国产精品你懂得,欧美精品在线第一页,国产精品久久久一区

（2012?懷化）以下是某研究小組探究影響化學反應快慢的一些因素的相關數據（常溫通常指20℃；“濃度”指溶質的質量分數）

實驗序號	過氧化氫溶液濃度/%	過氧化氫溶液質量/g	溫度/℃	二氧化錳用量/g	氧氣體積/ml	反應所需時間/s
①	5	12	20	0.2	125	11
②	30	12	20	0.2	125	2
③	30	12	40	/	125	148
④	30	12	90	/	125	82

（2）通過對比實驗　　和　　可知，化學反應快慢與溫度的關系是　       　．
（3）由上述實驗可知，實驗室用過氧化氫制取氧氣的最合適的條件是　           　．
（4）某實驗室需配置450克5%的過氧化氫溶液，其操作為：往一定量30%的過氧化氫溶液中加入　　克水，然后用　  　（填儀器名稱）攪拌均勻．

（1）過氧化氫的濃度；（2）③；④；溫度越高反應速度越快，溫度越低反應速度越慢；（3）20℃時5%過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳；（4）375；玻璃棒；

（1）從表中分析可知：①②是過氧化氫濃度不同而其他的反應時各種量均相同，可知這一過程是考查反應物的濃度與反應速度的關系；
（2）③④則是溫度不同其他條件相同，明顯是對溫度影響化學反應速度的探究；從結果看溫度高時反應所用的時間較短，既反應的速度較快，溫度低時反應的速度慢；
（3）實驗室用過氧化氫制取氧氣要求反應簡便易操作，所以采用不加熱而加催化劑的方法進行較合適，從易于收集的角度反應的速度不能太快也不能太慢，所以最合適的條件是20℃時5%過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳；
（4）設利用配置450克5%的過氧化氫溶液所需的30%的過氧化氫溶液質量是x．
450g×5%=x×30%
x=75g
所以加水的質量是450g﹣75g=375g
配置的過程是往一定量30%的過氧化氫溶液中加入375g克水，然后用玻璃棒攪拌均勻即可；

練習冊系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導課程推薦,點擊進入>>

相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）同學們發現NaOH溶液與NaHCO₃溶液混合后無明顯現象，產生疑問：兩種物質是否發生了化學反應? 在老師的幫助下，他們通過以下探究過程證明NaHCO₃溶液與NaOH溶液發生了反應。
（1）實驗裝備
①查閱資料：NaHCO₃+NaOH=====Na₂CO₃+H₂O
②用一定溶質的質量分數的NaHCO₃、NaOH和Na₂CO₃三種溶液進行如下實驗，為設計實驗方案提供參考。

	NaHCO₃溶液	NaOH溶液	Na₂CO₃溶液
加入稀鹽酸	現象Ⅰ	無明顯變化	產生氣泡
加入澄清石灰水	溶液變渾濁	無明顯變化	現象Ⅱ
加入CaCl₂溶液	無明顯變化	溶液變渾濁	溶液變渾濁
加熱溶液至沸騰，將氣體通入澄清石灰水	澄清石灰水變渾濁	澄清石灰水無明顯變化	澄清石灰水無明顯變化

表中的現象Ⅰ為_________，現象Ⅱ對應反應的化學方程式為_________。
（2）實驗過程
【實驗1】證明反應生成了Na₂CO₃
同學們選用上表實驗中的藥品，設計了如圖所示實驗，先在NaHCO₃溶液中加入A溶液，無明顯現象，再滴加NaOH溶液，溶液變渾濁，則A溶液是__________。有同學提出這個實驗不足以證明有Na₂CO₃生成，其理由是_________。為了證明有Na₂CO₃生成，需要繼續進行的操作是____________。

【實驗2】證明反應后NaHCO₃不存在
同學們參考上表中的實驗，又設計了一個實驗，雖然沒有觀察到明顯的實驗現象，但可以證明反應發生了，該實驗方案是_________。
（3）實驗反思
通過實驗1和實驗2說明，對于沒有明顯現象的化學反應，可以從兩個不同的角度證明反應的發生，這兩個角度是___________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（7分）一瓶無色液體A，含有NaCl、NaOH和Na₂CO₃中的兩種；一包白色粉末B，含有CaO、Ca(OH)₂和CaCO₃中的兩種。化學小組的同學為了探究A和B的成分，設計了如下圖所示的實驗方案，請根據圖示過程回答問題。

