Question

汽車尾氣中含有一氧化碳和一氧化氮，可以用高效催化劑在一定條件下將它們轉(zhuǎn)化為無害氣體，反應(yīng)的微觀過程示意圖如圖所示．請分別從物質(zhì)的組成、物質(zhì)（或分子）的構(gòu)成及其變化方面，寫出你所獲得的有關(guān)信息（任答三條即可）．

（1）組成或構(gòu)成

一氧化碳是由碳氧兩種元素組成的，（或一氧化碳分子是由碳氧兩種原子構(gòu)成的，合理即可）

；
（2）變化

一氧化碳和一氧化氮在高效催化劑的作用下反應(yīng)生成了氮?dú)夂投�氧化�?/div>

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分析：可以根據(jù)圖中微觀粒子的結(jié)構(gòu)信息及其化學(xué)變化過程中分子原子等情況進(jìn)行分析判斷．

解答：解：（1）從圖示可知反應(yīng)前后物質(zhì)的組成元素以及分子的結(jié)構(gòu)等信息；
（2）可從反應(yīng)前后分子的種類（物質(zhì)的種類）發(fā)生了改變等知識分析解答，該過程是一氧化碳和一氧化氮在高效催化劑的作用下反應(yīng)生成了氮?dú)夂投�氧化碳�?BR>（3）由反應(yīng)的過程可知該反應(yīng)的前后元素的種類、原子的個(gè)數(shù)沒有變化，所以可知化學(xué)變化的過程實(shí)質(zhì)上是原子的重新組合過程；
故答案為：（1）一氧化碳是由碳氧兩種元素組成的，（或一氧化碳分子是由碳氧兩種原子構(gòu)成的，合理即可）；
（2）一氧化碳和一氧化氮在高效催化劑的作用下反應(yīng)生成了氮?dú)夂投�氧化碳�?BR>（3）化學(xué)反應(yīng)的前后元素的種類、原子的個(gè)數(shù)沒有變化（或化學(xué)變化的過程實(shí)質(zhì)上是原子的重新組合過程）；

點(diǎn)評：通過給出微粒的模型，考查學(xué)生的觀察能力和對基本概念的理解與運(yùn)用能力，解題的關(guān)鍵是分清微粒的具體結(jié)構(gòu)及變化過程，只有這樣才能較方便的解決．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下列材料，回答有關(guān)問題：
1772年，英國科學(xué)家普利斯特里將銅與稀硝酸作用，得到一種無色氣體，該氣體是一氧化氮．一氧化氮微溶于水，與空氣混合后易與空氣中的氧氣反應(yīng)，生成二氧化氮，二氧化氮是一種黃棕色氣體．二氧化氮溶于水后，與水反應(yīng)生成硝酸和一氧化氮．一氧化氮是大氣的主要污染物之一，它是工業(yè)制硝酸的中間產(chǎn)物，生成一氧化氮的化學(xué)方程式可簡單表示為
4X+5O₂

催化劑  .

4NO+6H₂O．汽車尾氣中含有一氧化氮、一氧化碳等有毒氣體，治理的方法是在汽車尾氣的排氣管中裝一個(gè)催化轉(zhuǎn)化器，使NO、CO反應(yīng)生成二氧化碳和氮?dú)猓?BR>（1）NO的物理性質(zhì)

 

；
（2）據(jù)質(zhì)量守恒定律，可以推斷出x的化學(xué)式是

 

；
（3）請寫出治理汽車尾氣的化學(xué)方程式

 

．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一氧化氮是大氣的主要污染物之一．近幾年來，又發(fā)現(xiàn)在生物體內(nèi)存在少量的一氧化氮，它有擴(kuò)張血管和增強(qiáng)記憶力的功能，成為當(dāng)前生命科學(xué)研究的熱點(diǎn)．
催化劑
（1）一氧化氮是工業(yè)制硝酸的中間產(chǎn)物，生成一氧化氮反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
4X+5O₂=4NO+6H₂O，根據(jù)質(zhì)量守恒定律推斷，X的化學(xué)式為

 

．
（2）汽車尾氣中含有一氧化氮、一氧化碳等有毒氣體，治理的方法是在汽車尾氣的排風(fēng)管上裝一個(gè)催化轉(zhuǎn)換器，在催化劑的作用下，一氧化氮與一氧化碳反應(yīng)可生成二氧化碳和氮?dú)猓�該反�?yīng)的化學(xué)方程式為：

 

．
（3）某同學(xué)希望了解尾氣中一氧化碳的含量，于是在環(huán)保科研人員的幫助下，采集了一定量的汽車尾氣，并把它轉(zhuǎn)化為二氧化碳和氮?dú)猓�下面該同學(xué)該怎樣將二氧化碳和氮?dú)夥珠_呢？并設(shè)法計(jì)算出一氧化碳的含量

 

．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）一氧化氮是工業(yè)制硝酸的中間產(chǎn)物，生成一氧化氮的化學(xué)方程式為：4x+5O₂

催化劑 .

