；
(3)反應① 的化學方程式為_______________________________________；
(4)在常溫下發生的反應④的化學方程式為___________________________。
(5)50gG在一定條件下轉化為D時，所得到的D的質量是__________ g。
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