【題目】硫酸鈉是制造紙漿、染料稀釋劑、醫藥品等的重要原料。某硫酸鈉粗品中含有少量的氯化鈣、氯化鎂，實驗室進行提純的流程如下：
（1）濾渣中兩種主要成分的化學式為 ________、____________。
（2）NaOH和Na2CO3如果添加過量了，可加入適量__________溶液除去。
（3）“后續處理”的主要操作是蒸發，為了獲得純凈的硫酸鈉，應蒸發至______選填字母）。
A．完全蒸干時停止加熱
B．快干時停止加熱，利用余熱蒸干
C．有大量固體析出時停止加熱，過濾棄去剩余的少量溶液
導學與測試系列答案
新非凡教輔沖刺100分系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是（ ）
A. a1℃時甲和乙的飽和溶液，升溫到 a2℃時仍是飽和溶液
B. 甲和乙的溶解度相等
C. a2℃時，在 100 g 水中加入 60 g 甲，形成 160 g 溶液
D. a1℃時，甲和乙各 30 g 分別加入 100 g 水中， 均形成飽和溶液
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是甲、乙兩種物質的溶解度曲線。
⑴溶解度隨溫度的升高而減小的物質是________________。
⑵t1℃時，甲、乙兩種物質的溶解度________________。
⑶要使乙的飽和溶液變為不飽和溶液，除加水之外還可采取的方法是________________。
⑷t2℃時，甲的飽和溶液中溶質的質量分數是_______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小聰同學家新換了水龍頭,從說明書上了解到該水龍頭是銅質鍍鉻。好奇的小聰想探究鉻(Cr)與常見金屬鐵、銅的活動性強弱,邀請你一同參加。
【知識回放】金屬活動性順序:(請你在橫線上填寫所缺的金屬的元素符號)
K Ca NaMg Al__FeSnPb(H) Cu Hg __Pt Au
【作出猜想】
猜想1:Fe>Cu>Cr
猜想2:Fe>Cr>Cu
(你的猜想)猜想3:________________。
【查閱資料】
(1)鉻是銀白色有光澤的金屬,在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜。
(2)鉻能與稀硫酸反應,生成藍色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液。
【設計與實驗】小聰同學取大小相等的三種金屬片,用砂紙打磨光亮;再取三支試管,在常溫下分別放入等量的同種濃度的稀硫酸中。請填寫試管3中的實驗現象
實驗 | 試管1 | 試管2 | 試管3 |
實驗操作 |
|
|
|
實驗現象 | 鐵片表面產生氣泡較慢,溶液變為淺綠色 | 鉻片表面產生氣泡較快,溶液變為藍色 | ________ |
【結論與解釋】
(1)小聰得到的結論是猜想_________正確。
(2)實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是___________________________________________。
【知識運用】將鉻片投入FeSO4溶液中,反應________(填“能”或“不能”)進行。若能進行,請你寫出反應的化學方程式：___________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖為A、B、C三種固體物質在水中的溶解度曲線示意圖，請回答有關問題。
（1）
℃時，A、B、C三種固體物質的溶解度分別是
則它們由大到小的順序是____；
（2）℃時，一定質量的A、C兩種固體物質的飽和溶液，當溫度由℃升高到
℃時，A物質的溶液中溶質的質量分數__________（填“增大”、“減小”或“不變”，下同），C物質的溶液中溶質的質量分數__________�？赡艹霈F渾濁的是______________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下面是興趣小組同學對暴露在空氣的氫氧化鈉固體的探究．請回答下列問題：
[提出問題1]： 該氫氧化鈉固體有沒有變質呢？
[進行實驗1]：甲同學取少量固體于試管中用足量的水溶解，后加入過量的 BaCl2 溶液，觀察到_________________，證明氫氧化鈉固體已經含有 Na2CO3．
[提出問題2]：
如何除去氫氧化鈉固體中的雜質，得到純凈的氫氧化鈉呢？
[進行實驗2]：乙同學對該氫氧化鈉固體進行提純，按如下操作流程進行實驗．
[實驗分析]：
⑴步驟②反應的化學方程式是____________，步驟②的操作有攪拌和過濾，攪拌的作用是_______．
