【題目】右圖是某反應的微觀示意圖，“ 
”、“
”、“
”分別表示質子數(shù)不同的3種原子。下列有關該反應的敘述正確的是
A．乙中含有四種元素
B．反應前后分子個數(shù)不變
C．反應的本質是原子進行了重新組合
D．甲、乙相對分子質量之和等于丙、丁相對分子質量之和
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A是非金屬，E是金屬，B、C、D是化合物，它們之間有如下圖所示的轉化關系(反應條件已略去)：
（1）寫出有關物質的化學式A ______ B_______
（2）在①②③④中，屬于化合反應的是_______(填序號)。
（3）反應①的化學方程式是__________________
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【題目】屠呦呦帶領科研團隊研發(fā)的新型抗瘧疾藥——青蒿素和雙氫青蒿素，在全球抗擊瘧疾進程中，拯救了上百萬人的生命，因此獲得2015年諾貝爾生理或醫(yī)學獎。青蒿素化學式為C15H22O5，下列說法不正確的是
A. 青蒿素屬于化合物
B. 青蒿素中C、H、O三種元素的質量比為15：22：5
C. 青蒿素中氧元素的質量分數(shù)為28.4%
D. 利用化學提取和合成藥物，以抑制細菌和病毒，保障人體健康
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【題目】化學與人類生活息息相關。
（一）廚房中的化學
（1）廚房中的下列物質分散在水中，能形成溶液的是______（填序號）。
A．調(diào)和油 B．食鹽 C．面粉 D．白糖
（2）廚房中的下列物質能用來除水垢的是______（填序號）。
A．白酒 B．食鹽 C．食醋 D．醬油
（3）家用凈水器的濾芯由多種濾材組成，包括PP棉、顆�；钚蕴�、壓縮活性炭棒等，其中活性炭在凈水過程中主要起________作用。
（二）金屬與人類的生產(chǎn)生活
（1）2018年5月13日，我國首艘001A型國產(chǎn)航母開始海試，標志著我國在航海及軍事領域取得重大突破。建造航母用到了鈦合金，航母外殼用涂料覆蓋，是為了防止鋼鐵材料與________、_______接觸而銹蝕。
（2）鋅被稱之為“生命元素”。兒童、青少年如果缺鋅嚴重，將會導致“_______ 癥”和智力發(fā)育不良。經(jīng)常吃貝殼類海產(chǎn)品、紅色肉類等含鋅的食物有利補“鋅”。這里的“鋅”是指_______（填序號）。
A．單質 B．元素 C．原子 D．分子
（3）下表是一些金屬熔點的數(shù)據(jù)。
金屬 | 銅 | 鋅 | 錫 | 鉛 | 鉍 | 鎘 |
熔點/℃ | 1083 | 419.6 | 231.9 | 327.5 | 271.3 | 320.9 |
鉛錫合金中某種金屬的質量分數(shù)與合金的熔點有如圖所示的關系， 其中橫坐標表示的是_______的質量分數(shù)；當合金熔點最低時，合金中鉛與錫的質量比為_________。
（4）LiMn2O4是鋰離子電池的一種正極材料，可通過MnO2與Li2CO3高溫煅燒制備，同時還生成CO2和O2，該反應的化學方程式為____________。
（三）燃燒既能給人類生活帶來便利，也處處隱藏著安全隱患
（1）在公交車燃燒事故的原因調(diào)查中，多項證據(jù)顯示，有人攜帶汽油上車。當空氣中懸浮著一定量的汽油時，一個小火星就足以使其燃燒，這說明汽油的著火點較_______（選填“高”或“低”）；汽油主要成分的化學式為C8H18，完全燃燒時生成二氧化碳和水，寫出反應的化學方程式___________。
（2）乘坐汽車、火車等公共交通工具時，下列物品禁止攜帶的是_____（填序號）。
A．鞭炮 B．瓶裝飲料 C．書刊雜志 D．酒精
（3）良好的家居環(huán)境帶來美好的生活。如圖1所示的“火立熄”是一種新型的家用滅火用品．“火立熄”接觸到火焰3-5秒后炸開，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，同時放出不可燃氣體，使火焰熄滅�！盎鹆⑾ā钡臏缁鹪硎�_____（填序號）。
A．清除可燃物
B．使燃燒物與氧氣隔絕
C．降低燃燒物的著火點
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【題目】如圖是實驗室用來制取氣體的裝置，回答下列問題：
（1）寫出圖中帶有標號儀器的名稱：①__________。
（2）實驗室可以用B、D裝置制取二氧化碳，所用的藥品是____________。若改用C做發(fā)生裝置，優(yōu)點是_____________(答一點即可)。
（3）實驗室用B或C裝置制氧氣，反應的化學方程式為____________。用F裝置收集氧氣，瓶內(nèi)裝滿水，氣體從________(填“a”或“b”)端通入。
