下列對事實的解釋不正確的是（ ）
| 選項 | 事實 | 解釋 |
| A | 油鍋著火，可用鍋蓋蓋滅 | 燃燒需要助燃劑 |
| B | 手遇到很燙的物體，會立刻縮回 | 人體激素調節的結果 |
| C | 長期使用某種農藥，效果越來越差 | 農藥對害蟲進行了選擇 |
| D | 鋸木頭時，鋸條發熱 | 做功可以改變物體的內能 |
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：探究題
實驗課上同學們對酸堿鹽的性質作了如下探究。
（1）小海探究了中和滴定實驗，操作如下圖甲所示，當他觀察到____________時，說明恰好完全反應。寫出反應的化學方程式__________________。
（2）小郝對一瓶敞口放置的氫氧化鈉溶液產生興趣，他想探究該溶液是否完全變質。取樣后先加入__________溶液，有白色沉淀生成。過濾。濾液中加入無色酚酞溶液，觀察到溶液變紅，他推斷該氫氧化鈉溶液部分變質。
（3）小亮則根據所學知識繪制了如下圖所示物質間關系網絡圖，并做了相關實驗。（“—”表示相連的兩種物質能發生反應，“→”表示某物質可以轉化為另一種物質。）已知A為胃酸的主要成分，B是貝殼的主要成分，D微溶于水，A與F反應生成氣體。
① 寫出物質D的俗稱__________；
② 寫出C→D 的現象_________；
③ 寫出E→F的化學方程式_____________________；
④ 寫出物質E的一點用途_________________；
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
區分下列各組物質的兩種方案都不正確的是( )
| | 要鑒別的物質 | 方法一 | 方法二 |
| A | 蒸餾水、食鹽水 | 加硝酸銀溶液 | 蒸干 |
| B | 二氧化碳、空氣 | 加水 | 帶火星的木條 |
| C | 氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液 | 通入二氧化碳 | 加稀鹽酸 |
| D | 合成纖維和天然纖維 | 灼燒 | 觀察顏色 |
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
以下做法錯誤的是( )
| A．食用瘦肉等含鐵食物預防缺鐵性貧血 | B．用聚氯乙烯塑料制成食品保鮮膜 |
| C．用二氧化碳滅火器撲滅圖書、檔案等物的失火 | D．醫療上用氯化鈉配制生理鹽水 |
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
下列關于人體健康的敘述正確的是………………………………………………( )
| A．健康人血漿的pH值一定等于7 |
| B．缺乏硒元素會引起食欲不振，生長遲緩，發育不良 |
| C．生活中適當給嬰兒飲食中添加魚肝油是為了補充維生素 |
| D．為了使骨骼強健可以每天大劑量的服用補鈣的保健品 |
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
在高速發展的信息時代，我們要學會獲取和辨別信息，下列信息中正確的是（ ）
| A．為了提高糧食產量，應大量使用農藥、化肥 |
| B．用甲醛水溶液浸泡海鮮產品來延長食品保質期 |
| C．鋅元素有“智力之花”美稱，補鋅口服液喝得越多越好 |
| D．塑料薄膜可用于大棚蔬菜，同時也會造成“白色污染” |
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科目：初中化學 來源： 題型：單選題
下列做法中，不正確的是
| A．用燃燒法識別羊毛和合成纖維 |
| B．用甲醛溶液浸泡海產品進行保鮮 |
| C．保護金屬資源的有效途徑之一是將廢舊金屬回收 |
| D．解決水污染的有效途徑之一是農業上合理施用化肥和農藥 |
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