【題目】用所給的實驗用品，根據(jù)表格中相應(yīng)的實驗結(jié)論，填寫實驗步驟及實驗現(xiàn)象。（實驗用品:一個大燒杯、兩支高低不同的蠟燭、火柴）
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
_____________ | ___________ | 可燃物燃燒需要與氧氣接觸 |
___________ | ________ | 火災(zāi)逃生時，需低下身子或 貼近地面跑出火災(zāi)區(qū) |
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鋼鐵是重要的金屬材料。
I.（1）下列鐵制品的用途中，利用金屬導(dǎo)熱性的是_____（填字母，下同）。
A鐵鉗 B鐵鍋 C水龍頭
（2）目前世界上已有 50%以上的廢金屬得到回收利用，其目的是_____。
A節(jié)約金屬資源 B防止鋼鐵生銹 C減少對環(huán)境的污染
（3）全世界每年因銹蝕損失的鋼鐵，約占年產(chǎn)量的十分之一。請寫出一種防止鐵制品生銹的方法：____________________________。
（4）“納米α-Fe 粉”可用于食品保鮮，稱之為“雙吸劑”，是因為它能夠吸收空氣中的___________________________________。
II．工業(yè)煉鐵的設(shè)備是高爐，所用的原料有焦炭、鐵礦石、石灰石等。請回答下列問題：
（1）寫出以赤鐵礦為原料在高溫下煉鐵的化學方程式：________________________________；
（2）加入焦炭，其作用除了燃燒放熱提高爐溫外，還能________________________________。
Ⅲ．某化學興趣小組在實驗室中模擬工業(yè)煉鐵的原理，并探究 CO 與 Fe2O3 反應(yīng)后的產(chǎn)物。所用裝置如圖所示。
（1）如果實驗成功，請回答下列問題：
①實驗過程中硬質(zhì)粗玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象：_____。
②B 裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式_____。
③實驗開始時先向裝置內(nèi)通一段時間的 CO 氣體，其目的是_____。
④有同學認為該裝置有一明顯缺陷，你認為該如何改進__________________________________________________。
Ⅳ.某鋼鐵公司用 2000t 含氧化鐵 80%的赤鐵礦石煉鐵，最多可煉出含雜質(zhì) 2.5%的生鐵__________________________噸？（請寫出計算過程）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】閱讀下面科普短文。
地球是一個藍色的水球，自然界中的水有如圖1所示的循環(huán)過程。
地球上的淡水資源只占總水量的2.53%，且分布不均勻。上圖2為我國部分地區(qū)淡水儲量及年人均擁有量的相關(guān)數(shù)據(jù)。沿海地區(qū)解決淡水危機的有效措施之一是海水淡化。圖3是海水淡化過程簡單示意圖。
最近，科學家創(chuàng)造了強大的“吸汽材料”（MOFs材料）并開發(fā)出在沙漠也能“吐水”的“集水神器”（圖4）。MOFs材料具有親水孔道，對空氣中的水蒸氣具有超強的吸附作用。MOFs材料可選擇的金屬原料很多，像MOF-801使用的氧氯化鋯（ZrOCl2）原料，價格比較昂貴。而合成MOF-303的原料是便宜易得的氯化鋁（AlCl3），可大大降低成本。
水在居民生活、農(nóng)業(yè)灌溉和工業(yè)生產(chǎn)中充當重要角色。工業(yè)上，水常用作冷卻劑、溶劑或原料。如工業(yè)上通過電解氯化鈉和水的溶液，可獲得氫氣、氯氣和氫氧化鈉（易溶于水，俗稱燒堿）三種重要化工產(chǎn)品。
依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題。
（1）海水蒸發(fā)過程中，不發(fā)生變化的是_____（填序號）。
A 分子質(zhì)量 B 分子種類 C 分子間隔
（2）MOF-801使用的原料中含有_____種元素。
（3）科學家研發(fā)的“集水神器”能夠“吸汽”的原因是_____。
（4）工業(yè)電解氯化鈉和水的溶液獲得燒堿的化學方程式為_____。
（5）下列說法正確的是_____（填序號）。
A人工降雨可以緩解淡水危機
B 圖3海水淡化過程中不涉及化學變化
C 北京是所列地區(qū)中缺水最嚴重的地區(qū)
D 與MOF-801相比，MOF-303應(yīng)用前景更好
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】氨是生產(chǎn)氮肥的重要原料，氮肥的使用促進了糧食增產(chǎn)。已知：氨氣(NH3)是一種無色有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍色。
