【題目】X、Y兩種固體物質的溶解度曲線如圖所示，據此小明同學做出了下列分析，其中錯誤的是
A.在同一溫度下，不能配制出溶質質量分數相同的X、Y兩種溶物質的飽和溶液
B.60°C時，把40g的X加入50g水中，充分溶解，得到該溫度下X的水溶液是飽和溶液
C.當溫度大于40°C時，相同溫度下X的溶解度大于Y的溶解度
D.40°C時，X、Y兩種物質的溶解度都是40g
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【題目】在一定條件下，氨氣容易液化而成為液氨。液氨可以燃燒，其燃燒的化學方程式為
4NH3+3O2 
2X+6H2O。下列說法中正確的是( )
A. 液氨屬于混合物 B. NH3中N元素的化合價為–1價
C. X的化學式為NO D. 液氨具有可燃性，可用作燃料
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【題目】請用H、C、O、C1、Na、Fe六種元素中的一種或幾種元素，按要求完成下列表格中空格內容:
（1）請寫出由，上述六種元素中的一種或幾種粒子，構成符合下列要求的粒子的化學符號 | ||
信息要求 | ①兩個氫原子 | ③兩個鐵離子 |
化學符號 | _______ | ________ |
（2）請寫出由上述六種元素中的一種或幾種元素，組成符合下列要求的物質的化學式 | ||
信息要求 | ①相對分子質量最小的有機物 | ②純堿 |
化學式 | _______ | ________ |
（3）用上述元素中的一種或幾種元素組成物質，寫出符合下列要求的一個化學反應方程式 | ||
信息要求 | ①金屬氧化物與水化合生成堿溶液 | ②難溶性的堿受熱分解 |
方程式 | ________ | ________ |
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【題目】鎂銅合金常用作飛機天線等導電材料，現取某鎂銅合金3g放入燒杯中，加入50g稀硫酸恰好完全反應，反應后測得燒杯中剩余物的質量為52.8g。請計算：
(1)生成H2的質量為____________。
(2)該稀硫酸中溶質的質量分數為____________。
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【題目】Mg(OH)2是一種新型的阻燃劑,在溫度達到380°C時吸收熱量并分解產生水，同時生成的氧化鎂附著于可燃物的表面阻止了進一步燃燒。
（1）Mg(OH)2 受熱分解化學方程式是________________；工業常用氯化鎂溶液與燒堿溶液制取Mg(OH)2，化學方程式是___________________。
（2）某同學用氨水在實驗室模擬制取Mg(OH)2的過程:一定溫度下，往含一定量氯化鎂的溶液中加入適量氨水( 氨水易揮發)，再經過濾、洗滌得到Mg(OH)2晶體。為探究獲得較高Mg(OH)2晶體轉化率條件，該同學進行如下對比實驗，數據如下:
實驗編號 | 氯化鎂溶液溶質質量分數 | 反應溫度/°C | Mg(OH)2轉化率/% |
a | 10% | 30 | 27.06 |
b | 15% | 30 | 56.77 |
c | 15% | 40 | 69.64 |
d | 15% | 60 | 54.30 |
e | 20% | 60 | 50.60 |
①實驗b和c的目的是______________________。
②由實驗可知,能夠得到最多Mg(OH)2的條件是溶質質量分數_______和溫度__________°C。
③在氯化鎂溶液溶質質量分數都是15%的情況下，60°C 時Mg(OH)2的轉化率比40°C時低的原因是________________。
（3）根據燃燒的條件可知，Mg(OH)2能做阻燃劑的原因是________________(填編號)。
①清除可燃物 ②使溫度 降低到著火點以下 ③隔絕空氣
（4）氯化鎂溶液通過循環利用,理論上轉化率可以達到100%。若生產了2.9噸Mg(OH)2,理論上需要原料20%的氯化鎂溶液_______________噸。
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【題目】根據下圖裝置，回答下列有關問題：
（1）裝置圖中儀器a的名稱為_________。
（2）采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，可選用的發生裝置和收集裝置的組合是________。
（3）若用F裝置收集二氧化碳氣體，驗證其收集滿了的方法是____________。
（4）制取二氧化碳發生裝置選用C比選用B要好，其優點是_________。
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【題目】為了證明氫氧化鈉和稀鹽酸反應有新物質生成，興趣小組的同學進行了下列實驗：
（實驗目的）證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸發生了反應且生成了新物質。
（實驗原理）___________ （用化學方程式表示）。
（藥品儀器）
（實驗步驟）
①取______（選填“A”或“B”）中試劑加入至D中，滴加2滴酚酞試液，溶液呈紅色。
②用G_______（填儀器名稱）向①所得的溶液中滴加稀鹽酸，直至紅色剛好消失。
③向②所得溶液中繼續滴加稍過量稀鹽酸，溶液保持無色。
④用F蘸取③所得溶液，在酒精燈上灼燒，有白色固體產生。
（思考拓展）
（1）步驟③的目的是：__________。
（2）進一步確認步驟④所得的白色固體不是氫氧化鈉，不能選用的試劑有：_________。
ACuSO4溶液 BNa2CO3溶液 C無色酚酞試液 D(NH4)2SO4溶液
（3）已知酚酞試液在不同pH時的變色情況如下表。
pH | <8.2 | 8.2～10.0 | >10.0 |
顏色 | 無色 | 紅色 | 無色 |
小文同學發現向某氫氧化鈉溶液中滴加酚酞試液, 發現溶液瞬間變紅但立即又變成無色，他接著逐滴加入稀鹽酸，某一時刻溶液變紅了，沒有褪色，繼續滴加稀鹽酸，后褪至無色。小文認為該氫氧化鈉溶液剛開始時滴加酚酞試液出現異常現象的原因，可能是氫氧化鈉溶液濃度過大導致的，請你設計實驗方案幫助他證明猜想：_________。
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【題目】水是人類重要的自然資源．
(1)人如果不吃飯，也許還能活上幾周，但如果沒有水，卻只能活幾天．我市是一個水資源短缺的城市，因此，我們要節約用水，提高用水效率．請你提出一條節約用水的措施________．
(2)水曾被誤認為是一種“元素”．下列實驗能證明水是由氫、氧兩種元素組成的是________．
a．水的電解 b．水的蒸餾 c．氫氣在氧氣中燃燒 d．水的煮沸
(3)城鎮自來水廠生產流程可用如圖表示：
自來水生產中通常用明礬做絮凝劑，其中明礬的作用是________．
(4)目前許多學校安裝了直飲水機，其主要工作流程如圖下圖甲．其中③的作用是________。直飲水機使用方便：只要將它與自來水管網對接，截留清除水中的有害物質(如細菌等)，便得到直飲水，直飲水屬于________(選填“混合物”或“純凈物”)
(5)水在實驗室中應用也很廣泛，水在化學實驗中的作用不可忽視。下圖中三個實驗分別用到水，請回答：
①實驗A中玻璃棒的作用是________，過濾后濾液仍然渾濁，可能的原因是________（只需寫一點）；
②實驗B能證明二氧化碳具有的性質是________；
③實驗C中實驗前加入少量稀硫酸的作用是________。
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