【題目】合理開(kāi)發(fā)和使用資源是人類(lèi)可持續(xù)發(fā)展的前提，下列保護(hù)資源的措施中錯(cuò)誤的是（ ）
A. 鐵欄桿上刷一層油漆，以保護(hù)金屬資源
B. 工業(yè)廢水處理后循環(huán)使用，以保護(hù)水資源
C. 汽車(chē)安裝尾氣凈化裝置，以節(jié)約石油資源
D. 嚴(yán)禁使用一次性木筷，以保護(hù)森林資源
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】通過(guò)一階段的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)．請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題．
（1）儀器①的名稱(chēng) ， 儀器②的名稱(chēng)。
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為（填字母序號(hào)，下同），若收集較純凈的氧氣可選用裝置；取用高錳酸鉀藥品時(shí)，應(yīng)選用儀器。所發(fā)生的反應(yīng)用文字或符號(hào)表達(dá)式表示 ， 屬于反應(yīng)（填基本反應(yīng)類(lèi)型）。小陳同學(xué)用排水法收集了兩瓶氣體。在先收集的一瓶插入帶火星的木條，只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木條則能復(fù)燃。導(dǎo)致這個(gè)現(xiàn)象的可能的操作上的原因是。
（3）注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：①向錐形瓶中加入少量水至浸沒(méi)長(zhǎng)頸漏斗的下端管口。②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處。③緩慢拉動(dòng)注射器C的活塞，觀察到 ， 表示裝置E的氣密性良好。
（4）甲烷在實(shí)驗(yàn)室可用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷。制取甲烷應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是；甲烷氣體一般采用裝置F進(jìn)行收集，收集滿(mǎn)后集氣瓶的放置方式如圖所示，據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是：、。已知甲烷燃燒生成水和二氧化碳，請(qǐng)寫(xiě)出甲烷完全燃燒的文字表達(dá)式。
（5）如圖是“鐵絲在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置．
實(shí)驗(yàn)時(shí)，打開(kāi)分液漏斗活塞，通入干燥氧氣約10秒，引燃鐵絲下端火柴桿，伸入塑料瓶?jī)?nèi)，并對(duì)準(zhǔn)玻璃管口正上方，觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體。改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是（填序號(hào)）。
①氧氣無(wú)需提前制備和收集，操作更方便
②塑料瓶代替集氣瓶，防止集氣瓶炸裂，更安全
③裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗(yàn)證于一體，實(shí)驗(yàn)更優(yōu)化
（6）某興趣小組同學(xué)將帶火星的木條伸入到收集滿(mǎn)氧氣的集氣瓶?jī)?nèi)，木條復(fù)燃，拿出木條，蓋好集氣瓶．過(guò)一會(huì)兒，再用帶火星的木條伸入瓶?jī)?nèi)，木條仍然復(fù)燃．重復(fù)以上操作，直到木條不再?gòu)?fù)燃．據(jù)此現(xiàn)象 你能得到的結(jié)論是。
（7）研究性學(xué)習(xí)小組用如圖所示的裝置探究氨的性質(zhì)，
用量筒量取20mL的濃氨水時(shí)視線與量筒內(nèi)液體的保持水平，倒入燒杯后，用大燒杯將其都罩起來(lái)，過(guò)一會(huì)觀察到脫脂棉團(tuán)由白色變?yōu)?/span>色。該現(xiàn)象涉及到的性質(zhì)是(填字母編號(hào))。
A．氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的 B．濃氨水具有揮發(fā)性
C．氨氣有刺激性氣味 D．酚酞會(huì)變色
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是
A. 石墨用作電極材料B. 一氧化碳工業(yè)用于煉鐵
C. 用銅制造導(dǎo)線D. 用金剛石作鉆頭
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列所舉的幾種措施，不能有效保護(hù)金屬資源的是（ �。�
A. 尋找、開(kāi)發(fā)金屬的替代品
B. 加速?lài)?guó)內(nèi)礦物資源的開(kāi)采
C. 對(duì)易生銹的鋼鐵制品采取涂油、噴漆、搪瓷、鍍金等措施
D. 加強(qiáng)廢舊金屬制品的回收利用
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于生理鹽水的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是
A. 生理鹽水的溶劑是水
B. 各部分一樣咸體現(xiàn)了溶液成分的均一性
C. 飲用生理鹽水可以為人體補(bǔ)充無(wú)機(jī)鹽
D. 水分子是保持NaCl性質(zhì)的最小微粒
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】空氣中體積分?jǐn)?shù)約為 78%的氣體是
A. 氮?dú)?/span>B. 氧氣C. 二氧化碳D. 稀有氣體
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列方法能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳 3 瓶氣體的
A. 觀察氣體顏色B. 倒入澄清石灰水
C. 聞氣體的氣味D. 插入燃著的木條
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列物質(zhì)的用途與其物理性質(zhì)有關(guān)的是( )
A. 銅常用來(lái)生產(chǎn)導(dǎo)線
B. 常用生石灰作干燥劑
C. 70%的酒精溶液常用作消毒劑
D. 用石蕊試液檢驗(yàn)溶液的酸堿性
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】有關(guān)人體的組成元素的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A. 組成人體自身的元素約有50多種
B. 人體內(nèi)的碳、氫、氧、氮四種元素主要以水、糖類(lèi)、油脂、蛋白質(zhì)和維生素形式存在
C. 人體內(nèi)含量較多的元素有11種
D. 由于微量元素的含量非常少，因此，對(duì)人體健康的影響也很小
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