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雙氧水(H₂O₂)不僅可以在美容業(yè)除去色斑，也可以在常溫下以二氧化錳為催化劑制取氧氣(2H₂O₂

2H₂O+O₂↑)。某同學(xué)設(shè)計(jì)了右圖裝置制取表中的三種干燥. 純凈的氣體。圖中鐵架臺(tái). 鐵夾及氣體收集裝置都已略去，A. B. C. D表示相應(yīng)儀器中加入的試劑。

(1)上述方法中可以得到干燥. 純凈的氣體是           。
(2)指出不能用上述方法得到的氣體，并說(shuō)明理由(可以不填滿，也可以補(bǔ)充)。
①氣體             ，理由是                            。
②氣體             ，理由是                            。

(1) O₂ (2)①H₂；銅跟稀硫酸不反應(yīng) ②CO₂；CO₂通過(guò)氫氧化鈉溶液時(shí)被吸收

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

被稱為“綠色氧化劑”的過(guò)氧化氫（H₂O₂）俗稱雙氧水，是一種無(wú)色液體，常用作無(wú)公害的消毒殺菌劑和漂白劑等．在有少量催化劑（如二氧化錳）的條件下，它能迅速分解，在實(shí)驗(yàn)室里用來(lái)制取氧氣的雙氧水濃度不超過(guò)10%．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）過(guò)氧化氫發(fā)生分解反應(yīng)的文字表達(dá)式

．
（2）若在實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣，可采用的反應(yīng)裝置是下列三個(gè)裝置中的

（填字母）．選用該裝置的主要理由是

．
（3）怎樣鑒別水和雙氧水兩瓶無(wú)色液體（簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)操作步驟、現(xiàn)象、結(jié)論，方法越多越好）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2012?長(zhǎng)寧區(qū)二模）某課外小組研究“影響H₂O₂生成O₂反應(yīng)速率的因素”的課題．通過(guò)查閱資料，他們提出如下猜想．
提出猜想：催化劑和反應(yīng)物濃度都會(huì)影響H₂O₂生成O₂的反應(yīng)速率
實(shí)驗(yàn)過(guò)程：實(shí)驗(yàn)裝置如圖：
實(shí)驗(yàn)操作：檢查裝置的氣密性良好．將分液漏斗中的液體加入錐形瓶中，立即收集一瓶放出的氣體．
實(shí)驗(yàn)記錄：

實(shí)驗(yàn)編號(hào)	Ⅰ	Ⅱ	Ⅲ
反應(yīng)物	5%H₂O₂50mL	5%H₂O₂ 50mL 50mL	3%H₂O₂50mL
加入固體	0.5gCuO	0.5gMnO₂	0.5gMnO₂
收集等體積O₂所需時(shí)間	105s	45s	78s

①實(shí)驗(yàn)Ⅱ中加入H₂O₂溶液的體積為

mL；
②充分反應(yīng)后，將實(shí)驗(yàn)Ⅱ中剩余物質(zhì)里的MnO₂提取的方法是

過(guò)濾

；
結(jié)論：該探究過(guò)程得出的結(jié)論是

使用催化劑和增大雙氧水的濃度都會(huì)加快反應(yīng)速率

；
反思：H₂O₂在常溫加入MnO₂后反應(yīng)速率加快．小敏提出，為了更好的證明二氧化錳是否對(duì)H₂O₂ 生成O₂的反應(yīng)速率有影響，還應(yīng)該增加一組對(duì)比實(shí)驗(yàn)．該實(shí)驗(yàn)選用的藥品和用量為

50mL5%雙氧水（加催化劑）或50mL5%雙氧水（不加催化劑）

；
實(shí)驗(yàn)拓展：小敏用收集的氣體進(jìn)行氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．
①鐵絲在氧氣中燃燒，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為

