【題目】關于地殼中含量最多的元素所形成的單質，以下說法正確的是
A．常溫下為固態 B．在空氣中含量也最多
C．可用作燃料 D．元素以游離態存在
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【題目】（7分）為了制取并驗證二氧化碳的性質，次仁同學設計了如圖實驗裝置，請根據圖示回答問題：
（1）裝置A中發生的化學方程式為__________________________________________________；
（2）實驗開始一段時間后，裝置B中的現象是紫色石蕊溶液______________，原因是（用化學方程式解釋）____________________________________________________；
（3）次仁同學觀察到裝置C中澄清石灰水變渾濁，請你和他一起寫出反應的化學方程式為_______________________________________________________________________；
（4）次仁同學觀察到D中蠟燭由下到上依次熄滅，說明CO2具有的性質有_______________________。
（5）反思與驗證：次仁同學的以上實驗非常成功。他想：如果將實驗后B試管中的紅色溶液加熱一段時間，又會有什么現象呢？于是，次仁同學做了這個實驗，發現溶液由紅色變為_______色，次仁同學不明白原因，請你幫次仁同學用化學方程式解釋原因________________________。
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【題目】運用下列方法或試劑區分各組物質，難以達到目的的是
A．帶火星的木條—空氣和氧氣 B．看顏色—硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液
C．燃著的木條—二氧化碳和氮氣 D．二氧化錳—水和雙氧水
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【題目】碳及碳的化合物在人類生產生活中應用廣泛，隨著科技的發展，含碳元素的新材料不斷涌現。請根據所學知識回答下列問題
（1）下列含碳元素的物質中，屬于氧化物的是 （填字母序號）。
A．碳酸鈣 B．乙醇(C2H5OH) C．一氧化碳
（2）如圖“碳海綿”是已知最輕的固體材料，只由碳元素組成，具有多孔結構，彈性好。它對石油有很強的吸附能力（不吸水），將吸人的石油擠出后仍可恢復原狀。下列關于碳海綿的說法正確的是 （填字母序號）
A.具有吸附性 B．不可重復使用 C．可處理海上泄漏的石油
（3）倡導“低碳”生活，主要是為了減少 （填化學式）的排放量。請舉一例在日常生活中符合這一主題的做法
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【題目】某物質在空氣中燃燒時，有二氧化碳、水和二氧化硫生成。則此物質肯定含有的元素是（ ）
A．碳、氫、氧 B．氧、氫、硫 C．碳、氧、硫 D．碳、氫、硫
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【題目】（8分）化學實驗是科學探究的重要途徑。請根據下列實驗圖示回答相關問題：
（1）圖A是木炭在氧氣中燃燒的實驗示意圖。為進一步證明木炭與氧氣發生了化學反應，繼續進行的實驗是 。
（2）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為 ，應選用的裝置是 （填序號），儀器a的名稱為 。
（3）取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，將小花的一半用水噴濕，放入裝置C中，可觀察到的實驗現象是 ，此現象說明CO2具有的化學性質是 。
（4）小明在查閱資料時發現鎂條能在CO2中燃燒，他在裝置D中進行實驗，發現鎂條劇烈燃燒，發出白光，放熱，產生一種白色固體和一種黑色固體。這個實驗使你對物質燃燒的條件產生的新認識是 。
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