【題目】（1）用化學用語填空：
①2個鎂原子_________；② 3個氧氣分子____________；
③5個硫酸根離子__________；④水中氫元素的化合價____________；
（2）寫出符號“4CO2中數字的含義：
“4”表示 _____________；“2”表示 _______．
海淀黃岡名師導航系列答案
普通高中同步練習冊系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】現欲探究一固體混合物A的成分，已知其中可能含有CuSO4、CaCO3、NH4NO3、Cu四種物質中的兩種或多種。按下圖所示進行實驗，出現的現象如圖中所述(設過程中所有發(fā)生的反應都恰好完全反應)。
試根據實驗過程和出現的現象做出判斷，填寫以下空白：
(1)氣體E的氣味是_____________________________。
(2)在混合物A中，共含有_____________種物質。
(3)固體C的化學式為_______________。
(4)溶液G中存在的金屬陽離子為(寫離子符號)_____________。
(5)寫出實驗過程①中所發(fā)生反應的化學方程式：________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線，試看圖后回答：
（1）在t3℃時，三種物質的溶解度的大小順序是：______；
（2）在________時，B與C的溶解度相等；
（3）要從A、B、C的混合物中分離出A，最好用_______法；
（4）在溫度介于t1℃和t2℃之間時，溶解相同質量的A、B、C，需要水的質量最小的是_____；
（5）t2℃時,將20 g A放入50 g水中充分溶解后,所得溶液質量是________g；
（6）我國北方有許多鹽堿湖，湖水中溶有大量的氯化鈉和純堿（碳酸鈉Na2CO3），那里的農民 “冬天撈堿，夏天曬鹽”，其中“冬天撈堿”的道理是 __________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】寫出下列化學反應，并指出基本反應類型。
水通電 ______________________________，基本反應類型：______________
紅磷的燃燒 ______________________________，基本反應類型：______________
鐵絲在氧氣中燃燒___________________________，基本反應類型：______________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】將質量相等的氯酸鉀分別單獨加熱及與少量的二氧化錳混合加熱。圖中圖a表示氯酸鉀與二氧化錳混合，圖線b表示純氯酸鉀，其放出氧氣質量和加熱時間關系正確的是
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我國地域遼闊，部分地區(qū)處于地震帶，如汶川、雅安等都發(fā)生過7.0級以上地震，災情發(fā)生后，疾控人員身穿防護服，挨家挨戶在帳篷外噴灑消毒液。但還是常有很多人因飲用水受到污染出現腹瀉癥狀，衛(wèi)生防疫部門一般會迅速就近建立水質快速檢測實驗室，負責地震災區(qū)的飲用水質量檢測，全面展開消毒工作。水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。
用你學過的化學知識回答下列問題：
（1）衛(wèi)生防疫部門的工作人員在水質快速檢測實驗室里經常采用向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行____（填操作名稱），除去水樣中的固體小顆粒來得到較澄清的水，該操作除了用到燒杯、漏斗外，還要補充一種玻璃儀器，它的作用是_____，若進行完該操作后，發(fā)現所得液體仍舊渾濁，其原因之一可能是_______；工作人員還觀察到水樣呈黃色，且聞到有異味，可以加入（填物質名稱）________吸附水中的顏色和異味。
（2）消毒過程中常會發(fā)生如下化學反應，其反應的微觀過程可用下圖表示：
①乙圖所示反應的基本反應類型為_______，寫出乙圖的符號表達式（即反應物、生成物都用化學式表示）為___________；
②D物質中氯元素的化合價為____________。