(1)固體C難溶于水，是一種常見的補鈣產品，則固體C是     ，與鹽酸反應的化學方程式為                               。
(2)液體A中一定含有的一種溶質為        ，白色粉末B中一定含有的一種物質為      。試寫出濾液1與液體A之間發生反應的化學方程式為                 。
(3)小組同學們分析發現：假設溶液A滴加適量，若濾液2中只含有一種溶質，則原無色溶液A中含有的另外一種溶質是             ；若濾液2中含有兩種溶質，則原無色溶液A中含有的另外一種溶質是             。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（15分）某校興趣小組同學進行常見酸、堿、鹽的性質實驗時，發現實驗臺上擺放的藥品中，有一瓶裝有溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標簽破損（如下圖），于是決定對這瓶溶液進行探究：

（1）查閱資料:
①酸、堿、鹽的性質實驗中用到含有鈉元素的物質是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉；
②氯化鈣溶液呈中性
（2）對這瓶溶液到底是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉中的哪一種，同學們根據現有的藥品進行如下實驗：
①甲同學取待測液于試管中，滴加無色酚酞試液，溶液呈紅色，由此得出結論：該溶液不可能是         溶液，理由是                                 。
②乙同學另取待測液于試管中，滴加稀鹽酸，有            的現象，由此得出結論：該溶液是Na₂CO₃溶液。
③丙同學認為乙同學的結論不嚴密，因為NaOH溶液露置在空氣中，會與         反應生成Na₂CO₃，反應的化學方程式為                                       ，所以這瓶溶液還可能是部分變質的NaOH溶液。
④對這瓶溶液的實際成分，小組同學討論后，一致認為還需要進行如下實驗：

設計步驟Ⅰ的目的是：完全除去溶液中的      ，避免其對     的檢驗造成干擾。
【實驗結論】該溶液是                      。
（3）拓展運用：
①做實驗時，取用藥品后應及時               。
②NaOH溶液與鹽酸發生中和反應，是        （選填“吸熱”或“放熱”）反應。
③除去NaOH溶液中混有的少量Na₂CO₃溶液，可加入適量的      溶液（填序號）。
A．CaCl₂ 　　　 B．HCl  　　　 C．Ca(OH)₂

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）疊氮化鈉（NaN₃）被廣泛應用于汽車安全氣囊，某化學小組同學對其進行下列研究。

【查閱資料】
①NaN₃受撞擊會生成Na、N₂．
②NaN₃遇鹽酸、H₂SO₄溶液無氣體生成．
③堿石灰是CaO和 NaOH的混合物.
④NaN₃的制備方法是：將金屬鈉與液態氨反應制得NaNH₂，再將NaNH₂與N₂O反應可生成NaN₃、NaOH和氨氣（NH₃）．
【問題探究】
⑴汽車經撞擊后，30毫秒內引發NaN₃迅速分解，寫出該反應的化學方程式：
                ①            。
⑵工業級NaN₃中常含有少量的Na₂CO₃，其原因是（用化學方程式表示）：
                       ②           。
⑶為測定某工業級NaN₃樣品中含有Na₂CO₃的質量分數，化學小組同學設計了如下實驗
裝置。
①小明同學認為通過測定裝置 I中反應前后B的質量差，再通過相應計算，就可測定Na₂CO₃的純度，小組內同學通過討論認為不可以，其理由可能是      ③        。
②小剛同學在大家討論的基礎上，設計了裝置II．請分析：裝置II中A的作用   ④；若無裝置C，對測定結果造成的影響是  ⑤  （填“偏大”、“偏小”或“無影響”）；
③根據裝置II，小組同學設計的實驗步驟有：
a．稱量裝置D．
b．稱量樣品，檢查裝置氣密性．
c．打開彈簧夾，鼓入空氣．
d．打開分液漏斗的活塞和玻璃塞，注入足量的稀硫酸，關閉活塞和玻璃塞．
其正確順序為       ⑥       （填字母序號，可重復）．
⑷該小組對某一工業級NaN₃樣品進行檢測。取100克該樣品于燒杯中，加水將其溶解，然后逐滴加入一定溶質質量分數的稀硫酸并不斷振蕩。
首先發生的反應是：2Na₂CO₃+H₂SO₄=2NaHCO₃+Na₂SO₄；然后發生的反應是：2NaHCO₃+H₂SO₄= Na₂SO₄+2H₂O+2CO₂↑；在上述過程中生成二氧化碳的質量與加入稀硫酸質量的關系如圖甲所示。

①請你根據以上信息，在圖乙的坐標系中畫出檢測過程中燒杯中溶液的質量隨滴加硫酸溶液質量的變化曲線。
②計算該樣品中純堿的質量分數。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（7分）鋁制品卻不宜長時間盛放腌制食品。資料顯示：“鋁制品表面雖然有一層致密的氧化膜保護……氯化鈉也會破壞氧化膜的結構，加速鋁制品的腐蝕。”
【提出問題】氯化鈉溶液中的哪一種離子對鋁制品表面的氧化膜產生了破壞作用？
【實驗方案】請填寫下面表格中的空格。

