【題目】“停課不停學”期間小明在家里玩“紙牌接龍”游戲，規則是：出一張牌后，下一張牌上所提示的物質要與先出的那張牌上所提示的物質發生化學反應。小明先出甲牌后，手上還有A，B，C，D四張牌。出牌順序：甲
;為符合游戲規則，小明先出甲牌后，其余四張牌的出牌順序有兩種方式，兩種方式中，第③次出牌的都是( )。
A.A B.B C.CD.D
黃岡經典趣味課堂系列答案
啟東小題作業本系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在上個月我校舉行的繽紛體育節系列活動中運動健兒們沉著參賽，穩定發揮，在春季的田徑運動場上綻放青春．
(1)下列用品中，主要含有有機合成材料的是___；
A 橡膠跑道 B 純棉運動服 C 鉛球
(2)賽前食堂為同學們準備了各種早餐：炒青菜、雞蛋、蔬菜粥、饅頭．其中蛋白質含量最高的是___；
(3)裁判員高舉發令槍，槍聲一響，產生大量白煙(槍中火藥的主要成分是一種暗紅色固體)，請寫出化學方程式___；
(4)比賽準備工作時，小穎發現鐵質的起跑器生銹了，她想用稀鹽酸來除鐵銹，請寫出反應方程式___．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某實驗小組進行了如下系列實驗。根據下圖回答問題。
（1）寫出圖中儀器a的名稱_______________。
（2）實驗室用A裝置制取氧氣的化學反應方程式為_______________, 其中棉花的作用是防止_______________，如果用裝滿水的E裝置收集生成的氧氣，則氧氣應該從_______________(填“m” 或“n”)管口進入。
（3）實驗室制備二氧化碳的發生裝置可選用______________(填序號)，反應的化學方程式為_______________。
（4）二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中無明顯現象。該實驗小組的同學為了使二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應產生明顯現象，用裝置_______________(填“C”或“D”)中的燒瓶收集二氧化碳后，按F裝置進行實驗，擠壓膠頭滴管(膠頭滴管中盛有濃的氫氧化鈉溶液)，會看到氣球逐漸_______________。
（5）有同學提出疑問，該實驗中二氧化碳減少是否能證明二氧化碳確實與氫氧化鈉發生了反應?
①若二氧化碳與氫氧化鈉發生了反應，則需要證明反應后的溶液中有_____________生成，簡要敘述實驗方案(包括操作、現象、結論)_______________。
②對于無明顯現象的反應，根據化學反應的基本特征，應如何證明其發生了化學反應?請寫出你的設計思路_______________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示，下列說法中正確的是（ ）
A.20℃時，等質量的甲、乙溶液中溶質的質量相等
B.將20℃的甲、乙飽和溶液升溫到40℃，甲的溶解度等于乙的溶解度
C.40℃時20%的甲、乙溶液降溫到20℃，溶質質量分數不變
D.將20℃時的甲、乙飽和溶液升溫至40℃，所得甲、乙溶液的溶質質量分數相等且仍為飽和溶液
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組為測定實驗室中氫氧化鋇溶液的溶質質量分數，進行了如圖所示的實驗：
請回答下列問題：
（1）請寫出發生反應的化學方程式_____；
（2）請根據已知條件列出第一次加入稀硫酸時，參加反應的氫氧化鋇質量（X）的比例式為_____；
（3）用98%的濃硫酸配制上述實驗中所用的稀硫酸，需要濃硫酸的質量為_____；
（4）第二次加入100g稀硫酸后反應生成沉淀的質量為_____；
（5）E燒杯中物質的化學式為_____；
（6）若最終稱量E燒杯中物質的質量為615.05g，則氫氧化鋇溶液中溶質的質量分數為_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某研究性學習小組用如圖所示裝置進行如下實驗(不考慮氣體與水或鹽的反應)。
(1)先向廣口瓶中加入一定量鹽酸溶液，關閉活塞，震蕩，觀察到固體全部溶解，氣球變大。然后再將一定量氫氧化鈉溶液加入廣口瓶中，關閉活塞，震蕩，發現氣球明顯變小，同時在廣口瓶中還能觀察到的現象是___________________， 用化學方程式表示該現象產生的原因：_____________________________________。
