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【題目】實驗室用氯酸鉀和二氧化錳加熱制氧氣，實驗結束后收集氧氣1.429克，標準大氣壓下相當于分離多少mL空氣所收集到的氧氣________？(ρ氧氣=1.429kg/m3)，空氣中氧氣的體積分數約20%)

【答案】5000mL

【解析】

V=m/ρ=(1.429×103kg)/(1.429kg/m3)=0.001m3=1000mL；1000mL÷20%=5000mL，即收集到氧氣5000mL。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】可以利用手持技術較準確的測定空氣中氧氣的含量，其中與集氣瓶相連的壓強傳感器等電子設備能將集氣瓶內壓強精確地記錄并保存下來。圖2、圖3是用該裝置測得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒過程中的壓強－時間關系圖（該裝置氣密性良好，P0是集氣瓶內初始氣壓，P、P/分別是反應結束時恢復到室溫時集氣瓶內的氣壓）

（1）紅磷燃燒的方程式為。
（2）為什么集氣瓶中的壓強會先增大后減小？請說明原因。
（3）能否用木炭來進行氧氣含量的測定？請結合圖進行說明。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】浴室噴頭長時間使用會有白色固體附著，俗稱水垢。這是因為硬水中含有較多的可溶性的碳酸氫鈣【Ca(HCO3)2】,還含有可溶性的碳酸氫鎂【Mg(HCO3)2】。查閱資料，加熱時會產生難溶性的固體。其中碳酸氫鈣【Ca(HCO3)2】受熱易分解，生成難溶性的化合物、氣體等物質。某小組想探究碳酸氫鈣受熱分解后產物的成分。
（1）【提出猜想】猜想1．難溶性化合物可能是CaCO3；猜想2．氣體可能是H2、CO、CO2 。
【方案設計】請你設計實驗，幫助該組同學確定難溶物的成分。

實驗步驟	實驗現象	結論
		難溶物是CaCO3

（2）【實驗探究】該組同學設計如圖實驗，繼續探究氣體的成分。

操作1．加熱A裝置，一段時間后，B裝置中的澄清石灰水變渾濁。
操作2．在a處用燃著的木條檢驗，無明顯現象。
【實驗結論】結論1．碳酸氫鈣分解產生的氣體是；
結論2．碳酸氫鈣受熱分解的化學方程式為。
（3）【反思評價】有同學提出：硬水中可溶性的碳酸氫鎂【Mg(HCO3)2】受熱也會產生不溶性的固體，那水垢的成分中還有什么物質？根據上述探究，該組同學設計如下圖裝置進一步實驗。（已知堿石灰主要成分為CaO和NaOH）

【實驗測定】步驟如下：
①按圖組裝儀器，先，再將50g水垢樣品放入錐形瓶中。
②打開止水夾K，從導管a處緩緩鼓入一定量的空氣。
③逐滴加入足量稀鹽酸，待錐形瓶中出現氣泡不再產生現象時，停止滴加稀鹽酸。
④打開止水夾K，從導管a處緩緩鼓入一定量的空氣；
⑤稱量D瓶內物質增加的質量，直至D瓶內物質質量不變；
⑥測量滴加稀鹽酸體積與D瓶內物質增加質量的關系如下圖曲線所示。

（4）【討論交流】
①A裝置中的NaOH溶液的作用是，若沒有A裝置，D裝置中的質量將（填“偏大”、“不變”或“偏小”）。
②C裝置中濃硫酸的作用是， E裝置的作用是。
③分析曲線圖，通過計算可知：水垢中一定含有（化學式），理由是。
④查閱資料：水垢的主要成分有CaCO3、MgCO3和Mg(OH)2三種成分，三種物質加熱后均能生成兩種氧化物。小組同學提出探究水垢中氫氧化鎂的質量分數：另取質量為50g的水垢試樣，放入試管中加熱至質量不再減少為止，測得二氧化碳24 g，殘留固體25.1g。結合以上數據，確定水垢樣品中氫氧化鎂的質量分數為。（結果保留小數點后一位）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】夏天從冰箱拿出一瓶飲料放在空氣中，該瓶外壁會潮濕，說明空氣中含有（）

A.水蒸氣B.氧氣C.氮氣D.二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示裝置，結合所學化學知識回答下列問題：
學習材料：氨氣(NH3)是一種具有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣小，極易溶于水。氨氣能使濕潤的紅色石蕊試紙變藍色。實驗室可用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的方法制取氨氣[2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2NH3↑+2H2O]。

（1）寫出儀器a的名稱：。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，選擇的發生裝置是(填字母序號，下同)，收集裝置是。
（3）實驗室制備二氧化碳可選用的發生裝置是，發生反應的化學方程式為。
（4）將二氧化碳通人F裝置會觀察到的實驗現象是。
（5）檢驗氨氣是否收集滿的方法是。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（2017唐山路南區二模）下列關于科學知識應用的說法不正確的是（　　）

A.拔河比賽時穿鞋底帶花紋的運動鞋可以增大摩擦

B.自行車尾燈利用光的反射可以將射來的光逆向返回

C.電木具有熱固性，電木插座破裂后可以熱修補

D.濃硫酸有腐蝕性，不慎將濃硫酸沾到皮膚上，應立即用大量水沖洗

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在全國抗擊“新冠肺炎”的“戰疫”中，“84”消毒液發揮著巨大作用。“84”是一種高效消毒劑，主要成分為次氯酸鈉(NaClO)。下列有關次氯酸鈉的敘述正確的是( )

A.NaClO是一種氧化物

B.NaClO的相對分子質量為74.5

C.NaClO中Cl的化合價為-1

D.NaClO中Na、Cl、O三種元素的質量比為1：1：1

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在上化學探究課時，甲同學將燃燒的鈉迅速伸入到盛有CO2的集氣瓶中，鈉在其中繼續燃燒，反應后冷卻，瓶底附著黑色顆粒，瓶壁上粘附著白色物質。
（1）【提出問題】黑色顆粒和白色物質是什么？
【進行猜想】甲認為黑色顆粒是碳（C），白色物質可能是Na2O或或，乙同學還認為白色物質是氫氧化鈉。
甲同學立刻認為乙同學的猜想是錯誤的，其理由是。
（2）【查閱資料】氧化鈉為白色粉末，溶于水生成氫氧化鈉：Na2O+H2O=2NaOH
【實驗探究】甲同學對白色物質進行實驗探究。

實驗方案	實驗操作	實驗現象	結論
方案1	取樣品少量于試管中，加入適量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入無色酚酞試液	溶液變成紅色	白色物質為Na2O
方案2	①取樣品少量于試管中，加入適量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入過量的CaCl2溶液	出現白色沉淀	白色物質是。
方案2	②靜置片刻，取上層清液于試管中，滴加無色酚酞試液	無明顯現象	白色物質是。

（3）【反思評價】丙同學認為方案1得到的結論不正確，其理由是。
（4）【得出結論】寫出鈉在二氧化碳中燃燒的化學方程式為。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關物質用途的說法錯誤的是

A.純堿可用于制玻璃

B.氫氧化鈉除油污是利用乳化的原理

C.熟石灰可用于改良酸性土壤

D.稀鹽酸和稀硫酸均可用于除鐵銹

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