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下圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣含量。下列說法不正確的是

A．紅磷燃燒一停止立即打開彈簧夾

B．實驗前一定要檢查裝置的氣密性

C．該實驗可證明氧氣約占空氣總體積的1/5

D．將紅磷換成硫粉，瓶中的水換成濃氫氧化鈉溶液進行實驗，也能得出相同結(jié)論

A．紅磷燃燒停止等氣體冷卻后打開彈簧夾，不正確，B．實驗前一定要檢查裝置的氣密性，正確；C．該實驗可證明氧氣約占空氣總體積的1/5，正確；D．將紅磷換成硫粉，瓶中的水換成濃氫氧化鈉溶液進行實驗，也能得出相同結(jié)論，因為濃氫氧化鈉會吸收二氧化硫。

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

觀察右圖中的有關操作和現(xiàn)象，判斷下列敘述正確的是 ( )

A．集氣瓶中的氣體可能是CO₂

B．集氣瓶中的氣體可能是空氣

C．集氣瓶中的氣體一定是O₂

D．集氣瓶中的氣體一定是N₂

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

空氣是一種重要的自然資源。下列氣體不能從空氣中得到的是

A．氧氣

B．氮氣

C．氫氣

D．稀有氣體

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

空氣中氧氣和氮氣的體積比約為（　）

A．1∶4　

B．1∶5　

C．4∶1　

D．4∶5

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：計算題

一名初三學生呼吸時,每天需從空氣中得到5 升氧氣，則他一個月（按30天計
算）可呼吸多少升空氣？

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)中，不會造成空氣污染的是

A．可吸入顆粒物

B．氧氣

C．二氧化硫

D．二氧化氮

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（7分）對人體吸入的空氣和呼出氣體的探究：
（1）分別向盛有空氣和呼出氣體的集氣瓶中各滴入數(shù)滴澄清的石灰水，振蕩，發(fā)現(xiàn)
            中出現(xiàn)的渾濁多，說明                      中二氧化碳多。
（2）將燃著的小木條分別插入空氣和呼出的氣體中，在空氣中燃燒        ，在呼出的氣體中         ，說明呼出的氣體中              多，          少。
（3）取兩塊干燥的玻璃片，對著其中的一塊呼氣，發(fā)現(xiàn)呼出的氣體中的水蒸氣比空氣中的水蒸氣         。（填“多”或“少”）

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：多選題

在①向上排空氣法收集氣體、②做反應容器、③與量筒組合測氣體體積、④向下排空氣法收集氣體、⑤排水法收集氣體中，可用如圖裝置進行的是（　�。�

A．只有①②⑤

B．①②③④⑤

C．只有①②③⑤

D．只有②③④⑤

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

張寧在幫老師整理實驗室時，發(fā)現(xiàn)一瓶標簽破損的無色溶液．只知道它是稀硫酸、氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液中的一種，張寧通過以下探究活動確認了該試劑．請你將內(nèi)容補充完整：
查閱資料三種溶液的PH：
稀硫酸的PH＜7，氫氧化鈉溶液的PH＞7，碳酸鈉溶液的PH＞7．
設計實驗（1）利用酸堿指示劑嘗試確認該無色溶液是否為稀硫酸；
（2）若無色溶液不是稀硫酸，再用稀鹽酸或飽和石灰水進行檢驗．
進行實驗按照上述設計的方案進行以下的實驗：

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	結(jié)　　　論
（1）取少量無色溶液于試管中，加入 2-3滴的_____（填“石蕊”或“酚酞”）試液	___________________	該溶液是氫氧化鈉和碳酸鈉中的一種
（2）另取少量無色溶液與另一試管中，滴加少量的____________	_____________________	該溶液是_____溶液，反應的化學方程式為______________

反思評價
（1）實驗桌上放置有如下圖所示實驗儀器，本實驗需用到的儀器有______和______（選填下圖所示儀器中的編號，同一種儀器使用時不限個數(shù)）．

（2）如果溶液不是密封保存的，張寧同學設計的方案將不能成立．因為氫氧化鈉會與空氣中的二氧化碳反應發(fā)生變質(zhì)，使氫氧化鈉溶液中也含有碳酸鈉．該反應的化學方程式為______．

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