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6、某學生查閱資料得到一些食物的近似pH如下表：

食物	蘋果	西瓜	牛奶	豆制品
pH	2.9～3.3	5.3～6.3	6.3～6.6	7.4-7.9

人的胃液中含有鹽酸，對于胃酸過多的人，空腹時最宜食用上述食物中的（　　）

A、蘋果

B、西瓜

C、牛奶

D、豆制品

分析：根據(jù)“當溶液的PH等于7時，呈中性．當溶液的PH大于7時，呈堿性．當溶液的PH小于7時，呈酸性”進行分析．

解答：解：對于胃酸過多的人，空腹時最宜食用顯堿性的食物；蘋果、西瓜、牛奶等物質顯酸性，豆制品顯堿性．
故選D．

點評：解答本題要掌握溶液的酸堿性和溶液PH大小之間的關系，只有這樣才能對相關方面的問題做出正確的判斷．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組的學生研究過量的炭粉與Fe₂O₃在高溫條件下反應的氣體產物成分．探究過程如下：
（1）提出假設：氣體產物全部是C0₂．
（2）查閱資料：a．氮氣不能與炭粉及Fe₂O₃反應b．高溫下可以發(fā)生下列反應：2Fe₂0₃+3C

高溫

4Fe+3CO₂↑ C+C0₂

高溫

2CO
（3）設計方案：將一定量氧化鐵在隔絕空氣的環(huán)境下與過量炭粉充分反應．用實驗中實際測得產生氣體的質量，與理論計算得到的CO₂的質量進行比較．
（4）實驗裝置：如圖所示．

（5）實驗操作：
①稱量：反應前Fe₂O₃的質量3.20g；炭粉的質量2.00g；玻璃管C的質量48.48g．反應后玻璃管與殘留固體共52.24g．
②加熱前先通一段時間氮氣，再夾緊彈簧夾T，點燃酒精噴燈加熱．
（6）問題分析：
①用酒精噴燈而不用酒精燈的目的是

．②加熱前先通一段時間氮氣的目的是

．
③理論計算：若氧化鐵與炭粉反應的氣體產物全部是C0₂，求3.20g氧化鐵完全反應時生成CO₂的質量．
④根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算實驗中實際獲得氣體的質量．
（7）結論：（要求簡述獲得結論的理由）

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2005?湘潭）某化學興趣小組的學生研究過量的碳粉與Fe₂O₃在高溫條件下反應的氣體產物成分．探究過程如下：
（1）提出假設：氣體產物全部是CO₂．
（2）查閱資料：a．氮氣不能與碳粉及Fe₂O₃反應．
b．高溫下可以發(fā)生下列反應：
2Fe₂O₃+3C

高溫

Fe+3CO₂↑ C+CO₂

高溫

2CO
（3）設計方案：將一定量氧化鐵在隔絕空氣的環(huán)境下與過量碳粉充分反應．用實驗中實際測得產生氣體的質量，與理論計算得到的CO₂的質量進行比較．
（4）實驗裝置：如圖所示．
（5）實驗操作：
①稱量數(shù)據(jù)：反應前Fe₂O₃的質量3.2g；碳粉的質量2g；玻璃管C的質量48.48g．反應后玻璃管與殘留固體共52.24g．
②加熱前先通一段時間氮氣，再夾緊彈簧夾T，點燃酒精噴燈加熱．
（6）問題分析：
①用酒精噴燈而不用酒精燈的目的是

因為用酒精噴燈加熱比酒精燈能獲得更高的溫度

．
②加熱前先通一段時間氮氣的目的是

清除試管中的空氣（氧氣），防止碳粉與空氣中的氧氣發(fā)生反應

．
③理論計算：根據(jù)氧化鐵與碳粉反應的化學方程式計算3.2g氧化鐵完全反應時生成二氧化碳的質量．
④根據(jù)化學式計算CO₂中碳元素與氧元素質量比．
⑤根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算實驗中實際獲得氣體的質量．
（7）結論：（要求簡述獲得結論的理由）

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

某學校實驗室的廢液缸中收集了學生在實驗室制取二氧化碳后殘留的廢液．小紅同學想探究廢液中溶質的成分，請你一同參與探究并回答下列問題：
[提出問題]廢液中的溶質是什么物質？
[做出猜想]小紅認為廢液中的溶質只有CaCl₂．你認為還可能含有的物質是

HCl

．（填化學式）
[查閱資料]CaCl₂溶液呈中性．
[實驗與結論]（1）小紅取少量殘留廢液和少量氯化鈣溶液分別加入到兩支試管中，并分別滴入無色酚酞試液作對比試驗，結果兩支試管中溶液均無色，于是小紅認為自己的猜想是正確的．
（2）你認為小紅的實驗

