【題目】下列物質在氧氣中燃燒，火星四射、生成黑色固體的是
A．木炭 B．鎂條 C．紅磷 D．鐵絲
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】科學研究表明，氨氣在常壓下就可液化為液氨，液氨可用作汽車的清潔燃料，其燃
燒時的主要反應為4NH3 + 3O2 =====2X + 6H2O，則X的化學式為
A．NO B．N2 C．NO2 D．N2O
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（10分）化學興趣小組的同學對一份固體樣品進行了探究。通過實驗已確定該樣品由氧化鐵和鐵粉混合而成。為進一步探究各成分的含量，他們稱取了13．6g固體樣品，用圖1所示的裝置繼續實驗，測定的部分數據如圖2所示。
【實驗步驟】
（1）按上圖連接裝置，并檢查裝置氣密性。稱取13．6g樣品，放入硬質玻璃管中；
（2）先通一段時間CO，再點燃酒精噴燈；
（3）待反應結束，熄滅酒精噴燈，再緩緩同入一段時間CO；
（4）冷卻至室溫，稱取硬質玻璃管中固體質量
（5）測定澄清石灰水較反應前增重4．4g
反應前先通CO的目的 ；硬質玻璃管中發生反應的化學方程式 ；廣口瓶中觀察到的現象 。
【數據處理】
請你根據有關數據，計算樣品中氧化鐵的質量分數。（請在答題紙上寫出完整的解題步驟）
【問題討論】
（1）有同學不贊同使用步驟（5）中的數據，原因是 。
（2）從環境保護的角度，請你提出一個實驗改進的措施 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】享受生活離不開化學知識，家庭廚房就是一個充盈的化學小世界，“柴米油鹽醬醋糖”中包含著許多化學的內容。
（1）如今家庭廚房中的“柴”趨向潔凈，你家中的清潔能源主要有________（答一種）。
（2）液態植物油和固態的動物油合稱為油脂，若鍋里的油著火了，可采取的滅火措施是________，其滅火的原理是________．
（3）廚房中常見的鹽主要有食鹽和純堿，若要區分食鹽和純堿，請選用一種簡便、可行的方法：________ ．
（4）為了全民的健康，衛生部推廣使用強化加鐵醬油．這里的“鐵”指的是________（填單質、原子或元素）。
（5）廚房常用的塑料包裝袋主要由聚乙烯或聚氯乙烯為原料制作的，其中不能用作包裝食品的塑料是________．
（6）白糖與紅糖主要成分都是蔗糖．利用活性炭的________性，可將紅糖脫色成白糖．
（7）下列各類食物中含有豐富蛋白質的是 _______（填寫字母序號）；
a．雞蛋 b．蘋果 c．白菜 d．面條
（8）下表為某品牌燕麥片標簽中的一部分．根據下列標簽回答問題：
每100 g含有 營養成分 | 糖類 | 油脂 | 蛋白質 | 維生素C | 鈣 | 鈉 | 鋅 |
7.6 g | 7.8 g | 7.4 g | 18 mg | 201 mg | 30.8 mg | 8.1 mg |
以上標簽中沒有列出的營養素是 ，為人體提供主要能量的營養素是 ， 人體必需的微量元素。
（9）下列所示的各種炊具、餐具中，主要利用有機合成材料制成的是_______（填寫字母序號）；
（10）炒菜的鐵鍋用水清洗后放置經常會出現銹斑．鐵鍋生銹的原因是
（11）燒水的水壺使用一段時間后會生成水垢．為檢驗水垢中含有碳酸鈣，應選取的試劑是 （填序號）。
A．石灰水 B．稀鹽酸
C．氫氧化鈉溶液 D．稀鹽酸與石灰水．
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【題目】如圖，錐形瓶內盛有氣體X，滴管內盛有液體Y．若擠壓膠頭滴管的膠頭，使液體滴入瓶中，振蕩，套在玻璃管一端的小氣球慢慢鼓起，則氣體X和液體Y可能是
A．X是O2，Y是Ca（OH）2溶液
B．X是CO，Y是Ca（OH）2溶液
C．X是SO2，Y是NaOH溶液
D．X是CO2，Y是硫酸溶液
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】）R為金屬，發生如下反應：R+CuSO4＝Cu+RSO4。請回答下列問題：
（1）該反應的基本反應類型為 反應。（選填“置換”、“分解”或“化合”）
（2）若反應后溶液的顏色逐漸變為淺綠色，則R是 。
（3）根據方程式判斷金屬R Al。（選填“可能是”或“一定不是”）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（13分）下面是實驗室制取和收集氣體的裝置，根據所學知識回答下列問題：
（1）寫出儀器的名稱：a ；b
（2）從上圖中選擇裝置制取并收集干燥的CO2，應選用圖中的 （填字母）。
（3）實驗室若用裝置E收集H2，氣體應從導管的 （填“d”或“e”）端進入。
（4）若制取的O2用B裝置制取的反應原理 ，用F裝置排水法收集，請將圖F補畫完整（直接在圖中畫出）。
（5）化學興趣小組為了測定石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數，取25g石灰石樣品放在燒杯中，然后向其中逐滴加入一定量某質量分數的稀鹽酸，使之與樣品充分反應（雜質不參加反應）。隨著反應進行，加入稀鹽酸的質量與反應得到氣體的質量變化關系如圖所示。請完成下列計算內容：（寫出計算過程）
①樣品中碳酸鈣的質量分數是多少？
②所用稀鹽酸溶質的質量分數是多少？
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某碳酸鈉樣品中含少量氯化鈉，化學興趣小組的同學欲通過實驗來測定樣品中碳酸鈉的質量分數。他們取5g該樣品，配制成溶液，再向其中加入足量的氯化鈣溶液（呈中性），測得加入氯化鈣溶液的質量與產生沉淀的質量關系如圖所示。請回答下列問題：
①該樣品中碳酸鈉的質量分數是多少？
（寫出計算步驟，計算結果精確到0.1%）（7）
②如果反應開始前，向燒杯中滴加幾滴無色酚酞試液，
在整個測定過程中可觀察到的現象是： （8） 。
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