【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列有關(guān)物質(zhì)的用途中，利用物質(zhì)物理性質(zhì)的是（ ）
A.用氮氣保存食品
B.氧氣用于氣割氣焊
C.鎂粉用于制照明彈
D.稀有氣體用于制作霓虹燈
【答案】D
【解析】
A、氮氣用作食品填充氣，是利用了氮氣化學性質(zhì)的穩(wěn)定性，需要通過化學變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質(zhì)，故A錯誤；
B、氧氣用于氣割氣焊，是利用了氧氣的助燃性，需要通過化學變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質(zhì)，故B錯誤；
C、鎂粉用做照明彈，是利用了鎂燃燒能發(fā)出耀眼強光的性質(zhì)，需要通過化學變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質(zhì)，故C錯誤；
D、稀有氣體用于制作霓虹燈是利用稀有氣體通電時會發(fā)出不同顏色的光，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故D正確。故選D。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】蠟燭（石蠟）和酒精是日常生活中常見的可燃物。
（1）蠟燭燃燒時，_____（填“外焰”、“內(nèi)焰”或“焰心”）部分溫度最高；
（2）石蠟和酒精在空氣中燃燒都生成二氧化碳和水，據(jù)此判定石蠟中一定含有的元素是_____；點燃酒精燈，檢驗酒精燃燒生成水的方法是_____。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】釣魚島及其附近海域是我國神圣不可侵犯的領域。海水中含有豐富的礦物質(zhì)，海底還蘊藏大量的可燃冰。請回答下列有關(guān)問題：
（1）如果想知道海水是軟水還是硬水，可加入__________來檢驗。生活中可以通過_________的方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水。
（2）在實驗室里要將少量海水凈化成純水，可采用的方法是________。
（3）地球上的總水儲量雖然很大，但淡水很少。我們必須愛護水資源，一方面要節(jié)約用水，另一方面要防治水體污染。請寫出一種你在生活中節(jié)約用水的具體做法___________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】了解防災減災相關(guān)知識，有利于保護人們的生命、財產(chǎn)安全。下列說法錯誤的是
A.嚴禁攜帶易燃、易爆物品乘坐火車
B.為撲滅森林火災，可將大火蔓廷路線前的樹木砍掉，形成隔離帶
C.生活中常用水來滅火，其原理是能降低可燃物的著火點
D.火災發(fā)生后應用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“改善環(huán)境質(zhì)量，推動綠色發(fā)展”是當前環(huán)保工作的重點。下列做法不符合這一要求的是（）
A.燃放煙花爆竹，增添節(jié)日氣氛B.為治理霧霾，合理使用化石燃料
C.共享單車為綠色出行提供便利D.垃圾分類回收，增強節(jié)約意識
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】推理是由一個或幾個已知的判斷，推導出一個未知結(jié)論的思維過程。下列推理正確的( )
A.離子是帶電荷的粒子，所以帶電荷的粒子一定是離子
B.溶液具有均一性和穩(wěn)定性，所以具有均一性、穩(wěn)定性的液體一定是溶液
C.燃燒都伴隨有發(fā)光和放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光和放熱現(xiàn)象的變化一定是燃燒
D.含碳元素的物質(zhì)燃燒會生成二氧化碳，所以燃燒能生成二氧化碳的物質(zhì)一定含有碳元素
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列各組物質(zhì)在pH=2的溶液中能大量共存且形成無色溶液的是( )
A.NaCl BaCl2 Na2CO3B.KNO3 HCl CaCl2
C.H2SO4 FeCl3 NaNO3D.NaOH HNO3 NH4NO3
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】現(xiàn)有如下儀器：A量筒 B玻璃棒 C藥匙 D托盤天平 E酒精燈 F膠頭滴管
（1）用于稱量固體藥品的是_____________。（填字母序號，下同）
（2）用于取用固體藥品的是_____________。
（3）用于量取液體體積的是____________。
（4）可用于攪拌液體的是___________。
（5）用于吸取和滴加少量液體的是_________。
查看答案和解析>>
國際學校優(yōu)選 - 練習冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com