不能

（填“能”或“不能”）證明他的猜想是正確的，理由是

酚酞遇酸性和中性溶液均不變色，無法確定是否含有HCl

．
（3）如果要證明你的猜想是正確的，你選擇的試劑是

紫色石蕊試液（或碳酸鈉溶液或較活潑的金屬）

，當加入該試劑時觀察到的現(xiàn)象是

溶液變紅（或有氣泡產生）

．
[拓展應用]（4）若實驗證明你的猜想是正確的，想要處理廢液只得到CaCl₂溶液，應向廢液中加入過量的

碳酸鈣

，反應完全后過濾．
（5）通過以上探究你認為實驗室的廢液未經處理直接導入下水道，可能造成的危害是

可能腐蝕鐵制下水管道或污染水質

．（寫一條）．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

我市有江蘇最長的海岸線、最大的沿海灘涂、最大的海域面積…“沿海興，則鹽城興”．某校學生以此為主題展開相關研究．
（1）鹽城在古代以盛產“鹽”而得名．通過晾曬海水或煮鹽井水等，可以得到粗鹽．
①海水“曬鹽”得到的粗鹽中含有少量的泥沙等不溶性雜質，可通過下列步驟制取精鹽：溶解→過濾→

蒸發(fā)（結晶）

（填寫操作步驟）．如果兩次過濾后濾液仍渾濁，原因可能是

濾紙破損（漏斗內液面高出濾紙邊緣）

（寫出一種即可）．
②粗鹽提純實驗中，先稱取5.0g粗鹽，量取10mL水只溶解4.0g粗鹽，最終得到3.6g精鹽，則精鹽的產率是

%．
（2）在沿海經濟大開發(fā)的進程中，要堅持開發(fā)與環(huán)保并重．

陰離子陽離子	OH^-	NO₃^-	CO₃^2-
K⁺	溶	溶	溶
Ba²⁺	溶	溶	不
Cu²⁺	不	溶	不

根據(jù)上表判斷，Cu（NO₃）₂和Ba（OH）₂溶液

能

（填寫“能”或“不能”）發(fā)生復分解反應．能反應的寫出化學方程式，不能反應的寫出理由：

Cu（NO₃）₂+Ba（OH）₂═Cu（OH）₂↓+Ba（NO₃）₂

．
（3）他們通過查閱資料，發(fā)現(xiàn)許多反應都有鹽類物質生成（如圖）．比如①用稀硫酸除鐵銹；②古代記載的濕法冶金技術有“曾青得鐵則化為銅”，其中“曾青”是指硫酸銅溶液．請寫出反應①、②化學方程式：
①

Fe₂O₃+3H₂SO₄═Fe₂（SO₄）₃+3H₂O

；②

Fe+CuSO₄═FeSO₄+Cu

．

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科目：初中化學 來源：2011-2012學年江蘇省鹽城市明達中學九年級（下）期中化學試卷（解析版） 題型：解答題

我市有江蘇最長的海岸線、最大的沿海灘涂、最大的海域面積…“沿海興，則鹽城興”．某校學生以此為主題展開相關研究．
（1）鹽城在古代以盛產“鹽”而得名．通過晾曬海水或煮鹽井水等，可以得到粗鹽．
①海水“曬鹽”得到的粗鹽中含有少量的泥沙等不溶性雜質，可通過下列步驟制取精鹽：溶解→過濾→______（填寫操作步驟）．如果兩次過濾后濾液仍渾濁，原因可能是______（寫出一種即可）．
②粗鹽提純實驗中，先稱取5.0g粗鹽，量取10mL水只溶解4.0g粗鹽，最終得到3.6g精鹽，則精鹽的產率是______%．
（2）在沿海經濟大開發(fā)的進程中，要堅持開發(fā)與環(huán)保并重．

陰離子陽離子	OH^-	NO₃^-	CO₃^2-
K⁺	溶	溶	溶
Ba²⁺	溶	溶	不
Cu²⁺	不	溶	不

根據(jù)上表判斷，Cu（NO₃）₂和Ba（OH）₂溶液______（填寫“能”或“不能”）發(fā)生復分解反應．能反應的寫出化學方程式，不能反應的寫出理由：______．
（3）他們通過查閱資料，發(fā)現(xiàn)許多反應都有鹽類物質生成（如圖）．比如①用稀硫酸除鐵銹；②古代記載的濕法冶金技術有“曾青得鐵則化為銅”，其中“曾青”是指硫酸銅溶液．請寫出反應①、②化學方程式：
①______；②______．

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