【題目】某同學設計如圖所示實驗，探究二氧化碳的有關性質． 
①實驗1采用了科學探究中的控制變量法，該實驗控制的變量是 ．
②實驗1中干的紫色石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中，觀察到的現象是 ， 該反應的化學方程式是 ．
③實驗2是在實驗1的基礎上設計的改進實驗，將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到d處棉球先變色，通過此現象獲得二氧化碳的另一條性質是
【答案】水；紙花由紫變紅；CO2+H2O=H2CO3；密度比空氣大
【解析】解：①實驗1采用了科學探究中的控制變量法，該實驗控制的變量是水；所以答案是：水； ②實驗1中干的紫色石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中，觀察到的現象是：紙花由紫變紅；二氧化碳和水反應生成碳酸；所以答案是：紙花由紫變紅；CO2+H2O=H2CO3；
③實驗2是在實驗1的基礎上設計的改進實驗，將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到d處棉球先變色，通過此現象獲得二氧化碳的另一條性質是：密度比空氣大；所以答案是：密度比空氣大；
【考點精析】本題主要考查了書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式的相關知識點，需要掌握注意：a、配平 b、條件 c、箭號才能正確解答此題．
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗與探究是化學學習的重要方法，請以碳及其化合物的知識探究以下問題．
（1）探究一：木炭與氧化銅在一定條件下發生反應．甲同學查閱資料后，建議用超細炭粉與氧化銅粉末混合進行實驗，他的理由是 ．
（2）探究二：現有混有少量二氧化碳的一氧化碳氣體，乙同學為了檢驗兩種氣體的存在，用如下裝置進行實驗． 
I．A裝置的作用是 ， 產生的現象是 ．
II．B裝置中發生反應的化學方程式是 ， 其中氧化銅發生（填“氧化”或“還原”）反應．
III．C裝置中尾氣處理的方法是（寫出一種）．
（3）探究三：人們曾用貝殼（主要成分是碳酸鈣，雜質不參加反應且不溶于水）和碳酸鈉（俗名：純堿）為原料制取氫氧化鈉，丙同學按下圖所示流程進行實驗．【提示：碳酸鈉能與氫氧化鈣反應，化學方程式為Na2CO3+Ca（OH）2→CaCO3↓+2NaOH】 
I．貝殼高溫煅燒時，該反應的基本類型是（填“化合”或“分解”）．
II．流程中操作m是；將溶液蒸發結晶至時停止加熱．
III．將固體C配成溶液，其溶液中一定含有的溶質是
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】1991年，我國化學家張青蓮與另一位科學家合作，測定了銦（In）元素的相對原子質量新值．銦元素的核電荷數為49，相對原子質量為115．銦原子的核外電子數為（ ）
A. 115 B. 49 C. 66 D. 164
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某一無色溶液具有如下性質：①使無色酚酞試液變紅；②與硫酸銅溶液反應可產生藍色沉淀；③與碳酸鈉溶液反應產生白色沉淀，據以上推斷，此溶液是
A. 氫氧化鈉溶液 B. 澄清石灰水 C. 氯化鈣溶液 D. 鹽酸
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