3Fe+2O₂

點(diǎn)燃

Fe₃O₄

3Fe+2O₂

點(diǎn)燃

Fe₃O₄

；
②小敏發(fā)現(xiàn)用收集的氣體進(jìn)行鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，沒(méi)有產(chǎn)生明顯的火星四射現(xiàn)象．造成這種結(jié)果的可能原因是

收集的氧氣不純．因?yàn)樵诩尤腚p氧水后立即就收集，首先排出的是錐形瓶?jī)?nèi)的空氣，使收集的氣體中氧氣的純度不高，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯

．

興趣實(shí)驗(yàn)：小鳴欲對(duì)家中一瓶久置的過(guò)氧化氫溶液進(jìn)行研究：
測(cè)定該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．他取出該溶液68g，加入適量二氧化錳，充分反應(yīng)后生成O₂的物質(zhì)的量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖．計(jì)算該過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

（通過(guò)化學(xué)方程式計(jì)算）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)的俗名與化學(xué)式不一致的是（　　）

A．純堿Na₂CO₃

B．熟石灰Ca（OH）₂

C．干冰H₂O

D．雙氧水H₂O₂

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀資料回答問(wèn)題：
甲型H1N1流感是一種由A型甲型H1N1流感病毒引起的豬呼吸系統(tǒng)疾病，該病毒可在豬群中造成流感暴發(fā)，豬流感病毒在人類之間傳播，要求由政府防疫部門統(tǒng)一購(gòu)置，讓一些常備醫(yī)用消毒劑走進(jìn)每家每戶．請(qǐng)閱讀下列材料，并回答相關(guān)問(wèn)題：

消毒劑	化學(xué)式	性質(zhì)和用途	注意事項(xiàng)
過(guò)氧乙酸溶液	CH₃COOOH	過(guò)氧乙酸易揮發(fā)、易分解，其分解產(chǎn)物為醋酸和氧氣．過(guò)氧乙酸具有很強(qiáng)的消毒殺菌能力，可以迅速殺滅各種微生物，包括病菌、細(xì)菌等	醋酸對(duì)皮膚有腐蝕作用
雙氧水	H₂O₂	過(guò)氧化氫溶液俗稱為雙氧水，是一種無(wú)色液體，容易分解，其分解產(chǎn)物為水和氧氣．雙氧水具有較強(qiáng)的消毒殺菌能力．	需低溫、避光保存

（1）對(duì)家里和公共場(chǎng)所消毒時(shí)，選用的合適消毒劑是

雙氧水

（2）為了保障人民的用水安全，生活用水需要多次消毒．
①自來(lái)水廠處理過(guò)程加入活性炭除去水中的異味和色素．利用它的

吸附性

．
②使用二氧化氯用于消毒殺菌，則二氧化氯的化學(xué)式為

ClO₂

．
③如果使用漂白粉作為水源消毒劑，漂白粉主要成分為次氯酸鈣，其化學(xué)式為Ca（ClO）₂．次氯酸鈣很不穩(wěn)定，遇水就生成氫氧化鈣和HClO．請(qǐng)寫出次氯酸鈣和水反應(yīng)的化學(xué)方程式

Ca（ClO）₂+2H₂O═Ca（OH）₂+2HClO

．
④某地方的水加入

肥皂水

后，產(chǎn)生

大量泡沫，少量浮渣

的現(xiàn)象，該地方的水是軟水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

雙氧水在醫(yī)療上可稱為“綠色”外用消毒劑，下列關(guān)于H₂O₂的說(shuō)法正確的是（　　）

A．向含有酚酞的NaOH溶液中滴加H₂O₂，溶液紅色褪去，H₂O₂主要表現(xiàn)了弱酸性

B．將H₂O₂加入酸性高錳酸鉀溶液中，溶液的紫色褪去，說(shuō)明雙氧水具有漂白性

C．H₂O₂不穩(wěn)定，易放出O₂，此時(shí)H₂O₂主要表現(xiàn)還原性

D．久置的油畫變黑，可用雙氧水揩擦后又恢復(fù)原貌，因?yàn)殡p氧水具有強(qiáng)氧化性

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