【題目】化學與生活密切相關，化學就在我們身邊。
(1)下列食物中富含蛋白質的是_____________(填序號);
A牛肉
B 植物油
C米飯
D蔬菜
(2)生石灰常用作某些食品包裝中的干燥劑，它的化學式為________________。
(3)野炊后用沙土蓋滅火種的主要滅火原理是________________。
(4)用小蘇打治療胃酸過多癥的化學方程式為________________。
百年學典課時學練測系列答案
仁愛英語同步練習冊系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】t1℃時將甲、乙兩固體物質分別按圖1進行實驗操作。請據圖回答問題：
（1）甲物質溶解度曲線是圖2中的_____（填A或B）、
（2）t1℃時，甲物質的溶解度為_____g、
（3）t1℃時配制100g溶質質量分數為20%的甲的溶液，需要用到的玻璃儀器是_____、
①50mL量筒、膠頭滴管、玻璃棒、燒杯
②100mL量筒、膠頭滴管、玻璃棒、燒杯
（4）要配制溶質質量分數相同的甲，乙的飽和溶液，需要把溫度控制在_____℃。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】石灰石是重要的礦石之一。學校研究性學習小組為了測定當地礦山石灰石中碳酸鈣的質量分數，取來了一些礦石樣品，并取稀鹽酸200g,平均分成4份，進行實驗，結果如下：
實驗 | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入樣品的質量/g | 5 | 10 | 15 | 20 |
生成CO2的質量/g | 1.76 | 3.52 | 4.4 | m |
（1）哪幾次反應中礦石中碳酸鈣有剩余：________
（2）上表中m的數值是________
（3）試計算出這種石灰石礦中碳酸鈣的質量分數________
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質的探究實驗。請回答下列問題：
（1）指出編號①的儀器名稱：_____。
（2）欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應選擇A裝置，該反應的化學方程式表示為_____；為防止高錳酸鉀粉末進入導管，應采取的措施是_____。
（3）將CO2和CO的混合氣體通過F裝置（液體藥品均足量），實驗開始時關閉活塞b，打開活塞a，此時從導管c逸出的氣體主要是一氧化碳；一段時間后，再關閉活塞a，打開活塞b，將分液漏斗中的稀鹽酸滴入瓶中，此時逸出的氣體主要是_____，該反應的化學方程式表示為_____應選擇的收集裝置是_____，（填字母）。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】黑火藥是我國古代四大發明之一．黑火藥爆炸的原理可以用下式表示：2KNO3+3C+S
K2S+N2↑+3X↑，根據質量守恒定律推斷 X 的化學式為（ ）
A.CO2B.COC.NOD.SO2
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學興趣小組的同學在探究堿的化學性質時，完成了如圖甲所示的兩個實驗。實驗后，小明同學將廢液倒入同一廢液缸中，發現混合廢液渾濁并顯紅色。請你完成下列問題:
(1) A實驗中發生反應化學方程式為____________________________。
(2) B實驗中發生反應的現象是____________，反應的化學方程式為____________。
[提出問題]廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質可能是哪些呢?
[作出猜想]
猜想一：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質可能是氫氧化鈉;
猜想二：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質還可能是氫氧化鈉和____________。
猜想三：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質還可能是氫氧化鈉和氫氧化鈣。
[實驗驗證]同學們對可能含有的堿性物質進行確定。取一定量的廢液過濾，向濾液中逐滴加入稀鹽酸，根據反應現象得到了如圖乙所示的圖象。
[結論]分析圖象數據得出，廢液中使酚酞溶液變紅的物質一定是____________和____________，一定不是____________。
[拓展提高]為了使以上廢液實現安全排放，你的做法是:____________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請根據如圖所示的實驗回答下列問題:
（1）甲是加熱碳酸氫銨的實驗。碳酸氫銨屬于_____（選填“氮肥”“碳肥”或“復合肥”）; 加熱一會兒后,蒸發皿中固體完全消失，由此得出碳酸氫銨的一條化學性質是______。
（2）乙是蒸發氯化鈉溶液的實驗。當________時,停止加熱。
（3）丙是驗證鐵絲銹蝕的實驗。鐵絲銹蝕的條件是_______；該實驗開始時U形管兩端液面相平,一段時間后,能觀察到液面的變化為_____（選填“a”或“b” ）下降。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為驗證酸堿鹽和氧化物的性質與轉化，某同學設計如下實驗(試管A中如入過量稀硫酸)。
（1）試管A中觀察到的現象是 ____________________。
（2）反應①的化學方程式是_____________________________(寫一個)。
（3）反應②剛開始觀察不到明顯現象，其原因是____________________________。
（4）試管C與A中固體的質量關系是A________C(選填“>”“<"或”=”)。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】閱讀下列科普短文并回答問題：
純堿的用途非常廣泛。純堿工業始創于18 世紀，西方國家對這一技術采取了嚴格的保密措施。一些專家想探索此項技術的秘密，均以失敗告終。1943年，我國化學工程專家侯德榜針對西方純堿生產時食鹽利用率低，制堿成本高，廢液、廢渣污染環境和難以處理等不足，發明了侯氏制堿法又稱聯合制堿法。
發明原理
第一步：氨氣與水和二氧化碳反應生成一分子的碳酸氫銨。先添加NH3而不是CO2：CO2在NaCl中的溶解度很小，先通入NH3使食鹽水顯堿性（用無色酚酞溶液檢驗），能夠吸收大量CO2氣體。
第二步：碳酸氫銨與氯化鈉反應生成氯化銨和碳酸氫鈉沉淀。
第三步：在5℃~ 10℃時，向母液中加入食鹽細粉，而使NH4Cl單獨結晶析出供做氮肥。向時液中通氨氣，加入細小食鹽顆粒，冷卻析出副產品，通氨氣的作用是：①增大NH4+的濃度，使NH4Cl更多地析出②使NaHCO3轉化為Na2CO3，提高析出的NH4Cl純度。聯合法綜合利用了合成氨的原料，提高了氯化鈉的利用率，減少了環境污染。NH3、CO2 都來自于合成氨工藝：這樣NH4Cl就成為另一產品化肥。綜合利用原料、降低成本、減少環境污染，NaCl利用率達96%。
第四步：加熱碳酸氫鈉制取純堿。
溫度溶解度物質 | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
NaCl | 35.7 | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.0 | 37.3 |
NH4HCO3 | 11.9 | 16.1 | 21.7 | 28.4 | 36.6 | 44.1 | 59.2 |
NaHCO3 | 6.9 | 8.15 | 9.6 | 11.1 | 12.7 | 14.4 | 16.4 |
NH4Cl | 29.4 | 33.3 | 37.2 | 41.4 | 45.8 | 50.4 | 55.2 |
閱讀短文，回答下列問題：
（1）寫出侯氏制堿法第二步的化學反應方程式_____。
（2）飽和食鹽水中持續通入氨氣和二氧化碳氣體后，溶液中大量存在的離子有_____。
（3）第二步的復分解反應發生時，常溫下向溶液中持續通入氨氣和二氧化碳氣體，碳酸氫鈉以沉淀的形式先析出的原因是_____。
（4）寫出侯氏制堿法的一個優點_____。
（5）循環利用的物質是_____。
（6）侯氏制堿法中沒有涉及的化學反應類型是_____。
（7）為檢驗產品碳酸鈉中是否含有氯化鈉，可取少量試樣溶于水后，_____。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