（3）山區(qū)的人們常采用山泉水作為飲用水，而山泉水大多是硬水，衛(wèi)生防疫部門可以用__________區(qū)別硬水和軟水；上述凈水過程中________（填“能”或“不能”）將硬水轉化為軟水。災區(qū)人民飲用硬水會影響身體的健康，可以采用_______法來降低水的硬度。
（4）某同學在電解水實驗時，發(fā)現負極產生了10mL氣體，則正極產生的氣體體積是__。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2016年3月22日是第二十四屆“世界水日”,宣傳主題是“水與就業(yè)”。
（1）水(H2O)中氧元素的質量分數為__________。
（2）下列有關水分子的說法正確的是____________(填序號)。
A．水中水分子不斷運動 B．冰中水分子之間無間隔
C．水加熱變成水蒸氣時，水分子破裂成氫原子和氧原子
D．水分子很小，一滴（20滴為1mL）水中大約有1萬個水分子
（3））明礬是一種凈水劑，它在凈水中起的作用是__________________，氯化鋁也是一種常用的凈水劑，寫出氯化鋁的化學式____________________。
（4）硬水給人們的生活帶來了許多麻煩，可用__________鑒別硬水和軟水。生活中可用__________的方法使硬水軟化。
（5）實驗室在如圖所示的實驗中都要用到水，關于水的作用說法不正確的是______。
A.蒸餾時使水蒸氣液化 B.分離氯化鉀（易溶于水）和二氧化錳（難溶于水）時溶解氯化鉀
C.硫燃燒時防止集氣瓶炸裂 D.連接儀器時起潤滑作用
（6）如圖是活性炭凈水器示意圖，其中活性炭的作用是：_____________、__________________。
（7）如圖是電解水實驗的裝置，下列有關電解水實驗說法正確的是______
A.電解水實驗的現象是正負兩極都有氣泡冒出，正負兩極氣體的體積比約為1：2
B.電解水實驗獲得結論是水是由氫氣和氧氣組成的
C.電解水實驗時在水中加氫氧化鈉是為了加快反應速度，起催化作用
D.電解水實驗的符號表達式是H2+O2
H2O
（8）小剛收集到一瓶渾濁的長江水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成自來水。其實驗過程如下所示，回答下列問題。
向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行操作①的名稱是_____________；該操作中用到的玻璃儀器有_______________任寫一個）若進行完該操作后，發(fā)現濾液仍舊渾濁，造成這一現象的原因可能是_____________________ 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是某同學設計的探究分子性質的實驗，他在濾紙條上每隔一定距離滴一滴酚酞試液，在棉花上滴加幾滴濃氨水，關于該實驗，有如下說法：
①滴加酚酞試液和濃氨水時用到的儀器是滴管
②該實驗中濾紙條起過濾作用；
③該實驗能證明分子在不斷運動；
④因為分子在不斷運動，濾紙條上的酚酞試液和棉花上的濃氨水都變紅；
⑤若試管放在冰塊上，濾紙條上的酚酞試液也會變紅；
以上說法中正確的有：( )
A. ①③④ B. ②④⑤ C. ③④⑤ D. ①③⑤
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】圖1是某家庭2015年9月的自來水繳費通知單。家庭污水需要集中處理后才能排放，圖2為污水處理的流程示意圖。污水經過處理后，可以用于綠化城市景觀。
（1）圖1所示的自來水繳費通知單中，包括的收費項目有哪些：____________。
（2）圖2所示的“一級處理”的目的是去除水中大塊懸浮物和砂粒，其中“格柵”的作用與凈水方法中______的類似（填字母序號）。
A．過濾 B．活性炭吸附 C．蒸餾 D．煮沸
實驗室中去除污水中的泥沙。
制作過濾器的過程如上圖所示，其正確操作順序為_______（填序號）。
（3）圖2所示的“二級處理”，活性污泥中含有大量的細菌、真菌、原生動物等微生物，組成了一個特有的生態(tài)系統(tǒng)。這些微生物以污水中的有機物為食料，進行代謝和繁殖，降低了污水中有機物的含量，使水質得到明顯的改善。“二級處理”的目的是去除水中的______。
（4）下列做法不符合節(jié)約用水的是_______。
A．使用節(jié)水龍頭 B．用自來水澆花
C．用噴灌、滴灌方法給農作物澆水 D．工業(yè)用水處理后用于洗車、沖廁所。
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