【題目】鋁、鐵、銅是我們生活中常見的金屬．
（1）鋁制品具有很好的抗腐蝕性能，現在世界上鋁的年產量已超過了銅．請在圖甲方框內橫線上填寫．
（2）防止金屬腐蝕已成為科學研究和技術領域中的重大問題．光亮的鐵釘在圖乙幾種情況下，最不容易生銹的是 （填字母序號）．
（3）某校化學實驗室廢液桶中收集了溶解大量FeSO4和CuSO4（是重金屬污染物之一）的廢水，若直接排放到下水道既造成污染又造成浪費．某化學課外小組同學運用所學化學知識對廢水進行處理，并回收硫酸亞鐵晶體和銅，實驗方案如圖丙．請回答：
①X是 ，將其加入廢水后發生反應的化學方程式為 ；
②Y是 ，利用其除去固體中的雜質，有關反應的化學方程式為 ．
【答案】（1）失，+3，Al2O3；（2）B；
（3）鐵，Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；硫酸，Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
【解析】（1）鋁原子最外層有三個電子，容易失去，使其化合價表現為+3價，氧元素的化合價為﹣2價，所以形成氧化鋁的化學式為Al2O3，所以本題答案為：失，+3，Al2O3；
（2）鐵在有水和氧氣并存時易生銹，圖中ACD都能與氧氣和水接觸，而B中鐵放在植物油中，與水和氧氣隔離，最不易生銹，故選B；
（3）①要回收硫酸亞鐵和銅，所加入的金屬X是鐵，與硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，所以本題答案為：鐵，Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；
②加入過量的鐵粉得到的固體中含有剩余的鐵，可以加入硫酸與鐵反應生成硫酸亞鐵，所以本題答案為：硫酸，Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】以下是在實驗室里制備二氧化碳氣體的實驗儀器和裝置：
（1）實驗室制取CO2的化學方程式為CaCO3 + 2HCl ==CaCl2 + CO2↑ + H2O
①若要制取4.4g CO2，至少需要 g 含CaCO380%的大理石；
②組裝一套實驗室制取二氧化碳的裝置，選用的儀器有a、b、f和 ；
③實驗室制得的CO2中常含有HCl和水蒸氣。為了得到純凈、干燥的CO2，可選用裝置h和i進行除雜，導管的連接順序是 （用導管口的序號表示），發生反應的化學方程式是 ；
（2）實驗室常用無水醋酸鈉固體與堿石灰固體在加熱的條件下制取CH4，發生裝置除了選用上述部分儀器外，還必須補充的玻璃儀器是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“水的煮沸”和“水的分解”有什么本質區別？（ ）
A．前者發生化學變化，后者發生物理變化
B．前者得到純凈物，后者得到混合物
C．前者需要加熱，而后者需要通電
D．前者發生物理變化，后者發生化學變化
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組為測定某大理石樣品中碳酸鈣的含量，將適量的稀鹽酸加入到20g大理石中（其它成分不與鹽酸反應），再將產生的CO2氣體用足量的澄清石灰水吸收，同時測量2分鐘內石灰水增加的質量，結果如下表所示：
時間/s | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | 120 |
石灰水增加的質量/g | 0 | 3.0 | 5.0 | 6.0 | 6.6 | 6.6 | 6.6 |
共產生二氧化碳氣體 g．計算大理石樣品中碳酸鈣的質量分數．（寫出計算過程）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列酒精燈的使用方法正確的是
A．用嘴吹滅燃著的酒精燈
B．用燃著的酒精燈引燃另一只酒精燈
C．向燃著的酒精燈里添加酒精
D．萬一灑出的酒精在桌面燃燒，用濕布蓋滅
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】現有如圖1的實驗儀器：
（1）指出圖1中標有數字的儀器名稱：
① ② ③ ④
（2）不管選擇裝置A還是B做有關氣體的實驗，實驗過程中必須首先進行的操作是 ．
（3）實驗室用氯酸鉀制取氧氣所用的發生裝置是 ，（用序號表示，以下同），收集氧氣的裝置用 （選填其中一個），原因是 ．
（4）如用上題中你選擇的收集方法，那么怎樣證明氧氣是否收集滿呢？（寫出實驗步驟、現象和結論） ．
（5）他們用該裝置收集滿兩瓶氧氣，并按圖2所示進行實驗，用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速伸入，發現木條復燃，且在甲中燃燒比在乙中更旺．上述實驗說明了氧氣具有的性質是：① ②
（6）已知在通常狀況下，一氧化氮是一種難溶于水無色氣體，它的密度與空氣相近；一氧化氮很容易與氧氣化合，生成二氧化氮氣體．所以在實驗室里我們常用 （用序號表示）法收集一氧化氮．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學用語是學習化學的重要工具，是國際通用的化學語言．
（1）請用化學用語填空：
①空氣中含量最多的元素 ；②兩個氫原子 ；
③三個二氧化碳分子 ；④五個亞鐵離子 ．
（2）在符號“
O”中H正上方的“+1”表示 ，H右下角的“2”表示 ．
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