【題目】根據課本上用紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗,回答下列問題:
(1)紅磷需稍過量,原因是________,紅磷在空氣中燃燒的符號表達式是________。能否用木炭代替紅磷______(選填“能”或“不能”)做此實驗。
(2)如果實驗結果偏小,請你寫出1個可能原因:__________。
(3)該實驗還能得到氮氣的一條物理性質是:氮氣_________。
(4)如圖是“空氣中氧氣含量測定”實驗的改進裝置。主要操作是:在實際容積為120mL的集氣瓶里,先裝進20mL的水,再按圖連好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點燃。
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①白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中,瓶內水面的變化是___________;若實驗非常成功,最終集氣瓶中水的體積約為___________mL。
②集氣瓶里預先裝進的20mL水的作用是_______(填寫序號)。
a 加快集氣瓶冷卻 b 液封導氣管末端以防氣體逸出 c 緩沖集氣瓶內氣壓的驟然升高
【答案】盡可能把氧氣反應掉
不能 紅磷的量不足 難溶于水 先下降后上升 40 abc
【解析】
紅磷在氧氣中點燃生成五氧化二磷。
(1)為了使實驗結果準確,要用過量的紅磷確保氧氣被完全消耗掉,故紅磷需稍過量,原因是盡可能把氧氣反應掉,磷與氧氣在點燃條件下反應生成五氧化二磷,故紅磷在空氣中燃燒的符號表達式是
。碳的燃燒會生成二氧化碳,會占據消耗氧氣的空間,故不能用木炭代替紅磷做此實驗。
(2)通過實驗測得的空氣中氧氣的體積分數與正常值相比偏小,其中可能的原因有:紅磷的量不足(未將瓶內空氣中的氧氣全部消耗掉,裝置漏氣,未冷卻至室溫就讀數等)。
(3)反應只消耗了氧氣,氮氣沒有發生變化,故該實驗還能得到氮氣的物理性質是:氮氣難溶于水。
(4)①白磷燃燒放出大量熱,瓶內的氣體先受熱體積膨脹,后冷卻,故白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中,瓶內水面的變化是:先下降后上升;若實驗非常成功,進入集氣瓶中的水的體積為
,最終集氣瓶中水的體積約為
。
②集氣瓶里預先裝進的20mL水的作用是加快集氣瓶冷卻、液封導氣管末端以防氣體逸出、緩沖集氣瓶內氣壓的驟然升高,故選abc。
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【題目】如圖所示是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線。下列說法正確的是( )
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A. 15℃時,甲和乙的飽和溶液中溶質的質量相等
B. 從乙溶液中獲得乙晶體,常用蒸發結晶的方法
C. 35℃時,30g甲加到50g水中可得80g溶液
D. 降低溫度,甲溶液中溶質的質量分數一定變小
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【題目】2019年諾貝爾化學獎授予在鋰離子電池研發領域作出卓越貢獻的三名科學家。
(1)圖1是鋰在元素周期表中的信息,圖2為鋰原子結構示意圖。
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①圖1中“6.941”表示_____。
②圖2中X的數值為_____。
③化學反應中,鋰原子容易_____(填“得”或“失”)電子,形成_____(寫微粒符號)。
(2)某鋰電池充電時發生反應的化學方程式如下(反應條件略去):2LiCoO2 + C6=2Li0.5CoO2 + LiC6。
①LiCoO2中Co的化合價為+3,則Li的化合價為_____。
②反應后,含Co物質中,Co的質量分數_____(填“變大”“變小”或“不變”)。
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【題目】下列應用的化學原理用化學方程式表示正確,且屬于基本反應類型的是( )
A.排放的二氧化硫與雨水和氧氣結合形成酸雨:
化合反應
B.用石灰水刷墻墻壁變硬的反應:
復分解反應
C.比較鐵和銅的金屬活動性:
置換反應
D.用聞氣味的方法鑒別碳銨:
分解反應
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【題目】用“一”表示兩種物質之間能發生反應,用“→”表示一種物質可以轉化為另一種物質。其中 A 是鉛酸蓄電池中含有的酸,C 是氣體肥料;B、C、D、E、F 分別是金屬氧化物、非金屬氧化物、酸、堿、鹽中的一種物質,E、F 物質中不含有相同元素。按要求回答下列問題。
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(1)寫出符合條件的 B、D 兩種物質的化學式:B_____,D_____。
(2)寫出 C、F 相互轉化的化學方程式_____。
(3)寫出 A 到 E 反應的實驗現象_____。
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【題目】隨著社會的發展,交通工具的種類也越來越多,近幾年兩輪自動平衡代步車走進了百姓的生活。它是一種新型代步、 智能交通工具,可以為高齡人群代步,它由控制器、電機、蓄電池、充電器構成,電動車需要夜晚充電,白天行駛。
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(1)電動車行駛過程中的能量從____________能開始,最終轉化為___________。
(2)電動車蓄電池用到一種酸, 其組成元素中最高化合價為_______________。
(3)電動車較以往的汽油或柴油車相比,減少了向空氣中排放______________、一氧化碳、煙塵等, 從而減少對環境的污染。
(4)電動車的多數部件使用了鐵合金,利用了其__________的性質。
A 熔點高,強度大
B 導電性好,彈性好
C 硬度大,抗腐蝕性好
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【題目】化學是以實驗為基礎的科學,實驗是科學探究的重要手段。某化學興趣小組在一次活動中進行了如圖所示的探究實驗。
[實驗探究]
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[收集證據]
A燒杯中發生反應的化學方程式_____________。根據A燒杯、C試管中的現象能得出B燒杯的溶液中一定沒有的離子是____________(填符 號)。D試管中滴加氫氧化鈉溶液的實驗現象________________。
[分析與討論1]
通過上述實驗現象可以得出____________的結論(從宏觀角度回答)。根據這個結論,若向C試管溶液中加入石蕊試液,溶液變為紅色,則B燒杯的溶液中一定含有的離子是___________(填符號)。
[分析與討論2]
有同學認為可以向B燒杯的溶液中滴加硝酸銀溶液,觀察是否有白色沉淀生成,從而證明氫氧化鈉和稀鹽酸發生了化學反應。你認為這種認識是否正確并作出解釋:___________________。
[歸納總結]
經討論我們能夠總結出,根據明顯的實驗現象可以得出許多結論。一般來說,通常可以根據______________,證明物質發生了化學變化。
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【題目】“催化轉化器”可以將汽車尾氣中的有毒氣體一氧化碳和一氧化氮轉變為無毒氣體,其反應的微觀示意圖如圖所示。下列有關該反應的說法不正確的是( )
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A.該反應可以降低汽車尾氣污染
B.參加反應的兩種物質的分子個數比為 1:1
C.生成物中
和
的質量比是 7:11
D.
物質中碳、氧元素的質量比為 3:8
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲物質的溶液可用作化肥、電鍍液等。甲的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是
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A.甲的溶解度是102.5g
B.甲的溶解度隨溫度的升高而增大
C.20℃時,100 g甲的飽和溶液中溶質質量為28.6 g
D.將70℃甲的飽和溶液升高溫度或降低溫度,都有晶體析出
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