【題目】規范的實驗操作是實驗成功的保證。下列實驗操作正確的是（ ）
A. 檢驗CO2氣體
B. 量取8.6mL液體
C. 檢查裝置氣密性
D. 滴加液體
【答案】D
【解析】
A、檢驗生成的氣體是否是二氧化碳，應將氣體通入澄清石灰水中，觀察是否變渾濁，故A錯誤；B、為減少誤差，量取8.6mL鹽酸應該用10mL的量筒，故B錯誤；C、檢查該裝置的氣密性的方法是：當推動注射器的活塞時，錐形瓶內的空氣體積減小壓強增大，把水壓入長頸漏斗中，若氣密性好，會形成一段穩定的水柱，長頸漏斗內液面上升；當拉動注射器的活塞時，錐形瓶內的空氣體積增大壓強變小，若氣密性良好，則可以看到長頸漏斗的下端會產生氣泡，故C錯誤；D、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內或接觸試管內壁，應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，故D正確。故選D。
開心蛙口算題卡系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化肥對糧食增產有著非常重要的貢獻
(1)硫酸鉀和硝酸鉀是常見的兩種化肥，其中屬于復合肥的是__________，請簡述區分硫酸鉀和硝酸鉀的實驗操作、現象及結論_____________________________
(2)硫酸銨是一種速效氮素化學肥料，小雪在實驗室發現一瓶(NH4)2SO4溶液，設計了以下實驗測定該溶液中溶質的質量分數
①取出10.0g(NH4)2SO4溶液置于一個潔凈的燒杯中。
②用膠頭滴管向燒杯中滴加Ba(OH)2溶液直至不再產生沉淀為止。現象：有白色沉淀產生，還看到有能使濕潤的紅色石蕊試紙變_________色的氣體生成。
③過濾：玻璃棒的作用為____________； B點時濾液中溶質為__________ (寫化學式)。
④取沉淀物于蒸發皿中加熱蒸干，在充分干燥之后稱重。根據得到沉淀物的質量與加入Ba(OH)2溶液質量關系計算硫酸銨溶液中溶質質量分數___________。(寫出計算過程，計算結果精確至0.1%)
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下圖提供的信息,回答相關問題:
(1)如圖是元素周期表中提供的碘元素部分信息及碘原子結構示意圖,下列說法不正確的是__________.
①碘的相對原子質量為126.9
②原子核內質子數為53
③碘原子核外共有53個電子
④碘元素屬于非金屬元素
⑤碘原子在化學反應中容易失去電子
⑥碘單質(I)是由碘原子直接構成的
(2)如圖是幾種微粒的結構示意圖
①屬于穩定結構的原子是________(填序號,下同)；
②與碘元素具有相似化學性質的粒子是______________；
③若C為離子,則C的粒子符號是_________________；
④用元素符號寫出B元素與D元素形成化合物的化學式________________.
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請根據下列實驗裝置圖回答問題：
（1）寫出指定儀器的名稱： a_________；b _____________
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，發生裝置選用（填序號）_________；該反應符號表達式__________；
（3）寫出氯酸鉀制取氧氣的符號表達式：______；該反應屬于基本反應類型中的__________反應。
（4）若選取用D裝置收集氧氣，可推測氧氣的性質是_______若用E裝置采用排空氣法收集氧氣，則氧氣從__________口(填c或d)進入。
（5）寫出檢驗氧氣的方法：__________
（6）利用制取的氧氣做鐵絲燃燒實驗時，需要提前在集氣瓶底部放入少量水，原因是： _______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具。請根據下表（元素周期表的部分內容）回答有關問題：
（1）第3周期中屬于金屬元素的是___（填一種），其陽離子符號是___。
（2）在元素周期表中，同一族的元素具有相似的化學性質。則下列各組元素具有相似化學性質的是____ （填標號）。同一族的元素原子核外電子排布特點是________。
a. C和Ne b. Be和Mg c. Al和Si d. F和Cl
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖為某健康飲用水的部分標簽，按要求回答下列問題：
