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【題目】寫出下列反應的化學方程式，并注明反應的基本類型

（1）細鐵絲在氧氣中燃燒：_______，_______；

（2）水通電分解：_______，_______；

（3）鈉在氯氣中燃燒：_______，_______；

（4）氧化汞受熱分解：_______，_______。

【答案】化合反應分解反應化合反應分解反應

【解析】

（1）鐵與氧氣在點燃的條件下反應生成四氧化三鐵，反應的化學方程式為：；該反應是由兩種物質生成一種物質的反應，屬于化合反應；

（2）水通電分解生成氫氣和氧氣，反應的化學方程式為：；該反應是由一種物質生成兩種物質的反應，屬于分解反應；

（3）鈉在氯氣中燃燒生成氯化鈉，反應的化學方程式為：，該反應是由兩種物質生成一種物質的反應，屬于化合反應；

（4）氧化汞在加熱的條件下分解為汞和氧氣；反應的化學方程式為：；該反應是由一種物質生成兩種物質的反應，屬于分解反應。

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗，請回答：

（1）若用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發生裝置是________（填字母）。你認為該裝置中還缺少_________。寫出該反應的化學表達式_____________________。

（2）若用過氧化氫制取氧氣，還需要用到_____________（填名稱），其起___________作用，能否用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質_________（填“能”或“否”）。寫出用過氧化氫制氧氣的反應的化學表達式__________________。

（3）用集氣瓶收集氧氣，驗滿的方法是__________________________，若用F裝置收集該氣體，則氣體從______端進入（填“c”或“d”）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】兩位同學幫助老師整理實驗室時，在標有“單質”的藥柜中發現一瓶失去標簽的黑色粉末A，在標有“氧化物”的藥柜中發現另一瓶失去標簽的黑色粉末B．

（提出問題）這兩瓶黑色粉末A和B分別是什么物質？

（猜想）甲同學：A是鐵粉，B是二氧化錳．乙同學：A是炭粉，B是氧化銅．

（查閱資料）碳粉和二氧化錳均不能與稀硫酸反應：而CuO+H2SO═CuSO4+H2O．

（實驗探究）

實驗步驟	實驗現象	實驗結論
①取少量A粉末于試管中，加入適量稀硫酸．	黑色粉末不溶解，沒有氣體產生．	A粉末一定不是_____．
②取少量B粉末于試管中，加入適量稀硫酸．	_____	B粉末是氧化銅．

（反思與拓展）

③將這兩種黑色粉末混合加熱（如圖），試驗中觀察到的現象是_____．

④A中發生反應的化學方程式為_____．

②實驗結束時，撤導管和熄滅酒精燈的順序為先_____．

（結論）_____同學的猜想正確．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氣體常用的發生裝置和收集裝置如下表。

氣體發生裝置
氣體發生裝置	A	B	C
氣體收集裝置
氣體收集裝置	D	E	F

（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：a____________。

（2）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣的化學方程式為_____________。下列混合過氧化氫溶液和二氧化錳的方法中，方法__________（選填“一”或“二”）可以得到平穩的氧氣流。

方法一：把二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的試管中

方法二：把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的試管中

（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為______________。可選用D作為氧氣的收集裝置，原因是________________；若選用F作為氧氣的收集裝置，當_________時，再把導管口伸入盛滿水的集氣瓶。

（4）利用收集的氧氣，驗證氧氣的性質。

①鐵絲在氧氣中燃燒。

該反應的化學方程式為______________。集氣瓶中預先加有少量水，作用是________________。

②木炭在氧氣中燃燒。

	木炭在空氣中燃燒的現象	木炭在氧氣中燃燒的現象
不同點	___________________	_________________
相同點	放出___________，生成能使澄清石灰水___________的氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用觀察、實驗等方法獲取信息，并對信息進行比較、分析、歸納是化學學習的重要方法。

資料1：美麗化學造福人類。我國擁有自主知識產權的硅襯底高光效氮化鎵（GaN）發光二級管（簡稱LED）技術，已廣泛用于路燈、手電和顯示顯像等多個領域。

資料2：

根據以上信息，回答下列問題。

（1）x的值為_______，鎵的核電荷數為___________。

（2）氮、磷、鎵三種元素中屬于非金屬元素的是__________。

（3）磷化鎵也是制造LED的一種材料，其化學式為__________。

（4）鎵與氧氣在加熱時反應的化學方程式為____________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列四個圖像能正確反映其對應關系的是（　　）

A.表示t℃時，向一定質量的飽和石灰水中加入氧化鈣

B.金屬與一定量的稀硫酸反應，由圖像可知，金屬Ｍ比金屬Ｎ活潑

C.向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中逐滴滴入過量的Na2CO3溶液

D.密閉容器中裝有等質量的鋁和氧氣，加熱充分反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖常見實驗裝置,請根據要求填空.（填寫裝置編號①--⑦，有先后順序，裝置可重復使用假設每步反應都完全）

（1）除去N2中的水蒸氣和二氧化碳選用裝置的順序為_____；

（2）除去用濃鹽酸和石灰石制得的CO2中的雜質，選用裝置的順序為_____，其中氣體與瓶中試劑發生反應的方程式_____，實驗室制取CO2的方程式_____；

（3）檢驗N2中的H2和水蒸氣，選用裝置的順序為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某溶液由鹽酸、稀硫酸、氫氧化鉀、氯化鎂中的一種或幾種混合而成。現向該混合溶液中滴入氫氧化鋇溶液，產生沉淀質量與加入氫氧化鋇溶液體積如圖所示。則

（1）該溶液中一定沒有的溶質是。

（2）a點對應的溶液中一定含有的溶質是。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小彬同學家新買了水龍頭，從說明書上了解到該水龍頭是銅質鍍鉻的。他想起在學習金屬性質時用到的金屬活動性順序中沒有鉻，為了了解鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動性順序中的相對位置關系，進行如下探究活動。

（查閱資料）鉻（Cr）是銀白色有光澤的金屬，在空氣中表面能生成抗腐蝕性的致密氧化膜，鉻能與稀硫酸反應，生成藍色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液。鋁是銀白色有光澤的金屬，能與稀硫酸反應，生成無色的硫酸鋁溶液。

（猜想與假設）三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關系：

①Cr、 Al、 Cu ② Al、 Cr、 Cu ③ Al、 Cu、 Cr

（實驗過程）取大小相同的三種金屬薄片，用砂紙打磨光亮。

	實驗一	實驗二	實驗三
實驗方案
實驗現象	鉻片表面產生氣泡緩慢，溶液變藍色	_______	鋁片表面產生氣泡較快
結論	鉻能和稀硫酸發生反應，反應速率較慢。	銅不與稀硫酸反應	_______
結論	三種金屬在金屬活動性由強到弱的順序是___________

（回答問題）（1）用砂紙打磨金屬片的目的是_____________。

（2）實驗一所發生反應的化學方程式是____________。

（3）小東提出用硫酸銅溶液代替上述實驗中的稀硫酸也能得出三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關系，小燕認為不可行，理由是___________。

（4）小清認為只要選用三種藥品進行實驗就可以得出三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關系，這三種藥品可以是__________ 。

（歸納）比較金屬活動性強弱的方法有①_____________ ；②______。

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