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3．描述下列物質(zhì)所用的物理量及其單位不恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．測量液態(tài)水的體積（mL）B．稱取固體NaCl的質(zhì)量（g）C．測量銅絲的長度（m）D．取用10個(gè)Na⁺

分析首先要對題目中涉及的幾種物理量有個(gè)初步的了解解答即可．

解答解：A、測量液態(tài)水的體積（mL），正確；
B、稱取固體NaCl的質(zhì)量（g），正確；
C、測量銅絲的長度（m），正確；
D、Na⁺不能用個(gè)數(shù)表示，錯(cuò)誤；
故選D

點(diǎn)評 此題考查對生活中常見單位的估測，結(jié)合對生活中常見單位的了解和對單位的認(rèn)識，填入符合實(shí)際的單位即可．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．我國第二條西氣東輸管線，將從新疆輸送主要來自中亞的天然氣，途經(jīng)南昌，為滿足我省能源需求起著重要作用．天然氣的主要成分是甲烷（CH₄），它是一種密度比空氣小且極難溶于水的氣體，可以燃燒；小芳同學(xué)用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物制取甲烷，她應(yīng)選擇的裝置是A和D或E（填字母編號）；寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式：CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O；已知lkg甲烷燃燒生成液態(tài)水和二氧化碳，放出的熱量約為5.87×10⁷J，若lkg甲烷燃燒生成氣態(tài)水和二氧化碳放出的熱量＜ 5.57×10⁷J（選填“＞”或“＜”或“=”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．我國北方近年來沙塵暴天氣頻繁，沙塵暴造成空氣中哪些污染物增加（　　）

A．

二氧化硫

B．

一氧化碳

C．

二氧化氮

D．

可吸入顆粒物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．做實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法之一．請依據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答問題．

（1）在以上實(shí)驗(yàn)中使用的玻璃儀器有導(dǎo)管、玻璃捧試管、燒杯和集氣瓶；
（2）以上實(shí)驗(yàn)中發(fā)生了化學(xué)變化的是BD（填實(shí)驗(yàn)序號）；
（3）在實(shí)驗(yàn)B中看到的現(xiàn)象是試管中有大量氣泡產(chǎn)生，燒杯中澄清石灰水變渾濁；
（4）實(shí)驗(yàn)C的操作過程為將水倒入盛有膽礬的燒杯中，并用玻璃棒不斷攪拌，直至溶解．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．

如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，甲表示反應(yīng)前的狀態(tài)，乙表示反應(yīng)后的狀態(tài)，下列關(guān)于該反應(yīng)的說法正確的是B
A．甲的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量 B．該反應(yīng)是化合反應(yīng)
C．乙比甲中的原子總數(shù)要少 D．甲中參加反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)比2：1．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．

如圖是硫元素在元素周期表中的信息示意圖，從中獲取的相關(guān)信息正確的是（　　）

	A．	硫的核電荷數(shù)是16		B．	硫的元素符號為“s”
	C．	硫原子的相對質(zhì)量為32.6g		D．	硫是金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．已知R₂O是一種酸性氧化物，則R代表的元素可以是下列四種元素中的（　　）

A．

鉀

B．

氫

C．

鈉

D．

氯

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．美國化學(xué)家R．F．Heck因在有機(jī)化學(xué)領(lǐng)域發(fā)現(xiàn)如下Heck反應(yīng)而獲得2010年諾貝爾化學(xué)獎．其具體反應(yīng)示例為：
C₆H₅-Br十H-CH-CH-CH₃$→_{堿}^{Pd}$C₆H₅-CH-CH-CH₃+HBr
該反應(yīng)類似于無機(jī)反應(yīng)中的（　　）

A．

分解反應(yīng)

B．

化合反應(yīng)

C．

置換反應(yīng)

D．

復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵．下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（　　）

A．