【題目】建立宏觀、微觀和符號之間的聯(lián)系是化學學科的特點。
（1）在水、銅和氯化鈉3種物質中，構成氯化鈉的基本微粒是 （填“分子”、“原子”或“離子”）。
（2）軍事上用于制造隱形飛機涂層的四硫富瓦烯（C6H4S4）具有吸收微波的功能。 四硫富瓦烯屬于 （填“無機物”或“有機物”），其中碳元素與氫元素的 質量比為 。
（3）A、B、C、D表示4種物質，其微觀示意圖見下表。A和B在一定條件下反應可生成C和D。根據(jù)圖示回答下列問題。
① 1個D分子中含有_____個原子。
② 對于該反應，下列說法正確的是 （填字母序號）。
a．4種物質均由分子構成
b．反應前后各元素化合價均發(fā)生改變
c．4種物質中屬于氧化物的是A、B、C
d．C、D兩種物質的質量比為11：7
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【題目】用所給的實驗用品，根據(jù)表格中相應的實驗結論，填寫實驗步驟及實驗現(xiàn)象。（實驗用品:一個大燒杯、兩支高低不同的蠟燭、火柴）
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
_____________ | ___________ | 可燃物燃燒需要與氧氣接觸 |
___________ | ________ | 火災逃生時，需低下身子或 貼近地面跑出火災區(qū) |
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【題目】小甜利用石灰石和稀鹽酸進行如下實驗，操作過程和數(shù)據(jù)如圖所示(樣品中的雜質不與酸反應也不溶于水)．
(1)20g石灰石樣品中CaCO3的質量為_____g．
(2)列式計算不飽和溶液A的溶質質量分數(shù)為__________(結果準確到0.1%)．
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【題目】合肥45中興趣小組的同學為了探究分子特征，設計了如下實驗:
查閱資料:①氨水(NH3﹒H2O)不穩(wěn)定，常溫下就能分解出NH3和H2O
②酚酞是白色、難溶于水的固體， 實驗室將酚酞溶解到酒精和水的混合物中配制成酚酞溶液。
實驗1:向裝置A中加入約20ml濃氨水并關緊活塞，將A、B兩裝置按圖1組裝，打開活塞，B中干燥棉線沒有變紅。另取一個裝置B,用水將輸液管中的棉線完全潤濕，再將A、B兩裝置按圖1組裝，打開活塞，濕潤的棉線從a到b逐漸變紅。
（1）試管中水的作用是_______________
（2）使酚酞變紅的物質是______________(寫化學式)
（3）從微觀角度該實驗得出的結論是______________
實驗2:再取一個裝置B，用水將輸液管中的棉線潤濕，再將A、B兩裝置按圖2組裝，打開活塞，濕潤的棉線從a到b也變紅，但速率明顯低于圖1裝置，到b段變紅需要較長時間。
（4）據(jù)此判斷氨氣的物理性質為________________
（5）不改變藥品和裝置的結構，你會用_______________方法使a到b段濕潤的棉線變紅速率變快。
實驗3:再取一個裝置B,用水將輸液管中的棉線潤濕，將A、B兩裝置按圖3組裝，打開活塞，當d處開始出現(xiàn)現(xiàn)象，停止觀察。
（6）此時間段內(nèi)可觀察到ab段、cd段內(nèi)現(xiàn)象的不同點是______________
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【題目】蔗糖是生活中常見的一種物質，某興趣小組對“蔗糖的組成”進行了探究。
（作出猜想）小組同學認為綠色植物通過光合作用將二氧化碳和水轉化成葡萄糖和氧氣，葡萄糖進一步轉化為蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氫元素可能含有氧元素。
（實驗探究）
方案一：小明將蔗糖放在氧氣中燃燒，檢驗生成物中有水和二氧化碳得出結論“蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的”。小剛認為該方案不合理，實驗只能說明蔗糖中一定含有______________。
方案二：用如圖所示裝置進行實驗，實驗開始先通人一會兒氮氣，然后關閉彈簧夾，點燃酒精燈給蔗糖加強熱。
（1）先通入一會兒氮氣的目的是________________。
（2）實驗中酒精燈加網(wǎng)罩的目的是__________________。
（3）觀察到_____________出現(xiàn)，說明蔗糖中含有氫元素和氧元素。
（4）觀察到硬質玻璃管中殘留有黑色固體，他猜測該黑色固體是單質碳，并繼續(xù)利用如圖所示裝置，另選試劑進行了驗證單質碳的實驗。實驗過程和現(xiàn)象如表
實驗過程 | 實驗現(xiàn)象 |
小燒杯中加入足量的澄清石灰水，往硬質玻璃管中通入氧氣，點燃酒精燈 | ①硬質玻璃管中的黑色固體劇烈燃燒，發(fā)出白光； ②__________________ |
寫出上述實驗過程中燒杯中反應的化學方程式____________________。
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【題目】某化學反應微觀示意圖（不同的小球代表不同的原子），下列對此變化的描述中不正確的是（ ）
A. 該化學反應前后分子種類不變 B. 該化學反應前后原子種類不變
C. 該化學反應前后分子總數(shù)不變 D. 該化學反應前后質量總和不變
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【題目】
（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：b_______；
（2）用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是_____（填序號），如果收集的氧氣不純，可能是________操作造成的（寫一個原因即可）；
（3）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，根據(jù)所給信息，實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置可選_______（填序號），收集裝置是_________。
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【題目】小紅對暗紫色固體A，進行實驗，實驗流程如圖，請回答下列問題（圖中字母不是元素符號）。
已知：含鉀離子、鈉離子的物質一般溶于水，比如高錳酸鉀溶于水；圖中變化中有的物質沒有寫出。
（1）寫出A物質的化學符號：A__________。
（2）反應④的文字表達式為_________。
（3）本實驗中的化學反應屬于分解反應的有_________。（填序號）
（4）過濾操作中用到的玻璃儀器除了玻璃棒還有_______。玻璃棒的作用為_______。
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【題目】根據(jù)下列裝置，結合所學化學知識，回答下列問題：
（1）寫出圖中標號為①的儀器名稱________
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置選用 ，化學方程式為________，收集的 O2 裝置可以選用________（填字母編號），用該裝置驗滿的 O2方法是_________。
（3）裝置 C 的優(yōu)點是________。
（4）若用 F 裝置收集氧氣，則氣體從________端進入。若在裝置中充滿水，則O2應由________口進入（填“a”或“b”）。
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