【題目】在實驗室中，下列物質(zhì)可用于制作臨時冰袋的是（ ）
A. 氫氧化鈉 B. 蔗糖 C. 氯化鈉 D. 硝酸銨
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是生命之源、萬物之基，是人類寶貴的自然資源，我們每個人都要愛護和節(jié)約． 
（1）自來水廠在凈化水時，常加入活性炭以清除水中異色、異味、其凈化原理是利用活性炭的作用．
（2）小娟同學取一杯澄清的自來水，置于潔凈的小燒杯中，用酒精燈加熱，慢慢蒸發(fā)，水分蒸干后，觀察到燒杯底部有少許白色固體殘留，其原因是；
（3）我國有許多鹽堿湖，湖中溶有大量氯化鈉和純堿，已知氯化鈉和純堿的溶解度曲線如圖2所示： 
①t2℃時碳酸鈉的溶解度氯化鈉的溶解度（填“大于”“小于”“等于”之一）；
②將t2℃時氯化鈉和碳酸鈉的飽和溶液均降溫到t1℃時，析出氯化鈉晶體的質(zhì)量析出碳酸鈉晶體的質(zhì)量（“大于”“小于”“等于”“無法確定”之一）．
③t2℃時將40g碳酸鈉固體加入50g水中，所得碳酸鈉溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列說法不正確的是( )
A. 棉花、羊毛、尼龍都屬于天然纖維
B. 磷肥可以增強作物的抗旱、抗寒能力
C. 點燃氫氣前一定要檢驗其純度
D. 人們正在利用和開發(fā)的其他能源有風能、地熱能、太陽能、潮汐能等
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示裝置． 
（1）儀器名稱：X；Y ．
（2）A是蒸餾裝置．在X中加入約 
體積的硬水，再加入幾片碎瓷片．碎瓷片的作用是 ．
（3）B裝置可用于CO還原CuO的實驗．該實驗現(xiàn)象是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】同學們在學習堿的化學性質(zhì)時，做了如圖所示的甲乙兩個實驗． 
（1）寫出乙實驗的化學反應(yīng)方程式： ， 反應(yīng)過程中產(chǎn)生的現(xiàn)象是 ．
（2）實驗結(jié)束后，甲、乙兩個同學將廢液倒入實驗室的廢液缸，結(jié)果發(fā)現(xiàn)廢液渾 濁并呈紅色，他們產(chǎn)生了疑問．
【提出問題】廢液中含有哪些物質(zhì)？
【交流討論】廢液中一定含有的碳酸鈣、指示劑水和氯化鈉，此外還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì)能使廢液呈堿性的物質(zhì)是什么？同學們有如下猜想：
小云認為：只有碳酸鈉；
小紅認為：只有氫氧化鈣；
小林認為：是氫氧化鈉和碳酸鈉．
你認為還可能是 ． （寫一種猜想）
（3）【實驗設(shè)計】小方想用氯化鈣溶液來驗證小云、小紅、小林的猜想．查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性，設(shè)計如下實驗．請你將小方的實驗設(shè)計補充完整．
實驗內(nèi)容 | 預計現(xiàn)象 | 預計結(jié)論 |
取少量廢液缸中上層清液于試管中，加入過量氯化鈣溶液，靜置． | ①有白色沉淀，溶液呈紅色． | 的猜想正確． |
② | 小云的猜想正確． | |
③ | 小紅的猜想正確． |
【反思拓展】在分析化學反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時，除了考慮生成物外還需考慮 ．
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