【題目】用燃燒法除去密閉容器中空氣成分里的氧氣，應(yīng)選擇下列物質(zhì)中的（ ）
A.細(xì)鐵絲
B.紅磷
C.硫粉
D.木炭
新思維寒假作業(yè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】對(duì)于Cl和Cl﹣的說(shuō)法，不正確的是（ ）
A.屬于同一種元素
B.核外電子數(shù)相同
C.質(zhì)子數(shù)相同
D.具有相同的電子層數(shù)
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】中國(guó)古代文獻(xiàn)記載了豐富的化學(xué)知識(shí)．
（1）我國(guó)是最早生產(chǎn)鋼鐵的國(guó)家這一，“百煉成鋼”是指將生鐵轉(zhuǎn)化為鋼，其主要原理是降低生鐵中（填符號(hào)）元素的含量；
（2）黑火藥是我國(guó)的“四大發(fā)明”之一，爆炸時(shí)發(fā)生的主要反應(yīng)如下，請(qǐng)完成配平（在方框內(nèi)配上計(jì)量數(shù)，計(jì)量數(shù)“1”也要寫(xiě)）：KNO3+S+C 
K2S+N2↑+CO2↑．
（3）我國(guó)是最早采用濕法冶銅的國(guó)家，文獻(xiàn)記載“膽銅法”：用鐵與“膽水”（含CuSO4）反應(yīng)獲得銅，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式：；
（4）古詩(shī)“投泥潑水愈光明”：在高溫條件下，炭與水蒸氣反應(yīng)得到兩種可燃性氣體，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】無(wú)機(jī)物甲、乙、丙經(jīng)一步反應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去．
（1）若反應(yīng)皆為化合反應(yīng)，且均在點(diǎn)燃條件下發(fā)生，則丙的化學(xué)式為；
（2）若反應(yīng)皆為置換反應(yīng)，且均在溶液中舉行，甲、乙、丙都為金屬，則它們的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是（用“甲”、“乙”、“丙”表示）；
（3）若反應(yīng)皆為復(fù)分解反應(yīng)，乙為白色難溶物．
①若甲為常見(jiàn)的酸，甲、乙、丙含相同的原子團(tuán)，丙溶液為藍(lán)色，則丙生成乙的化學(xué)方程式為（寫(xiě)一個(gè)）；
②若甲為常見(jiàn)的堿，且相對(duì)分子質(zhì)量為74，甲、乙、丙含相同的金屬元素，丙溶液為無(wú)色，則丙生成乙的化學(xué)方程式為（寫(xiě)一個(gè)）．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】化學(xué)是你、化學(xué)式我，化學(xué)深入我們生活，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.甲醛溶液能夠防腐，可用來(lái)注射白菜保鮮
B.焊接金屬時(shí)用氮?dú)庾霰Ｗo(hù)氣，使焊接更牢固
C.銨態(tài)氮?dú)馀c熟石灰混合使用既可以補(bǔ)充氮元素，又可以改良酸性土壤
D.碳酸氫鈉用來(lái)治療胃酸過(guò)多癥，其原理是中和反應(yīng)
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某興趣小組對(duì)中和反應(yīng)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究： 
（1）【探究實(shí)驗(yàn)一】借助無(wú)色酚酞試劑，證明酸堿發(fā)生了反應(yīng)．
甲同學(xué)按圖1進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，證明了鹽酸和NaOH溶液能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，他依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ， 寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
（2）【探究實(shí)驗(yàn)二】檢驗(yàn)反應(yīng)生成的水，證明酸堿發(fā)生了反應(yīng)．
乙同學(xué)取硅膠（一種不與酸、堿反應(yīng)的干燥劑，吸水后由藍(lán)色變紅色）、無(wú)水醋酸（一種酸，
常溫下為液體）和固體氫氧化鈉進(jìn)行圖2所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)．
①實(shí)驗(yàn)A和B可以作為參照，其目的是；
②加入試劑后迅速塞緊橡膠塞的原因是；
③能證明酸和堿反應(yīng)有水生成的現(xiàn)象是 ．
④實(shí)驗(yàn)C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CH3COOH+NaOH→CH3COONa+H2O，中和0.05mol的無(wú)水醋酸（化學(xué)式為CH3COOH）需要g氫氧化鈉固體．
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