| A． | 雙氧水作消毒劑 | B． | 鐵粉用于食品保存 | ||
| C． | 人造金剛石可作鉆探機的鉆頭 | D． | 用氫氧化鈉溶液制作“葉脈書簽” |
分析 物質的化學性質是指在化學變化中表現出來的性質，物質的物理性質是指不需要通過化學變化表現出來的性質．
解答 解：A、雙氧水作消毒劑是利用雙氧水消毒殺菌，與細菌細胞發(fā)生反應，利用了化學性質，故A錯；
B、鐵粉用于食品保存，是利用鐵生銹與氧氣、水共同作用，起到保護食品的作用，利用了化學性質，故B錯；
C、人造金剛石可作鉆探機的鉆頭，是利用金剛石硬度大，屬于物理性質，故C正確；
D、用氫氧化鈉溶液制作“葉脈書簽”是利用氫氧化鈉的腐蝕性，利用了化學性質，故D錯．
故選C．
點評 解答本題要分析物質的性質是否需要通過化學變化表現出來，如果需要通過化學變化表現出來就屬于物質的化學性質；如果不需要通過化學變化表現出來就屬于物質的物理性質．
科目：初中化學 來源： 題型：填空題
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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題
| 實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
| 取少量反應后的溶液于試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液 | 若出現白色沉淀 | 則猜想B正確 |
| 若出現氣泡，后出現白色沉淀 | 則猜想C正確 |
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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題
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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題
| 物質 | M | N | O | P |
| 反應前質量/g | 18 | 1 | 2 | 32 |
| 反應后質量/g | X | 26 | 2 | 12 |
| A． | 反應后X的質量為13g | B． | 該反應為化合反應 | ||
| C． | 參加反應的M、P的質量比為9：16 | D． | O物質可能是催化劑 |
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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題
| A、化學與生活 | B、化學與環(huán)境 |
| ①生活中常用加熱煮沸的方法軟化硬水 ②用燃燒的演繹法區(qū)分羊毛和滌綸 ③用鋼絲球洗刷鋁制炊具 | ①回收廢舊電池不僅可以減小對水、土壤的嚴重污染，還節(jié)約了金屬資源 ②PM2.5是造成霧霾天氣的元兇之一 ③含磷洗滌劑的使用會導致水污染 |
| C、化學與安全 | D、化學與健康 |
| ①炒菜油鍋著火可以用鍋蓋蓋滅 ②被圍困在火災區(qū)時，用濕毛巾捂住口鼻低下身子逃生 ③夜間發(fā)現液化氣泄漏，開燈尋找泄漏源 | ①人體缺鐵會引起貧血 ②食用加碘鹽可預防大脖子病，所以盡量多吃 ③食用蔬菜和水果來補充維生素 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題
| 選項 | 要求 | 操作方法 |
| A | 檢測溶液的酸堿度 | 加入酸堿指示劑，觀察顏色變化 |
| B | 檢測溶液是否為堿溶液 | 測定溶液的PH值 |
| C | 除去火堿溶液中的少量純堿 | 加入適量氯化鋇溶液，反應后過濾 |
| D | 除去水中的雙氧水 | 適當加熱或加入少量MnO2充分反應后過濾 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題
| A． | 化學與安全：重金屬中毒--喝鮮牛奶、豆?jié){等解毒；煤氣泄漏--關閉氣閥，嚴禁煙火 | |
| B． | 化學與生活：水中有異味--用活性炭吸附；鑒別純棉織物和純毛織物--灼燒聞氣味 | |
| C． | 物理性質與用途：O2可燃--氣焊切割金屬；純堿能與鹽酸反應--治療胃酸過多 | |
| D． | 化學與材料：塑料、橡膠--都屬于有機高分子材料；生鐵、黃銅--都屬于金屬材料 |
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