【題目】用如圖所示的簡易凈水器處理渾濁的河水，下面分析正確的是（ ） 
A.凈水器能殺菌消毒
B.凈化后的水屬于純凈物
C.小卵石和石英沙的作用都是過濾
D.凈水器能將硬水變為軟水
【答案】C
【解析】解：A、要達到殺菌消毒的效果，需要加入消毒劑，而圖示凈水器中不含有消毒劑，則該凈水器不能起到殺菌消毒的效果，故選項說法錯誤．
B、要達到凈化后的水屬于純凈物的效果，應進行蒸餾操作，該裝置凈化后得到的水中含有可溶性的鈣鎂化合物等，屬于混合物，不是純凈物，故選項說法錯誤．
C、小卵石可過濾河水中較大的不溶性固體顆粒，石英砂可除去較小的不溶性固體顆粒，所以小卵石和石英砂的作用都是過濾，故選項說法正確．
D、要達到將硬水變為軟水的效果，需要降低水中鈣、鎂離子含量，該裝置不能除去水中的可溶性鈣鎂化合物，不能降低水的硬度，故選項說法錯誤．
故選C．
【考點精析】通過靈活運用水的凈化和純凈物和混合物的判別，掌握水的凈化效果由低到高的是靜置、吸附、過濾、蒸餾（均為物理方法），其中凈化效果最好的操作是蒸餾；既有過濾作用又有吸附作用的凈水劑是活性炭；純凈物是由同一種物質組成的物質.它包括單質和化合物.混合物是由多種物質組成的物質．混合物也可以由單質組成，如氫氣和氧氣在一起，就是由單質組成的混合物．總之混合物里至少有兩種或兩種以上的物質即可以解答此題．
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列物質在空氣或氧氣中燃燒時，現象描述正確的是
A．磷在空氣中燃燒，生成五氧化二磷固體
B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四濺，放出熱量，生成紅色粉末
C．木炭在氧氣中燃燒，發出白光，放出熱量，產生能使澄清石灰水變渾濁的氣體
D．硫在氧氣中燃燒，發出微弱的淡藍色火焰，放出熱量，產生沒有氣味的氣體
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示是氣體制取與性質驗證的組合實驗．打開A中分液漏斗活塞后，A，B，C，D，E中均可觀察到明顯現象． 
（1）A中發生反應的化學方程式為
（2）B中的現象是 ， 發生反應的化學方程式為
（3）E中的現象是 ， 發生反應的化學方程式為 ．
（4）用F裝置收集氣體的依據是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列說法中正確的是（ ）
A．將燃著的木條伸入充滿氣體的集氣瓶中，木條熄滅則該瓶中盛有的氣體一定是二氧化碳。
B．二氧化碳本身沒有毒，若在空氣中含量過高時會使人窒息死
C．二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液變紅，說明二氧化碳能使紫色石蕊溶液變紅
D．人與動物的呼吸作用是吸進氧氣，呼出二氧化碳；而植物的光合作用相反，吸進二氧化碳，呼出氧氣，所以樹林中空氣清新
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】煤、石油、天然氣是當今世界上最重要的化石燃料，對這三種燃料的敘述不正確的是( )
A.都是混合物 B.燃燒后都會放出熱量
C.都是可再生能源 D.都是重要的化工原料
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【題目】1989年世界衛生組織把鋁列為食品污染源之一，每人每日的攝入量控制在0.004g以下．若在1kg米面食品中加入明礬2g（明礬的化學式為KAl（SO4）212H2O，相對分子質量為474），請回答下列問題：
（1）人從食物中攝入的鋁指的是（填字母）．
A.鋁元素
B.鋁單質
C.鋁合金
D.只有明礬
（2）明礬中各元素的質量比K：Al：S：O：H=；鋁元素的質量分數為（計算結果精確到0.1%）．
（3）如果某人一天吃了100g上述面食品，通過計算說明其攝入的鋁的量是否超過安全攝入量？ ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學源于生活，生活中處處離不開化學．
（1）人類時刻都離不開空氣，是因為空氣中的氧氣能 ．
（2）石灰水長期露置在空氣中會出現渾濁，說明空氣中含有
（3）薯片等易碎食品宜采用充氣袋包裝，為了防止食品變質，下列氣體中不適宜充入的是（填字母）
A.氧氣
B.氮氣
C.二氧化碳
D.氦氣
（4）火柴盒側面涂的是紅磷等物質，火柴摩擦的時候會點燃紅磷，其燃燒文字表達式為 ．
（5）節日里五光十色的霓虹燈內填充的氣體是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用化學用語（數字與符號）填空：
（1）三個磷原子；
（2）兩個五氧化二氮分子；
（3）3個氫氧根離子；
（4）地殼中含量最多的金屬元素；
（5）硅的氧化物；
（6）氧化鎂中鎂元素為+2價；
（7）二個亞鐵離子；
（8）保持水化學性質的最小微粒 ．
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