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7．用下列序號填空：
①燒杯 ②試管 ③膠頭滴管 ④燃燒匙 ⑤蒸發皿 ⑥過濾 ⑦攪拌 ⑧量取
能直接加熱的玻璃儀器②；吸取或滴加少量液體的儀器③；取用6.8mL某溶液的操作⑧．

分析根據常見儀器的名稱、用途等進行分析判斷即可．

解答解：（1）試管、燃燒匙可直接加熱，其中試管是玻璃儀器，故填：②；
（2）膠頭滴管用于吸取或滴加少量液體；故填：③；
（3）量筒用于量取一定體積的液體藥品，故填：⑧．

點評實驗室中一些儀器可以直接加熱，有些需墊石棉網，有些根本就不能被加熱．燒杯、燒瓶不能直接加熱，需墊石棉網．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．將a g鎂粉和鐵粉的混合物加到b g ZnSO₄和 CuSO₄的混合溶液中，充分反應后過濾，得到濾液和濾渣．下列有關說法中，不合理的是（　　）

	A．	濾渣的質量一定大于a g
	B．	若濾渣中含有單質Fe，則濾液一定是無色溶液
	C．	若濾液中的金屬陽離子只有Mg²⁺，則濾渣中一定含有Cu、Fe、Zn金屬單質
	D．	若濾渣中只含有單質Cu，則濾液中至少含有三種金屬陽離子

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列屬于化學變化的是（　　）

	A．	冰雪融化		B．	電燈通電發光發熱
	C．	氫氣燃燒		D．	高壓鍋爆炸

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．最早通過定量實驗提出“空氣是由氧氣與氮氣組成”這一結論的科學家是（　　）

A．

阿伏伽德羅

B．

道爾頓

C．

拉瓦錫

D．

門捷列夫

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．某初三化學興趣小組同學，對氧氣性質進行探究：
（1）某同學用收集的氧氣做鐵絲燃燒試驗后發現集氣瓶底炸裂，出現該現象的原因可能是集氣瓶的底部要放水或鋪沙子．
（2）從某網頁上查閱到如下信息：能使帶火星的木條復燃所需氧氣的最低體積分數應在30%～50%之間．為探究更加具體和準確的數據，興趣小組的同學用排空氣法向集氣瓶中通入一定體積的氧氣，通入氧氣的體積占集氣瓶容積的體積分數和有關實驗現象如下表：

1號瓶（通入34%的氧氣）	2號瓶（通入35%的氧氣）	3號瓶（通入36%的氧氣）	4號瓶（通入37%的氧氣）

根據上表，你認為能使帶火星木條復燃所需氧氣的最低體積分數為49%（保留至1%）
（3）為保證潛水員長時間在水中工作，潛水艇里要配備氧氣再生裝置．下列幾種制取氧氣的方法：①加熱高錳酸鉀制取氧氣；②水通電制取氧氣；③氧化汞加熱制取氧氣；④過氧化鈉+二氧化碳→碳酸鈉+氧氣，該小組同學認為最適合在潛水艇里制取氧氣的方法是④，與其他方法相比，該方法的優點是AB（填字母）．
A．反應條件簡單，節約能源
B．能將人呼吸產生的二氧化碳轉化為氧氣
C．過氧化鈉化學性質穩定，不易發生化學反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．閱讀下段文字，回答下列問題
過氧化鈉是鈉在氧氣或空氣中燃燒的產物之一，純凈的過氧化鈉為白色粉末狀，但燃燒法制備的過氧化鈉其中含有10%的超氧化鈉而顯淡黃色．過氧化鈉可與水反應，也可以與二氧化碳反應成碳酸鈉與氧氣，利用比性質，可將它用在礦山、坑道、潛水或宇宙飛船等缺氧的場合，將人們呼出的二氧化碳（符號CO₂）轉換成氧氣（符號O₂），以供呼吸之用．過氧化鈉還可以用于消毒、殺菌和漂泊等，在工業上常用作漂白劑、殺毒劑、消毒劑等．
（1）寫出關于過氧化鈉的物理性質白色粉末狀固體（任寫一條）．
（2）如圖所示，過氧化鈉應該放入廣口瓶密封保存，密封保存的原因是過氧化鈉既能與水反應，又能與二氧化碳反應

（3）寫出過氧化鈉與二氧化碳反應的文字表達式2Na₂O₂+2CO₂═2Na₂CO₃+O₂．
（4）在缺氧場合用此方法代替實驗室常見的制氧方法供氧，有很多優點，說出其中一點操作簡單．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．實驗室常用如圖裝置完成氣體制備及性質實驗．請回答：

（1）指出編號儀器的名稱①酒精燈
（2）以上A（從A-E中選擇）裝置有一處明顯錯誤，請加以改正試管內導管伸入應短一些．利用改正后的裝置繼續完成后面的實驗．
（3）欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應選擇的發生裝置是A（填字母）．反應的符號表達式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；為防止高錳酸鉀粉末進入導管，應采取的措施是試管口放一團棉花若使有C裝置收集氧氣，實驗結束時，應先從水中取出導管，再熄滅酒精燈，原因是防止發生倒吸，炸裂試管．
（4）硫化氫（H₂S）是一種有刺激性氣味、有毒的、密度比空氣大的無色氣體，能溶于水．實驗室通常用硫化亞鐵固體和稀硫酸反應來制取它．實驗室制取H₂S選擇的發生裝置是B．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

16．

A、B、C、D、E均為無色氣體，F在常溫下為無色液體，而且是一種最常用的溶劑，W、X、Y、Z是四種不同類別的物質，它們之間能發生如下轉化，其中變化⑥是實驗室制備E的常用方法（圖中省去部分反應的產物）．請你根據初中化學學習過的常見物質的知識和以下信息作出推斷．
（1）寫出下列物質的化學式：AO₂； ZHCl．
（2）寫出下列變化的化學方程式：變化⑤Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O；E和F發生的非化合反應：6CO₂+6H₂O$\frac{\underline{\;\;\;\;\;光\;\;\;\;\;}}{葉綠素}$C₆H₁₂O₆+6O₂．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．欲除去氯化鈣溶液中的少量鹽酸，得到純凈的氯化鈣溶液，同學們設計了如下4各方案：
方案①蒸干后再溶解
方案②加入適量的碳酸鈉，充分反應后攪拌
方案③加入過量的氧化鈣或氫氧化鈣，充分反應后過濾
方案④加入過量碳酸鈣粉末，充分反應后過濾
（1）方案①能夠得到純凈的氯化鈣溶液，主要原因是鹽酸具有揮發性質．
（2）方案②中的碳酸鈉能與鹽酸反應，也能與氯化鈣反應，這兩個反應可用化學方程式表示為Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+H₂O+CO₂↑、CaCl₂+Na₂CO₃═CaCO₃↓+2NaCl，分析任何一個化學方程式都可知方案②不可行．
（3）方案③不可行的原因是引入了新的雜質氫氧化鈣；
（4）方案④中利用了碳酸鈣能與酸反應且難溶于水的性質．

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同步練習冊答案

1號瓶（通入34%的氧氣）	2號瓶（通入35%的氧氣）	3號瓶（通入36%的氧氣）	4號瓶（通入37%的氧氣）

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