【題目】某稀溶液溶質可能是NaNO3、HCl、H2SO4，CuCl2中的一種或幾種向該溶液中滴加 Ba（OH）2溶液，產生沉淀的質量（y）與加入Ba（OH）2溶液質量（x）的關系如圖所示，下列有關溶質組成的說法正確的是（ ）
A. HCl和H2SO4一定有
B. H2SO4和CuCl2一定有，HCl一定無
C. HCl、CuCl2、NaNO3一定有
D. HCl、CuCl2一定有，H2SO4一定無，可能有NaNO3
手拉手全優練考卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學就在我們身邊，請用所學的化學知識填空。
（1）寫出下列物質的化學式：
①汽水中的氣體_____； ②食醋中的酸_____； ③爐具清潔劑中的堿_____。
（2）無土栽培是利用營養液栽培作物的一種方法。以下是栽培綠葉菜營養液配方。
肥料成分 | 硝酸鈣 | 硝酸鉀 | 磷酸二氫鈉 | 硫酸鎂 | 硫酸銨 |
用量（毫克/升） | 1260 | 255 | 350 | 537 | 235 |
①該營養液中存在的銨根離子的符號_____。
②某硫酸銨溶液pH＝4.5，則硫酸銨溶液顯_____（填“酸性”、“堿性”或“中性”）。
③已知鈉離子的結構示意圖為 
，則鈉原子最外層電子數為_____。
④寫出一個生成硝酸鉀的中和反應_____。
⑤若在實驗里配制10升該營養液，需要稱取的硫酸鎂的質量是_____毫克。
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【題目】氣體制取是科學學習的一項重要實驗活動，請根據給出的裝置回答下列問題：
（1）寫出指定儀器的名稱B_____；C_____。
（2）若要組裝一套二氧化碳的發生和收集裝置，除了選擇儀器ACD外還需要圖1中的儀器有_____（填標號）。檢驗二氧化碳收集滿的方法是_____。
（3）實驗室用（2）中裝置還可以制取氧氣，發生反應的化學方程式是_____。
（4）若用高錳酸鉀制取氧氣，你認為還需增加的儀器是_____（填名稱），用裝置H收集氧氣，若實驗中發現水槽中的水變紅了，原因可能是_____。
（5）若用圖2所示裝置收集氧氣，氧氣應從_____（填“a”或“b”）端通入。
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【題目】某稀溶液溶質可能是NaNO3、HCl、H2SO4、CuCl2中的一種或幾種。向該溶液中滴加Ba（OH）2溶液，產生沉淀的質量：（y）與加入Ba（OH）2溶液質S（x）的關系如下所示，下列有關溶質組成的說法正確的是
A. HCl 和H2SO4一定有
B. H2SO4和CuCl2—定有，HC1—定無
C. HCl、CuCl2、NaNO3一定有
D. HCl、CuCl2—定有，H2SO4一定無，可能有NaNO3
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【題目】在研究酸和堿的化學性質時，某小組想證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液混合后，雖然無明顯現象，但確實發生了化學反應，試與他們一起完成下列實驗。
（1）探究稀硫酸與氫氧化鈉溶液的反應：
①圖甲到圖乙的反應現象是_____。
②圖中操作存在的問題是_____；若用正確操作測得丙中溶液的pH＝5，溶液中溶質的化學式為_____。
（2）探究上述稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應后燒杯中的硫酸是否過量：
實驗方案 | 實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
方案一 | 取樣，滴入適量的氯化鋇溶液 | 出現白色沉淀 | 稀硫酸過量 |
方案二 | 取樣，滴入幾滴紫色石蕊試液 | 溶液變紅 | 稀硫酸過量 |
上述設計的實驗方案中，正確的是_____，另外一個實驗方案錯誤的原因是_____；請你另選不同種類物質，設計一個確定稀硫酸過量的實驗方案_____。