△

4NO+6H₂O，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以推斷出x的化學(xué)式：

 

．
（2）汽車尾氣中含有一氧化氮，一氧化碳等有毒氣體，治理的方法是在汽車尾氣管上裝一個(gè)催化轉(zhuǎn)化器，在催化劑的作用下，一氧化氮與一氧化碳生成二氧化碳和氮?dú)猓�該反�?yīng)的方程式為：

 

．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的．結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

（1）請寫出實(shí)驗(yàn)室利用圖1中BD裝置制取氣體的化學(xué)方程式

Zn+H₂SO₄=ZnSO₄+H₂↑

．
（2）化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化就是以綠色化學(xué)的理念和原則來指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)工作．從實(shí)現(xiàn)原料和反應(yīng)過程的綠色化考慮，你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中，如圖2中甲、乙、丙、三種制取氧氣的途徑 中，

甲

（填“甲”或“乙”或“丙”或“丁”）途徑更體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求．綠色化學(xué)要求反應(yīng)物的所有原子盡可能轉(zhuǎn)化到產(chǎn)品中，則符合綠色化學(xué)的基本反應(yīng)類型是

化合反應(yīng)

．

（3）實(shí)驗(yàn)室用氯化鈉固體和濃硫酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制取氯化氫氣體，已知氯化氫氣體易溶于水，則可選用的發(fā)生和收集裝置分別是

B、C

（填字母代號）．若用氯化鈉溶液和稀硫酸來制取氯化氫氣體

不

（是否）可行？原因是

氯化鈉溶液和稀硫酸不反應(yīng)，稀硫酸沒有氧化性

．
（4）汽車尾氣中含有一氧化氮和一氧化碳，它們均是大氣污染物．一氧化氮是一種無色氣體，難溶于水，密度與空氣相差不大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w．實(shí)驗(yàn)室中制取一氧化氮采用的收集裝置是（填序號）

E

．一氧化氮和一氧化碳在催化劑的作用下會(huì)生成兩種參與大氣循環(huán)的氣體，請寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式

2NO+2CO

催化劑  .

N₂+2CO₂

．
（5）小紅同學(xué)要在實(shí)驗(yàn)室用如圖3制取干燥的二氧化碳，則D瓶內(nèi)應(yīng)盛裝

濃硫酸

溶液；若要測量生成二氧化碳的體積，可在E瓶內(nèi)裝水并滴少許植物，這樣做的目的是

防止二氧化碳?xì)怏w溶于水

，同時(shí)還需

量筒

儀器．
（6）小明同學(xué)用如圖3測定大理石的含量，方法是把10克大理石放入燒瓶內(nèi)，逐漸加入稀鹽酸，

氣泡不再冒出的

現(xiàn)象時(shí)不需再加入鹽酸；，若E瓶內(nèi)的燒堿溶液增重3.3克，請計(jì)算此大理石的含量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）一氧化氮是大氣的主要污染物之一，它是工業(yè)制硝酸的中間產(chǎn)物，生成一氧化氮的化學(xué)方程式為：4x+5O2

催化劑

.

4NO+6H2O，據(jù)質(zhì)量守恒定律，可以推斷出x的化學(xué)式是

NH₃

；
（2）汽車尾氣中含有一氧化氮、一氧化碳等有毒氣體，治理的方法是在汽車尾氣的排氣管中裝一個(gè)催化轉(zhuǎn)化器，使NO、CO反應(yīng)生成二氧化碳和氮?dú)猓�此反�?yīng)化學(xué)方程式為

2NO+2CO

催化劑  .

2CO₂+N₂

．
（3）除NO外，二氧化硫也是大氣污染物之一，它主要的危害是形成

酸雨

．發(fā)生這種危害的反應(yīng)方程式為

2SO₂+O₂+2H₂O=2H₂SO₄

．

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Answer 1

分析：可以根據(jù)圖中微觀粒子的結(jié)構(gòu)信息及其化學(xué)變化過程中分子原子等情況進(jìn)行分析判斷．

解答：解：（1）從圖示可知反應(yīng)前后物質(zhì)的組成元素以及分子的結(jié)構(gòu)等信息；
（2）可從反應(yīng)前后分子的種類（物質(zhì)的種類）發(fā)生了改變等知識分析解答，該過程是一氧化碳和一氧化氮在高效催化劑的作用下反應(yīng)生成了氮?dú)夂投�氧化碳�?BR>（3）由反應(yīng)的過程可知該反應(yīng)的前后元素的種類、原子的個(gè)數(shù)沒有變化，所以可知化學(xué)變化的過程實(shí)質(zhì)上是原子的重新組合過程；
故答案為：（1）一氧化碳是由碳氧兩種元素組成的，（或一氧化碳分子是由碳氧兩種原子構(gòu)成的，合理即可）；
（2）一氧化碳和一氧化氮在高效催化劑的作用下反應(yīng)生成了氮?dú)夂投�氧化碳�?BR>（3）化學(xué)反應(yīng)的前后元素的種類、原子的個(gè)數(shù)沒有變化（或化學(xué)變化的過程實(shí)質(zhì)上是原子的重新組合過程）；

點(diǎn)評：通過給出微粒的模型，考查學(xué)生的觀察能力和對基本概念的理解與運(yùn)用能力，解題的關(guān)鍵是分清微粒的具體結(jié)構(gòu)及變化過程，只有這樣才能較方便的解決．