序號	實驗1	實驗2	實驗3
方案
現象	A中鋁片表面有紅色固體析出； B中鋁片無明顯現象。		與A中的現象相同
結論	溶液中對氧化膜產生了破壞作用的離子可能是。	除去表面氧化膜的鋁片會與CuSO₄溶液反應。該反應的化學方程式。	驗證了實驗1的結論。

【反思】針對實驗3，同學認為還應增做一個對比實驗，方案是向 (從“A、B、C、D”中選擇)試管中再加入Na₂SO₄溶液，結果無明顯現象。該實驗可證明溶液中對氧化膜不產生破壞作用的離子是。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（2012?寧波）做“鎂帶在空氣中燃燒”實驗時，小科同學發現生成物中有少量黑色固體．黑色固體是鎂和什么物質反應所產生的？

他提出下列猜想：
猜想一：黑色固體可能是鎂和氮氣反應的產物；
猜想二：黑色固體可能是鎂和二氧化碳反應的產物．
為了驗證上述兩個猜想，小科設想：
（1）讓空氣通過A、B裝置，其中A裝置的作用是　　；
（2）用C瓶收集通過A、B裝置后的氣體，并加入足量的紅磷燃燒；待C瓶冷卻后，再把點燃的鎂帶放入C瓶中．
經過思考發現，由于收集氣體時相關氣體的密度差異及C瓶冷卻后瓶內外的氣壓差異，達不到預期效果．
于是，他在老師的幫助下獲得了這種氣體，觀察到鎂帶在該氣體中燃燒并有淡黃色的固體產生；然后用D瓶收集一瓶　　氣體，把點燃的鎂帶放入D瓶中，觀察到鎂帶在D瓶也能燃燒，同時有白色和黑色固體生成．
通過以上實驗，得出結論：猜想　　正確．同時，他對燃燒有了新的認識：　　．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

（2012年山東煙臺，20題，2分）下列實驗操作不能達到預期目標的是（）

A．在甲烷火焰上方罩一個干而冷的燒杯，通過產生水的現象證明甲烷中含有氫元素

B．將足量的銅絲放在充滿空氣的密閉容器中加熱，以除去其中的O₂

C．將50g溶質質量分數為10%的鹽酸加熱蒸發25g水，得到質量分數為20%的鹽酸

D．將酚酞試液滴入Cu(OH)₂中，通過酚酞顏色的變化判斷Cu(OH)₂是否屬于堿

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（11分）化學能轉化為電能，在生產，生活中有著重要的作用。
Ⅰ：氫氧燃料電池是符合綠色化學理念的新型電池。
下圖是氫氧燃料電池的示意圖，工作時H₂和O₂反應生成水，同時提供電能，溶液的pH （填“變大”、“變小”、“不變”）。

Ⅱ：某學校研究小組對廢干電池內的黑色物質進行研究。
【查資料得知】
①廢干電池內可能含有C、 MnO₂ 、NH₄Cl 、ZnCl₂等；
②NH₄Cl具有銨態氮肥的性質；
③向ZnCl₂溶液中逐滴滴入稀氨水，先生成Zn(OH)₂白色沉淀，然后沉淀溶解，生成可溶性的[Zn(NH₃)₄]Cl₂。
據此，該興趣小組同學進行了如下實驗探究：
（1）檢驗MnO₂的存在。興趣小組同學設計了如下圖所示的實驗：

操作②的名稱是            ，其中玻璃棒的作用是          。
操作③灼燒黑色濾渣時，所用主要儀器有          、玻璃棒、坩鍋、三角架，在灼燒過程中會產生一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，該氣體是         （寫化學式）。
操作④的試管中產生的氣體能使帶火星的木條復燃，該氣體是       （寫化學式）。
由此得到結論：濾渣中除了含          外，還含有MnO₂。
（2）猜想1：濾液中溶質的主要成分為NH₄Cl。
操作：取少量濾液加入盛有NaOH固體的試管，并稍微加熱。有刺激性氣味的氣體產生，用濕潤紅色石蕊試紙放在試管口，試紙變藍。
實驗結論：                        。
（3）猜想2：濾液中溶質的主要成分為ZnCl₂
操作：向盛有少量濾液的試管中逐滴加入            ，觀察到
                                       。
實驗結論：濾液中溶質的主要成分為ZnCl₂
（4）ZnCl₂和NH₄Cl混合溶液中含有雜質CuCl₂，會加速對電池的腐蝕，不利于混合溶液的回收使用。欲除去其中的Cu²⁺,最好選用下列試劑中的             （填寫字母序號）。
A．NaOH            B．Zn           C．Na₂CO₃          D．Fe

查看答案和解析>>

同步練習冊答案

練習冊

高中

初中

小學