【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖，結(jié)合所學化學知識回答問題。
（1）寫出圖中儀器的名稱：①_____、②_____。
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣，二氧化錳起到催化作用，二氧化錳在反應(yīng)前后的質(zhì)量和_____都沒有改變，根據(jù)氧氣_____的物理性質(zhì)可選擇E裝置收集氧氣。
（3）實驗室可以選擇發(fā)生裝置_____（填字母）制取CO2氣體，實驗室制取該氣體的化學反應(yīng)方程式是_____。
（4）通常情況下，NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，極易溶于水且水溶液顯堿性，密度比空氣小，實驗室里用氯化銨固體和氫氧化鈣固體混合加熱制取NH3，實驗室制取NH3應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____（填宇母），若選擇F裝置利用排空氣法收集NH3，氣體應(yīng)該從_____（填“a”或““b”）進入。將NH3溶于水中可配制成氨水溶液，氨水能使無色酚酞溶液變_____色。
【答案】錐形瓶； 水槽 化學性質(zhì)； 不易溶于水 B； CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ A； b； 紅
【解析】
（1）①是錐形瓶、②是水槽。
故填：錐形瓶；水槽。
（2）二氧化錳在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學性質(zhì)都沒有改變，根據(jù)氧氣不易溶于水的物理性質(zhì)可選擇E裝置收集氧氣。
故填：化學性質(zhì)；不易溶于水。
（3）實驗室制取CO2氣體不需要加熱，應(yīng)該用B裝置作為發(fā)生裝置，實驗室制取該氣體的化學反應(yīng)方程式是：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑。
故填：B；CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑。
（4）實驗室制取氨氣需要加熱，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A，若選擇F裝置利用排空氣法收集NH3，由于氨氣密度比空氣小，氣體應(yīng)該從b進入；
將NH3溶于水中可配制成氨水溶液，氨水顯堿性，能使無色酚酞溶液變紅色。
故填：A；b；紅。
寒假樂園北京教育出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室提供了以下藥品和裝置制取氧氣和二氧化碳。
藥品：①過氧化氫溶液②二氧化錳③大理石④高錳酸鉀⑤稀鹽酸
裝置：如圖所示
回答下列問題
（1）選擇氣體收集方法的主要依據(jù)是氣體的性質(zhì)。下列性質(zhì)與收集方法的選擇無關(guān)的是_____（填序號）
a．密度 b．顏色 c．溶解性 d．與制取的氣體是否反應(yīng)
（2）若選擇藥品③和⑤來制取并收集氣體，應(yīng)該選用的實驗裝置組合是_____（填序號），反應(yīng)的化學方程式為_____，檢驗所生成氣體的方法是_____。
（3）用裝置A制取氧氣，則裝置A中反應(yīng)的化學方程式為_____。
（4）若用裝置B制取O2，為了防止O2從長頸漏斗逸出，正確的操作是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為了探宄硫酸與氫氧化鈉是否發(fā)生反應(yīng)，同學們設(shè)計并進行了如圖所示的實驗。
（1）該反應(yīng)的化學方程式為__________。
（2）堿性溶液A是__________溶液。
（3）滴入過量溶液B后可觀察到的現(xiàn)象是__________，該現(xiàn)象能證明硫酸與氫氧化鈉發(fā)生/化學反應(yīng)，其理由是__________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】依據(jù)如圖實驗，研究反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系。
(1)鐵粉燃燒生成黑色固體，該反應(yīng)的化學方程式是______。
(2)實驗過程中，觀察到小氣球先變鼓再變癟。其中“變鼓”的原因是______。
(3)用激光引燃鐵粉前，稱得總質(zhì)量為m1。熄滅后，待錐形瓶冷卻至室溫，稱得總質(zhì)量不變，其原因是______。松開錐形瓶的瓶塞，稱得總質(zhì)量為m2，則m1______m2(填“>”、“<”或“=”)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】硒元素具有抗衰老、抑制癌細胞生長的功能．其原子結(jié)構(gòu)示意圖及在元素周期表的信息如圖，下列說法錯誤的是（ ）
A．硒屬于非金屬元素 B．硒原子核內(nèi)有34個質(zhì)子
C．硒原子核外有4個電子層 D．硒的相對原子質(zhì)量是78.96g
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】右圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，“ 
”、“
”、“
”分別表示質(zhì)子數(shù)不同的3種原子。下列有關(guān)該反應(yīng)的敘述正確的是
A．乙中含有四種元素
B．反應(yīng)前后分子個數(shù)不變
C．反應(yīng)的本質(zhì)是原子進行了重新組合
D．甲、乙相對分子質(zhì)量之和等于丙、丁相對分子質(zhì)量之和
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用如圖所示的裝置來測定空氣中氧氣的含量，對該實驗認識正確的是（ ）
A. 停止加熱后馬上讀數(shù)
B. 銅粉用量的多少不會影響實驗結(jié)果
C. 氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓，使氧氣完全反應(yīng)
D. 該實驗可得出氧氣約占空氣總質(zhì)量的
的結(jié)論
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在牙膏中，常用輕質(zhì)碳酸鈣粉末作摩擦劑，生產(chǎn)輕質(zhì)碳酸鈣主要流程如下：
（1）反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型是_____。反應(yīng)②屬于_____（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)。
（2）“操作I”中的操作是_____，通過該流程制得的輕質(zhì)碳酸鈣中元素含量最高的是_____（填元素符號）。
（3）反應(yīng)③的化學方程式為_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】有兩瓶無色氣體，它們分別是氧氣和二氧化碳，有多種方法可將它們區(qū)別開來，請你模仿示例要求，列舉兩種鑒別方法：
示例：分別加入少量的紫色石蕊試液，振蕩，試液變紅的是
；無明顯現(xiàn)象的是
。
方法1______；
方法2______。
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