人類的生活和工農業生產都離不開水。下圖是自來水廠凈水過程示意圖。![]()
請根據圖示回答下列問題:
⑴上圖中的③池,通過 (填操作名稱)除去水中的固體雜質;該實驗操作,需要用到的玻璃儀器是 , 和玻璃棒,其中玻璃棒的作用是 ;
⑵吸附池內需要加入一定量的 做吸附劑;
最后配送給用戶的水 純水(填“是”或“不是”);
⑶自來水廠常用二氧化氯進行消毒,化學式為ClO2,其中氯元素的化合價是 ;
⑷生活中可以用 檢驗水樣是硬水還是軟水,可以通過 的方法降低水的硬度;
⑸有些科學家預言:“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”。這句話警示我們應樹立保護水資源的意識。請你舉一例節約用水的做法: (合理答案均可)。
⑴過濾;燒杯,漏斗,引流;⑵活性炭;不是;⑶+4;⑷肥皂(水),煮沸;⑸淘米水澆花 (合理答案均可)
解析試題分析:⑴難溶性雜質是通過過濾操作除去的,過濾操作需要用到燒杯、玻璃棒、漏斗和鐵架臺等儀器,其中玻璃棒在該實驗中起到使待過濾液緩緩流到過濾器的引流作用;⑵根據活性炭具有良好的吸附性且價格便宜的特點,在吸附池內通常加入活性炭,經過一系列凈化操作后的自來水,由于其中的可溶性雜質不能除去,所以到用戶的水仍然不是純水;⑶由于二氧化氯中氧為-2價,根據二氧化氯的化學式ClO2及化合物中各元素正負化合價的代數為零可知氯元素的化合價是+4價;⑷生活中通常是向水中加入肥皂水,看其是否產生泡沫或產生泡沫的多少來判斷其是不是硬水或軟水的,通過煮沸的方法降低其硬度的;⑸節約用水的例子,可以與生活實際相結合,如一水多用,也可以與農業相結合如推廣噴灌技術,與工業相結合,如改進新工藝等方面去思考。
考點:水的凈化,根據化學式計算化合價,硬水軟水,節約用水。
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
簡要回答下列問題:
(1)水和過氧化氫的組成元素相同,但化學性質不同.
(2)氯原子和氯離子屬于同種元素.
(3)野炊時,將灶內木柴架空會越燒越旺,是因為
(4)某同學用如圖裝置測定空氣里氧氣的含量.先用彈簧夾夾住乳膠管,點燃紅磷伸入瓶中并塞上瓶塞,待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察廣口瓶水面變化情況,實驗完畢,廣口瓶內水面上升明顯小于瓶內空氣體積的
,請解釋造成這種現象可能原因. .![]()
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
水和溶液在生命活動和生產、生活中起著十分重要的作用.![]()
(1)根據如圖1實驗中只生成氫氣和氧氣,得出了水是由 組成的結論.
(2)水是常用的溶劑.下表是氯化銨和氯化鈉在不同溫度下的溶解度.
| 溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
| 溶解度 /g | NaCl | 35.7 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 | 39.8 |
| NH4Cl | 29.4 | 37.2 | 45.8 | 55.2 | 65.6 | 77.3 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
學習了《水的凈化》后,萬州三中初2013級的洪佳同學取來雨后萬州某河水水樣,發現有異味,還有固體小顆粒。為了凈化該水樣,在老師幫助下他對水樣進行如下處理。
(1)向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,進行 (填操作名稱),除去固體小顆粒;再向濾液中加入活性炭,利用其 性除去水樣中的異味,得到凈化水Ⅰ。
(2)向凈化水Ⅰ通入氯氣殺菌消毒,得凈化水Ⅱ。該過程發生如下化學反應:
Cl2+H2O=HCl+HClO(次氯酸)。則次氯酸中氯元素的化合價為 價。
(3)為了判斷凈化水Ⅱ是硬水還是軟水,可加入 進行檢驗。
(4)實驗中要想得到純水,可將凈化水Ⅱ進行 (填操作名稱)即可得到。
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
去年冬至今年春天,西南地區遭遇大范圍持續干旱。全國人民團結一致,共同抗旱。
(1)有些村民取渾濁的池塘水作生活用水。有同學利用所學的知識將渾濁的池塘水用圖所示的簡易凈水器進行凈化,其中小卵石、石英沙的作用是 。![]()
(2)如果地下水硬度大,或者池塘水中病原微生物過多,作為生活用水可以采取 法,來降低水的硬度和殺滅病原微生物。從微觀角度這樣處理過的水中幾乎不含 故不宜養魚。
(3)采用 (填物質名稱)可除去污水的臭味;
(4)天然水經過下列凈化操作后,一定能得到軟水的是( )。
A.沉淀 B.過濾 C.吸附 D.蒸餾
(5)在水蒸發的過程中,下列說法正確的是 。
A.水分子不斷運動 B.水分子之間間隔不變
C.水分子分解成氫原子和氧原子 D.水分子可以保持水的物理性質
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
水、食品和空氣都與人類息息相關,它們的安全問題影響到人類的生存、健康。
(1)2012年“世界水日”的主題是“水與糧食安全”,下列做法正確的是( )
| A.任意排放未經處理的生活污水 | B.加大農藥的使用量,以減少昆蟲的危害 |
| C.禁止使用含磷洗衣粉 | D.用硫酸銅給飲用水消毒 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
今年我國很多地區都出現了不同程度的旱情,全國人民團結一致,共同抗旱 。![]()
(1) 有些村莊打深井取用地下水.檢驗地下水是硬水還是軟水,可選用的物質是 ;使用硬水會給生產和生活帶來許多麻煩,如_______________ (舉一例);生活中可以用 方法將硬水轉化為軟水。
(2)有些村民取渾濁的坑水作生活用水,有的同學利用所學的知識將渾濁的坑水用簡易凈水器(如上圖所示)進行凈化,其中小卵石、石英砂的作用是 ;(填操作名稱)
(3)我國規定生活飲用水的水質必須達到下述四項指標:
a.不得呈現異色 b.不得有異味 c.應澄清透明 d.不得含有細菌和病毒.
其中“a、b指標”可以利用活性炭具有 作用操作達到。
(4)節約用水是每個人都要遵守的公德,因為水還是一種很重要的資源,水在通電的條件下可以分解,其反應的文字表達式為: 屬于 反應(填“化合”或“分解”)
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
水是生命之源,人類的日常生活與工農業生產都離不開水。
(1)化學課上同學們分組研究水的凈化及組成。其中一組同學用自制簡易凈水器凈化池塘水(圖①所示)。現有:①凈化后的池塘水、②礦泉水、③蒸餾水、④自來水四種水,其中屬于純凈物的是__ __(填標號)。檢驗自來水是硬水還是軟水,可選用的物質是 。生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是 。![]()
(2)實驗中通電一段時間后(圖②所示),試管b中氣體的氣體是 (填寫化學式),可用 方法檢驗,該實驗說明水是由 組成的。
(3)小華同學用圖②所示的裝置進行電解水實驗,有以下描述:①向水中加入少量硫酸,能使水電解產生氣體的速度加快 ②試管a、b兩試管內收集到的氣體的體積比約為2:1 ③a試管內產生的氣體能燃燒 ④a、b兩試管內產生的氣體的質量比約為1:8。以上描述中正確的是 。
| A.③ | B.①②③④ | C.①② | D.①②③ |
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