(2)實驗結束后，同學們對廣口瓶中的溶液進行探究。
(提出問題)廣口瓶中的溶液含有哪些溶質？
(交流討論)小明取廣口瓶中溶液少量加入試管內，向其廣口瓶中加入過量稀鹽酸，發現有氣泡產生，由此他得出結論：廣口瓶中溶液的溶質組成為Na2CO3、NaCl、CaCl2。大家一致認為小明的結論是不正確的，理由是________________________________。后經大家討論，達成共識，對廣口瓶溶液中溶質組成的判斷只有兩種結論，結論一：組成為__________________________兩種溶質，結論二：組成為____________________________________ 三種溶質。
(3)(實驗設計)
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
①取廣口瓶中溶液少量于試管中，向其中加入過量的________溶液 | 有白色沉淀產生 | 結論一是正確的 |
②向步驟①所得的溶液中加______________ | ______________ |
反思討論：第①步加入試劑要求過量的作用是：________________________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組做粗鹽（含有難溶性雜質）提純實驗，并用所得的精鹽配制50g 5%的氯化鈉溶液。
實驗一：如圖是同學做粗鹽提純實驗的操作示意圖，回答下列問題：
（1）操作③中用玻璃棒攪拌的作用是_________。
（2）操作⑥中的錯誤是________。
（3）操作④中，當觀察到_________時，停止加熱。
實驗二：用提純得到的精鹽配制50g 5%的氯化鈉溶液，經檢測，所配溶液溶質質量分數偏小，其原因可能有_________（填序號）。
①氯化鈉固體仍然不純 ②量取水時，仰視讀數 ③配好裝瓶時，有少量溶液灑出
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】閱讀下面科普短文。
西漢南越王墓位于廣州市越秀區解放北路的象崗山上，是西漢初年南越王國第二代王趙眛的陵墓，發掘于1983年。墓內隨葬品豐富，品類繁多，共出土金銀器、銅器、鐵器、陶器、玉器、琉璃器、漆木器、竹器等遺物1000余件，為探究秦漢期間（公元前100多年）嶺南地區的開發及南越國的歷史等提供了珍貴的實物資料。
在古代，常常用“濕法煉銅”或“火法煉銅”。“濕法煉銅”的原理是：“曾青（硫酸銅溶液）得鐵則化為銅”；“火法煉銅”中用輝銅礦（主要成分Cu2S）煉銅的原理是：Cu2S與氧氣在高溫條件下反應生成銅和一種會導致酸雨的氣體（其相對分子質量為64）。
各地出土的青銅器都充分反映了我國古代青銅器的高超熔鑄技藝。青銅是銅錫合金，錫的加入明顯提高了銅的強度，抗腐蝕性增強，因此錫青銅常用于制造齒輪等耐磨零部件和耐蝕配件。
南越王墓的出土文物中，青銅器共有500多件，而且工藝技術精湛，極具地方特色。
依據文章內容，回答下列問題：
（1）下列在南越王墓中出土的文物是（填標號）_____。
A 青銅奔馬（馬踏飛燕）
B 兵馬俑
C 越王勾踐劍
D 絲縷玉衣
E 元青花鬼谷子下山圖罐
（2）礦石錫石的主要成分是SnO2，可用來冶煉金屬錫，SnO2中Sn的化合價為_____。
（3）青銅的抗腐蝕性比純銅的_____（填“強”或“弱”）。
（4）本材料中，“濕法煉銅”的反應類型為_____，“火法煉銅”的化學方程式是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請結合圖示實驗裝置，回答下列問題。
（1）寫出標號①的儀器名稱：______。
（2）實驗室用純凈物加熱制取氧氣，應選擇的發生裝置是_____(選填序號)，反應的化學方程式為_____。
（3）若選擇D裝置制取二氧化碳，在反應過程中，使反應停止的操作是______。
（4）若用E裝置收集氧氣，當導管口有氣泡_____時才能將導管伸入集氣瓶中。若用 F 裝置收集二氧化碳，氣體應從__端通入(選填“a”或“b”)。
（5）實驗室用電石(固體，主要成分CaC2)和水反應制取乙炔(C2H2)氣體，該反應極劇烈，為控制反應速率，發生裝置應選____(填序號)．用電石制得的乙炔氣體中常混有酸性氣體，為了得到較純凈的C2H2，可將氣體通過氫氧化鈉溶液后，用排水法收集，請在答卷圖2將除雜及收集裝置補畫完整____。
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