【題目】 下列說(shuō)法正確的是
A．所有含碳元素的化合物都是有機(jī)物
B．農(nóng)藥施用后，不會(huì)在農(nóng)作物或農(nóng)產(chǎn)品留有殘余
C．人體中含量較多的前四種元素是氧、碳、氫、氮
D．草木灰的主要成分是碳酸鉀，碳酸鉀屬于復(fù)合肥料
【答案】C
【解析】
試題分析：含碳元素的化合物不一定都是有機(jī)物，比如一氧化碳；農(nóng)藥施用后，會(huì)在農(nóng)作物或農(nóng)產(chǎn)品留有殘余，所以應(yīng)該合理使用；人體中含量較多的前四種元素是氧、碳、氫、氮；草木灰的主要成分是碳酸鉀，碳酸鉀中只含有氮磷鉀中的鉀元素，所以屬于鉀肥。故選Ｃ．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的敘述中，正確的是
A．鐵絲在氧氣中燃燒：火星四射，生成一種紅色固體
B．鎂條在空氣中燃燒：發(fā)出耀眼的白光，只生成一種黑色固體
C．紅磷在空氣中燃燒：發(fā)出白光，生成大量的白色煙霧
D．硫粉在空氣中燃燒：產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】用熟石灰中和一定量的鹽酸時(shí)，溶液的pH與加入的熟石灰質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。熟石灰與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；當(dāng)加入熟石灰mg時(shí)，溶液中的溶質(zhì)為 。若改用ng氫氧化鈉與相同量鹽酸反應(yīng)，所得溶液的pH 7(填“>"、“<"或“=”)。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)概念應(yīng)用的判斷正確的是
A．CO2、Fe2O3、H2SO3、O2等都含氧元素，都屬于氧化物
B．可燃物與氧氣發(fā)生的氧化反應(yīng)都屬于燃燒反應(yīng)
C．生鐵和鋼都與鐵的性質(zhì)有所不同，都屬含碳量不同的鐵合金
D．凡是生成鹽和水的化學(xué)反應(yīng)都是中和反應(yīng)
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)氧氣的認(rèn)識(shí)正確的是
A．發(fā)射火箭用到液氧，說(shuō)明氧氣具有可燃性
B．有些物質(zhì)在空氣中不能燃燒，但在氧氣中可以燃燒
C．魚(yú)蝦能在水中生存，說(shuō)明氧氣易溶于水
D．工業(yè)上分離液態(tài)空氣獲取較純的氧氣發(fā)生的是化學(xué)變化
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】結(jié)合下圖回答問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有序號(hào)儀器的名稱(chēng)① ② 。
（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，其中二氧化錳起 作用，若要收集較為純凈的氧氣則收集裝置選擇 （填寫(xiě)序號(hào)）。
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，選用的發(fā)生裝置選擇 （填寫(xiě)序號(hào)），該裝置有什么優(yōu)點(diǎn) 。如右圖所示將CO2氣體緩慢傾倒入裝有高低不同的兩根燃著蠟燭的燒杯中，會(huì)觀察到什么現(xiàn)象：
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】把少量下列物質(zhì)分別放入水中，充分?jǐn)嚢瑁梢缘玫饺芤旱氖?/span>
A．面粉 B．泥土 C．蔗糖 D．汽油
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是
A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量煙霧
B．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，放大量熱，生成黑色固體
C．過(guò)氧化氫溶液中加入少量二氧化錳，迅速產(chǎn)生大量氣泡
D．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成二氧化碳
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】圖中表示NaCl、KNO3、MgSO4三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)．請(qǐng)回答：
（1）t3℃時(shí)，溶解度最大的是 ．
（2）t2℃時(shí)，將40g KNO3放入60g水中，充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量為 g．
（3）t1℃時(shí)，飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的兩種物質(zhì)是 ．
（4）t4℃時(shí)，其它條件不變，把MgSO4飽和溶液升溫到t5℃，察到的現(xiàn)象是 ．
（5）KNO3溶液中含有少量NaCl雜質(zhì)，提純的方法是 （填“蒸發(fā)溶劑”或“冷卻熱飽和溶液”）.
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