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【題目】回答實驗室用過氧化氫在二氧化錳的催化作用下制取氧氣的相關問題。
（1）寫出圖中儀器a、b的名稱 a、_______；b 、___________ 。
（2）寫出制取原理的化學方程式：_________。
（3）如圖所示，發(fā)生裝置應選用_________（填編號，下同），氣體收集裝置不能采用的是________。用盛滿水的F裝置收集氧氣，應從導管 ________（填①或②）通入。
（4）為測定過氧化氫分解生成氧氣的體積，應選用下圖裝置________（填編號）。
（5）甲烷是一種無色、無味、難溶于水、密度小于空氣密度的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，則實驗室制取并收集甲烷應選擇的氣體發(fā)生裝置是__________，氣體收集裝置是______．
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【題目】下列圖示裝置常用于實驗室制取氣體。請根據(jù)下圖回答有關問題。
請結合圖示實驗裝置，回答下列問題．
（1）寫出①、②號儀器的名稱：①____________________；②________________ ；
（2）用高錳酸鉀制取氧氣選用的發(fā)生裝置是______（選填序號），反應的化學方程式為________；
（3）要獲得干燥的O2，應先將氣體通過盛有______（填名稱）的D裝置，氣體應從_______端（填“左、右”）通入，再用E裝置收集，氣體應從______端通入（選填“a”或“b”）,
（4）實驗室可用B或C裝置制CO2，反應的化學方程式為________，相對于B裝置，C裝置的優(yōu)點有________。若制得的CO2氣體不純，可能的原因是________。
（5）已知NH3是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣的小，極易溶于水，實驗室若用F裝置收集NH3，油層的作用是______．
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【題目】水與溶液在生產(chǎn)生活中有著廣泛的用途。請你結合所學知識回答下列問題：
（1）鏡湖是臨河區(qū)的一個重要的旅游景點，“五一”期間小明一家去鏡湖旅游。
①小明帶去“自熱米飯”的加熱原理是飯盒夾層中的水與生石灰反應生成氫氧化鈣，放出大量的熱，該反應的化學方程式為___________。
②小明從鏡湖中取回一瓶水，為檢驗這瓶水的硬度，可向水中加入_____。生活中，常采用_____的方法來降低水的硬度。
③回家后，小明用洗潔精清洗餐縣上的油污，是因為洗潔精具有_____作用。
（2）如圖一所示：不含結晶水的甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線，看圖并回答下列問題。
①M點表示的含義是_____（合理即可）。
②t3℃時，將35g甲物質加入到50g水中，充分溶解后所得溶液的質量是_____g
③t3℃時，將等質量的甲、乙、丙三種物質的飽和溶液分別降溫至t1℃，所得溶液中溶質質量分數(shù)由大到小的順序是_____。
（3）如圖二所示，20℃時，把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中，在試管中加入一小塊生石灰，再加入適量的水，燒杯中的溶液逐漸變渾濁，則X可能為________（填“甲”或“乙”或“丙”）固體物質。
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【題目】某學習小組圍繞“氣體實驗室制取”進行了研討。請你參與完成下面的問題。
(1)原理實驗室用高錳酸鉀制取O2的符號表達式為___________________________。
(2)發(fā)生裝置：圖②裝置中儀器a的名稱是________。實驗室常用鋅粒和稀硫酸在常溫下制取氫氣，應選圖___________(填序號)作發(fā)生裝置。
(3)收集裝置：若采用圖③裝置收集O2 ，應將帶火星的小木條伸到_______(填字母)端導管口進行驗滿。
(4)實驗操作：用KMnO4制取O2的操作過程可概括為“組裝儀器→_____________→裝入藥品→加熱試管→收集氣體→停止加熱”。
(5)實驗反思：小組同學采用如圖所示裝置來測量一定質量的高錳酸鉀分解生成氧氣的體積。在實驗過程中小萌待有連續(xù)均勻氣泡時開始收集氧氣，若其它操作對測量結果均無影響，最終測定氧氣體積比實際生成氧氣體積________(填“偏大”、“偏小”、“不變”，下同)；在實驗過程中小君俯視量筒讀數(shù)，若其它操作對測量結果均無影響，最終測定氧氣體積比實際生成氧氣體積________。
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