（1）研究表明：氨氣與氫氣可在催化劑表面合成氨，下圖是合成氨過程的微觀示意圖，其正確的順序是_____________(填序號)。
（圖中
表示氮原子，
表示氫原子，
表示催化劑）
（2）如下實驗裝置：
①實驗室可采用B裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學方程式是_____________。
②實驗室加熱氯化銨和氫氧化鈣兩種固體可制取氨氣，發(fā)生裝置可選用上圖的________(填“A”或 “B”)，若用C裝置收集氨氣，氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”)端進入，此時檢驗氨氣是否收集滿的方法是_______________。大量氨氣泄漏會對環(huán)境造成極大危害，某同學設(shè)計D、E兩種尾氣處理裝置，你認為最優(yōu)的是____(填 “D”或“E”)裝置，理由是________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】人類一直探索字宙的奧秘，月球上含有H、He、N、Na、Mg、Si等元素。
（1）鈉原子在化學反應(yīng)中容易_________（填“失去”或“得到”）電子。
（2）根據(jù)圖1中信息確定1個氨分子中含有_________個原子核，_________個電子。
（3）二氧化硅可以做光導(dǎo)纖維，標出其中硅元素的化合價_________。
（4）根據(jù)圖1信息及所學知識分析，下列說法正確的是_________（填字母序號）。
A.氮原子核外有一個電子層
B.H、N、Si均屬于非金屬元素
C.氮元素和鎂元素的化學性質(zhì)相似
（5）寫出由圖2獲得的兩點信息：_________、_________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我國科學家合成出羥基磷灰石[Ca5(OH)(PO4)3](相對分子質(zhì)量等于502)超長納米線，成功地研制出新型耐火紙。在1000℃的高溫下，這種耐火紙仍然可以保持其完整性，使“紙能包住火”成為現(xiàn)實。
(1)羥基磷灰石由_____種元素組成，其中鈣元素質(zhì)量分數(shù)是(列出計算式即可)_____。
(2)1000℃時，羥基磷灰石在氧氣中不能燃燒的原因可能是_____。
(3)用耐火紙包住燃燒的火焰，火焰熄滅，其滅火原理是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我們的祖先創(chuàng)造了輝煌的古代文明，在對金屬的運用和金屬冶煉上也作出了巨大的成就.如我國是現(xiàn)代濕法冶金術(shù)的先驅(qū)，早在西漢時期劉安在《淮南萬畢術(shù)》中寫到“曾青得鐵則化為銅”，符合這句話的化學方程式是（ ）
A.Zn+CuSO4=Cu+ZnSO4
B.Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
C.Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2
D.CO+CuO
Cu+CO2
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如下，下列說法正確的是
A.反應(yīng)后原子個數(shù)增多
B.反應(yīng)前后總質(zhì)量一定改變
C.該反應(yīng)前后分子總數(shù)恰好不變
D.該反應(yīng)中元素的化合價都沒有改變
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】建立宏觀、微觀和符號之間的聯(lián)系是化學學科的特點。
（1）在水、銅和氯化鈉3種物質(zhì)中，構(gòu)成氯化鈉的基本微粒是 （填“分子”、“原子”或“離子”）。
（2）軍事上用于制造隱形飛機涂層的四硫富瓦烯（C6H4S4）具有吸收微波的功能。 四硫富瓦烯屬于 （填“無機物”或“有機物”），其中碳元素與氫元素的 質(zhì)量比為 。
（3）A、B、C、D表示4種物質(zhì)，其微觀示意圖見下表。A和B在一定條件下反應(yīng)可生成C和D。根據(jù)圖示回答下列問題。
① 1個D分子中含有_____個原子。
② 對于該反應(yīng)，下列說法正確的是 （填字母序號）。
a．4種物質(zhì)均由分子構(gòu)成
b．反應(yīng)前后各元素化合價均發(fā)生改變
c．4種物質(zhì)中屬于氧化物的是A、B、C
d．C、D兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為11：7
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