（3）探究氫氧化鈉溶液的成分：
某小組同學在進行乙實驗時，發現有氣泡冒出，他們猜測氫氧化鈉溶液可能已經_____（用方程式表示）。于是他們又取了部分反應前的氫氧化鈉溶液，加入少量的_____（堿溶液），通過_____現象，確定了自己的猜測。
小組同學對該氫氧化鈉溶液的成分產生了興趣。他們準備對這瓶溶液繼續探究。
（作出猜想）小組同學對該氫氧化鈉溶液的成分做出了猜想：
猜想1．溶液部分變質 猜想2：_____。
（設計方案）
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 | |
方案 | 取少量溶液于試管中，滴加少量澄清石灰水 | 產生白色沉淀 | 猜想1正確 |
取上層清液放入另一只試管中，滴加酚酞溶液 | 溶液變為紅色 |
同學們經過討論，認為該方案不合理，理由是_____：同學們把方案中的某溶液換成了_____溶液，通過實驗現象確定了實驗結論。
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【題目】某興趣小組同學去鹽場參觀，帶回了部分粗鹽樣品，并對其進行了如下探究：
（1）操作③的名稱是_____。
（2）操作④過程中，待_____時，停止加熱，利用余熱將濾液蒸干。
（3）用提純得到的“精鹽”配制100g 5%的氯化鈉溶液。經檢測，溶質質量分數偏小，其原因可能有_____（選填一種原因）
（4）粗鹽中除含少量泥沙等不溶性雜質外，還含有少量的可溶性雜質，為了得到較純凈的氯化鈉，小組同學將所得的“精鹽”又作了如下處理（假定可溶性雜質只有MgCl2一種）：
①向溶液I中加入過量NaOH溶液的目的是_____（用化學方程式表示）。
②溶液Ⅱ中含有的離子有_____（填離子符號）。
③若不考慮損耗，最終得到的NaCl固體的質量將_____（填“大于”、“小于”或“等于”）原精鹽中NaCl的質量。
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【題目】（1）為了驗證物質在發生化學變化時“參加反應的反應物總質量與生成物總質量相等”，某校興趣小組設計實驗并驗證（藥品用鹽酸和碳酸鈉）：
（實驗方案）如圖探究實驗
（實驗現象）反應后，天平指針指向刻度盤中的_____（選填”左邊“、”右邊“或”中間“）。
（解釋與結論）
興趣小組出現上述現象原因是_____
（反思與評價）若小組使用的藥品（鹽酸和碳酸鈉）不變但要得到反應前后質量守恒的結論，你認為應對實驗方案進行怎樣的改進_____
（2）四種物質在一定的條件下充分混合反應，測得反應前后各物質的質量分數如圖所示，則下列有關說法中不正確的_____
A．丁一定是化合物
B．乙可能是這個反應的催化劑
C．生成的甲、丙兩物質的質量比為8：1
D．參加反應的丁的質量一定等于生成甲和丙的質量之和
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【題目】以海水（主要含MgCl2、MgSO4、CaC12）為原料可制備精鹽，Mg（OH）2等。
（1）為使海水中的MgSO4轉化為Mg（OH）2備用，可選用的試劑為_____。要使MgSO4完全轉化為沉淀加入該試劑的量應_____，分離出Mg（OH）2沉淀的裝置如圖，其中有_____處錯誤。
（2）將分離出Mg（OH）2后的濾液中除NaCl外的可溶物除去，并得到中性的食鹽溶液，下列所加試劑：①加過量的Na2CO3溶液，②加過量的BaCl2溶液，③加適量的稀鹽酸，試劑的添加順序為_____（填序號），其中稀鹽酸的作用為_____。
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【題目】有A，B兩種金屬放入等質量分數的稀硫酸中，生成氫氣的質量與反應時間的關系如圖所示，下列結論合理的是（ ）
A．金屬活動性A＞B B．生成氫氣的質量A＞B
C．反應的硫酸質量A＜B D．反應的金屬質量A＜B
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