⑵證明步驟②中已達到 Ca(OH)2溶液過量的目的，下列方案中可行的是_________．
a．取少量濾液 B，向其中通二氧化碳氣體，溶液變渾濁
b．取少量溶液 B，向其中再加少量石灰水，無白色渾濁
c．取少量溶液 B，向其中再加少量濃碳酸鈉溶液，有白色渾濁
⑶為獲得純凈的氫氧化鈉步驟③所包含的具體操作是蒸發濃縮、_________、過濾． A．蒸發結晶B．降溫結晶
⑷丙同學認為乙同學流程中的 Ca(OH)2 溶液可以用稍過量的 Ba(OH)2 溶液代替，代替后的主要優點是_______________．
A．氫氧化鈣微溶于水，氫氧化鋇易溶于水，用氫氧化鋇溶液可以減少溶液中水的量，以提高蒸發濃縮的效率，并節約能源．
B．只有氫氧化鋇才能除去雜質
[實驗拓展]：如何測定久置的燒堿樣品中氫氧化鈉的質量分數呢？
從一瓶久置的燒堿中稱取了 20g，干燥后剩余固體固體質量為 19g，完全溶于蒸餾水 中配成 100g 樣品溶液，現取一定溶質的質量分數的氯化鋇溶液與樣品溶液混合，充分反 應后得到如表所示的數據．
項目和次數 | 第 1 次 | 第 2 次 | 第 3 次 | 第 4 次 |
樣品溶液質量(g) | 10 | 20 | 30 | 40 |
氯化鋇溶液質量(g) | 10 | 15 | 15 | 30 |
產生沉淀的質量(g) | 1.97 | 3.94 | 3.94 | X |
⑸表中第_________次恰好完全反應．
⑹請計算樣品中氫氧化鈉的質量分數為_____________？(請寫具體解題過程)
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在錐形瓶甲中放入10g塊狀純凈的碳酸鈣，在錐形瓶乙中放入10g粉末狀純凈的碳酸鈣，分別同時加入等質量、同濃度的稀鹽酸（足量）。下圖中對該實驗產生氣體的質量與反應時間的關系，描述合理的是( )
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】塘沽十一中化學學習小組同學在實驗室中練習配制一定溶質質量分數的溶液。
（1）用氯化鈉固體配制50g質量分數為6％的氯化鈉溶液：
①需要氯化鈉的質量為________g。
②稱取氯化鈉時，若托盤天平出現了右盤低的現象（如圖A），接下來的操作應是_________（填字母）。
A．左邊的平衡螺母向左調 B．右盤中添加砝碼
C．向左移動游碼 D．左盤中增加氯化鈉
③量取水時，若仰視讀數（如圖B），會使配制的溶液溶質質量分數__________（填“偏大”或“偏小”）。
（2）用已配好的質量分數為6％的氯化鈉溶液，配制50 g質量分數為3％的氯化鈉溶液：
①需要質量分數為6%的氯化鈉溶液______mL（質量分數為6%的氯化鈉溶液的密度為1.04 g/cm3），水____mL（水的密度為1 g/cm3）。
②本實驗需要用到的儀器有_____________________。
（3）把配制好的上述兩種溶液分別裝入___________中（選填“廣口瓶”或“細口瓶”），蓋好瓶塞并貼上標簽。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下表是我國頒布的生活飲用水水質標準的部分內容。
項目 | 標準 |
感官指標 | 無異味、異臭等 |
化學指標 | pH 6.5～8.5，銅＜1.0mgL-1，氟化物＜1.0mgL-1，游離氯≥0.3mgL-1等 |
⑴感官指標表現的是自來水的______性質(填“物理”或“化學”)；若化學指標中的 pH=8時，表明自來水呈________ (填“酸性”、“堿性”或“中性”)。
⑵天然水中含有許多雜質，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是__________。
⑶硬水給生活和生產帶來很多麻煩，生活中可用______來區分硬水和軟水，常用______的方法來降低水的硬度。
⑷液氯可以作為飲用水消毒劑。下圖是一種家用環保型消毒液發生器，其中發生的主要反應是氯化鈉和水在通電條件下反應生成氫氧化鈉、氫氣 和氯氣，該反應的化學方程式為________；從能量變化角度看，該反應中將________能轉化為化學能。
⑸飲用水消毒劑除了液氯以外，還有氯胺(NH2Cl)、臭氧(O3)等。O3中氧元素的化合價是_____。NH2Cl中氯元素與氫元素的質量比是_________。
⑹ClO2是新一代飲用水的消毒劑，可以用來代替Cl2進行自來水的消毒。制取ClO2的反應過程示意圖如下：
該反應的化學方程式是_________________。
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