【題目】宏觀辨識與微觀探析是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程用如圖表示，則下列說法中，不合理的是（ ）
A.物質(zhì)甲的化學(xué)式是
B.反應(yīng)后氧元素的化合價降低
C.該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)
D.生成的丙、丁兩物質(zhì)的分子個數(shù)比為
【答案】D
【解析】
由微觀過程圖和質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)的方程式應(yīng)該是：4NH3+3O2
2N2+6H2O；
A、由方程式可知，物質(zhì)甲的化學(xué)式是 NH3，說法合理，不符合題意；
B、由方程式可知，反應(yīng)前氧元素的化合價為0，反應(yīng)后氧元素的化合價為﹣2，應(yīng)后氧元素的化合價降低，說法合理，不符合題意；
C、由方程式可知，該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，說法合理，不符合題意；
D、由方程式可知，生成丙和丁的分子個數(shù)比為1：3，說法不合理，符合題意。故選D。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列圖像能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是 （ ）
A. ①表示電解水生成氫氣和氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系
B. ②高溫煅燒一定量石灰石制生石灰，剩余固體中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與反應(yīng)時間的關(guān)系
C. ③向氫氧化鈉溶液中不斷加水，溶液 pH 與加入水的質(zhì)量關(guān)系
D. ④相同質(zhì)量的 Mg、Fe 分別與足量的稀鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列驗證實驗不能成功的是（ ）
A. 
CO2能與燒堿溶液反應(yīng)
B. 
不同物質(zhì)的著火點不同
C. 
分子在不斷運(yùn)動
D. 
質(zhì)量守恒定律
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖表示某個化學(xué)反應(yīng)，據(jù)圖分析判斷，下列各項中，不正確的是（ ）
A. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng).
B. 反應(yīng)中乙、丙兩物質(zhì)質(zhì)量比為2： 7
C. 圖示中x的數(shù)值為4
D. 反應(yīng)前后氫元素的化合價發(fā)生了改變
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】一種由菱鎂礦(主要成分
)制備高純氫氧化鎂的工藝如下：
（1）氣體X是________________。
（2）“浸取”發(fā)生的反應(yīng)方程式之一為：
。則X的化學(xué)式為_______________。“浸取”時控制溫度為100℃左右，
用量對
浸出率的影響曲線如圖所示。下列有關(guān)說法正確的是________________（填序號）。
A“浸取”時適當(dāng)攪拌漿料
B用超理論用量
的進(jìn)行浸取
C浸出溫度采用
可促進(jìn)
的逸出
（3）“浸取”時體系溫度會___________（填“升高”或“降低”），此時，用水量不能太多的主要原因是_____________。
（4）過濾用到的玻璃儀器是___________、玻璃棒、漏斗，過濾時發(fā)現(xiàn)所得濾液仍然渾濁，可能的原因是____________。
（5）本工藝流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)有和____________。
（6）若要得到高純
，還需對沉淀進(jìn)行洗滌，證明沉淀洗凈需要的試劑是____________（填寫名稱）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（1）按要求從氫氧化鈉、氧氣、氧化銅、鹽酸、硝酸鉀中選擇合適的物質(zhì)．將其化學(xué)式填寫在下列空格中。
①一種非金屬單質(zhì)__________；
②一種金屬氧化物__________；
③一種揮發(fā)性的酸__________；
④一種常做化肥的鹽__________。
（2）李克強(qiáng)總理在2018年政府工作報告中指出，五年來，創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展成果豐碩。全社會研發(fā)投入年增長11%，規(guī)模躍居世界第二位。科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率由52.2%提高到57.5%。載人航天、深海探測、量子通信、大飛機(jī)等重大創(chuàng)新成果不斷涌現(xiàn)。高鐵網(wǎng)絡(luò)、電子商務(wù)、移動支付、共享經(jīng)濟(jì)等引領(lǐng)世界潮流。創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是人類發(fā)展的不竭動力。
試根據(jù)要求回答下列問題：
①“中國高鐵”成為中國創(chuàng)新的一面旗幟，讓世人矚目。高速鐵路離不開無縫鋼軌，不銹鋼屬于_______（填“單質(zhì)”“合金”“化合物”之一），請從微觀角度解釋：寒冷的冬季，無縫鋼軌縫隙有所變大的原因是______。
②碳纖維是一種含碳量在95%以上的高強(qiáng)度的新型纖維材料。碳纖維復(fù)合材料是目前無人機(jī)外殼制作不可替代的材料。自然界中存在的碳﹣12、碳﹣13、碳﹣14三種不同的原子都屬于碳元素，其原因是________。
③某種無人機(jī)的動力來源于鋰電池，鋰電池放電時的原理是鋰和二氧化錳反應(yīng)生成亞錳酸鋰（
），則鋰電池放電時的能量轉(zhuǎn)化是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為__________。在化合物中鋰元素顯+1價，則錳元素的化合價是_____________。
④大飛機(jī)C919發(fā)動機(jī)上的壓氣機(jī)將高密度空氣（高壓壓縮后的空氣）壓入燃燒室，能促進(jìn)航空煤油燃燒，使燃油消耗減少16%。說明要使可燃物充分燃燒除了需要溫度達(dá)到著火點之外，還需要有__________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】豆腐起原于我國．食用豆腐能獲得人體所需要的多種氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸(化學(xué)式：C6H13NO2)．下列有關(guān)亮氨酸的說法錯誤的是( )
A.亮氨酸的相對分子質(zhì)量為131
B.一個亮氨酸分子由22個原子構(gòu)成
C.亮氨酸屬于化合物
D.亮氨酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為27.3%
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】用如圖常用實驗裝置制取常見的氣體，并進(jìn)行相應(yīng)性質(zhì)實驗。
實驗一：實驗室中可用KClO3在MnO2催化下受熱分解制取氧氣，完全反應(yīng)后對混合物進(jìn)行
分離回收并進(jìn)行相關(guān)性質(zhì)實驗，實驗操作如圖所示(MnO2難溶于水)．
(1)寫出圖A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____．
(2)圖B操作的名稱是___，圖C操作中的一處明顯錯誤是____，圖D操作中，當(dāng)看到___時停止加熱．
實驗二：(3)若用圖1裝置制取二氧化碳?xì)怏w，為了便于控制反應(yīng)隨時發(fā)生和停止，多孔隔板合適的位置是___處(選填“a”、“b”或“c”)，不適宜用作多孔隔板的材料是____．
A 鐵 B 塑料 C 銅片 D 石墨
(4)用圖1裝置制取并收集兩試管CO2氣體，分別倒扣入圖2盛有等體積NaOH溶液和水的燒杯中，該組對比實驗產(chǎn)生的現(xiàn)象說明___．
(5)為了進(jìn)一步探究CO2與NaOH溶液的反應(yīng)，取圖2甲燒杯實驗后的溶液于圖3(A～D)四支試管中，分別滴入四種不同類別的試劑，B中加入的是____．四種方案中不合理的是__(填字母)，理由是____．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列是初中化學(xué)部分重要的實驗或?qū)嶒炑b置，請按要求填空：
（1）對A實驗玻璃管①中產(chǎn)生的氣體檢驗方法是_________。
（2）B實驗如果實驗數(shù)據(jù)小于21％，可能原因是__________（寫出一條）。
（3）C實驗說明二氧化碳的物理性質(zhì)是________________ 。
（4）寫出用D裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式___，實驗室常用澄清的石灰水來檢驗二氧化碳，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。
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