【題目】下列各組物質(zhì)概念中，前者屬于后者的是
A．單質(zhì)、化合物 B．純凈物、氧化物
C．氧化物、化合物 D．化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列實驗方案能達到實驗目的的是
A | B | C | D | |
方案 |
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目的 | 證明二氧化碳溶于水且能和水反應(yīng) | 證明碳與氧化銅能發(fā)生反應(yīng) | 證明金屬鋅的活動性比鐵的活動性強 | 證明燃燒的條件是溫度需達到可燃物的著火點 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（10分）隨著對“火”的認識和使用，人類能夠更好地改造自然、改善生活．
（1）如圖1所示，古人“鉆木取火”過程中，快速搓動木棍使底部的干草著火，從“燃燒條件”分析：“鉆木”為干草燃燒提供的條件是 ；
（2）形狀大小相同的木炭在下列氣體中燃燒的現(xiàn)象如表所示，回答問題：
不同氣體中 | 在空氣中 | 在氧氣中 | 在臭氧中 |
實驗現(xiàn)象 | 紅熱 | 劇烈燃燒 | 非常劇烈地燃燒 |
生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁 | |||
①木炭在空氣中和氧氣中燃燒現(xiàn)象不同的原因是（答一點） ．
②生成的氣體使澄清石灰水變渾濁的化學方程式 ．
③根據(jù)表中信息，寫一條對“燃燒條件”的新認識 ．
④木炭在臭氧（
）中燃燒的化學方程式為 ．
（3）如圖2所示，1860年英國化學家法拉第做了一個有趣的“母子火焰”實驗．經(jīng)研究：子火焰中燃燒物為石蠟蒸汽，子火焰為石蠟蒸汽燃燒產(chǎn)生的．
①蠟燭能產(chǎn)生子火焰這一現(xiàn)象，證明石蠟具有的物理性質(zhì)是 （寫一點，下同），化學性質(zhì)是 ．
②該實驗成功的關(guān)鍵因素之一是導氣管不宜太長，其原因是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室制取CO2具有以下幾個步驟：①按要求連接儀器；②向漏斗中加鹽酸；③向反應(yīng)容器中加入大理石；④檢查裝置的氣密性；⑤收集氣體。其操作順序正確的是
A．②③①④⑤ B．①③②⑤④ C．⑤③②①④ D．①④③②⑤
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】選擇下列物質(zhì)填空(填編號)
① 酒精 ② 氫氣 ③ 活性炭 ④ 氮氣
（1）放在冰箱里能去除異味的是 ;(2）司機駕車前飲用的飲料中，不能含有的物質(zhì)是 ；
（3）燃燒無污染，未來理想的燃料是___;（4）充入食品包裝袋中可防腐的是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（6分）某興趣小組配制50g質(zhì)量分數(shù)為5%的
溶液，請回答下列問題：
（1）步驟是：①計算、② 氯化鈉、③ 水 、④ 、⑤轉(zhuǎn)移。
（2）實驗中玻璃棒的作用是： 。
（3）在配制溶液的過程中，會導致溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)小于15%的原因可能是 。
A．用量筒量取水時俯視讀數(shù)
B．稱量氯化鈉固體時所用天平的砝碼生銹了
C．溶解食鹽的燒杯內(nèi)壁是潮濕的
D．將稱量好的氯化鈉固體倒入燒杯中時，有部分氯化鈉固體散落在實驗桌上
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體，最常用的方法是
A．分別測定它們的密度 B．將燃著的木條分別伸入集氣瓶中
C．觀察顏色并聞它們的氣味 D．將氣體分別通入紫色石蕊溶液中
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】若金屬錳在金屬活動性順序中位于鋁和鋅之間，則下列反應(yīng)不能發(fā)生的是【提示：MnSO4溶于水】
A．Mn+2HCl ＝ MnCl2+H2↑
B．Fe + MnSO4 ＝FeSO4 + Mn
C．2Al+ 3MnSO4 ＝Al2(SO4)3 + 3Mn
D．Mg + MnSO4 ＝MgSO4 + Mn
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