（1）該健康飲用水屬于__________（“純凈物”或“混合物”）。
（2）寫出主要成分中“氯離子”的符號____；配料表物質中含有的非金屬元素是___（寫一種元素符號）
（3）寫出水電解反應的化學方程式___________。
（4）小明說該飲用水可補充人體所需的所有營養物質。你是否贊同，說出理由___________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是重要的自然資源。請回答下列問題：
(1)關于水的認識不正確的是(填字母序號)_______________。
A．自然界的水是純凈物
B．自然界的水是取之不盡、用之不竭的
C．工業廢水和生活污水的任意排放會造成水體污染
D．地球上的總水儲量很大，但淡水資源并不充裕
(2)凈化水的方法有：①過濾 ②加明礬吸附沉降 ③蒸餾 ④消毒殺菌 ⑤活性炭吸附 其中凈化程度最高的方法是(填序號)_________。要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水，將所選用的方法按凈化過程排序(填序號)____________。自來水消毒方法有多種，次氯酸鈣[Ca(ClO)2]是常用的消毒劑，次氯酸鈣中含有的金屬元素是_____(填元素符號)。
(3)下圖所示的3個實驗：
A中水發生了___________ (填“物理”或“化學”)變化；
B中試管1、2內得到的氣體分別為(按順序用化學式表示)__________；該反應的化學方程式是______。教材中設計該實驗的主要目的是__________。要達到該實驗目的，可能的實驗及推理過程如下：
①氫氣和氧氣由水產生分解反應而得到 ②水由氫元素和氧元素組成
③氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成 ④化學變化過程中元素的種類不變
⑤組裝好裝置，接通直流電源，觀察到兩極產生大量氣泡
⑥檢驗產生的氣體知，分別為氫氣和氧氣 ⑦水分子間有間隔
請將需要的實驗及推理過程按順序完成下列排序(填序號)：⑤→⑥→______→①→______→②。
(4)C中凈化水的方法有兩種，它們分別是_________ 、__________。某同學用此凈水器將渾濁的珠江水進行凈化，他所得到的凈化水屬于(填“混合物”或“純凈物”)_________。
(5)區分硬水和軟水可用_______；下列方法中可軟化硬水的是(填序號)______
A．沉淀 B．過濾 C．煮沸 D．吸附 E．蒸餾
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小明發現一種淡黃色的粉末可以用于殺菌、消毒和漂白，于是想探究該固體的成份。
（提出問題）該淡黃色固體的化學成份是什么？
（查閱資料）
(1)硫單質是一種淡黃色固體，難溶于水，在空氣中點燃硫單質，生成一種無色、有刺激性氣 味的氣體。
(2)過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體，能與水反應，生成氣體并放出大量的熱。
（設計實驗方案） 方案一：取少量該固體粉末于試管中，加2mL水，振蕩并觀察現象。
方案二：在燃燒匙里放少量該固體，在酒精燈上加熱，觀察現象。 比較以上兩方案，你認為的最佳方案是_______________________，理由是_________________________。
（實驗驗證并得出結論） 小明向盛有少量該固體的試管中加入2mL水，立刻觀察到有無色氣泡產生，并且驗證出該反應同時生成了氫氧化鈉(NaOH)，確定該淡黃色粉末為過氧化鈉(Na2O2)。 小明還想對生成的氣體成分進行判斷，他提出了以下三種假設：
A.氣體是CO2 B.該氣體是O2 C.該氣體是H2
①同學們首先一致認為上述假設中的_________(填“A”或“B”或“C”)肯定不合理， 理由是_________；
②通過查閱資料，同學們又得知：在化學反應中，有元素的化合價升高，就必然有元素化合價降低，于是通過小組討論，大家一致認為過氧化鈉(Na2O2)與水反應生成氣體應該是上述假設中的B成立；
③同學們用如圖裝置(裝罝氣密性良好)進行實驗檢驗，驗證了②中假設的合理性：
他們的方法是：打開活塞使水流入試管，__________________，(寫出操作、現象)說明生成的氣體是氧氣。
④小佳同學待試管內固體完全溶解且不再有氣泡產生后，往試管內加入少量二氧化錳，立即產生大量氣泡，由此可知過氧化鈉與水反應后的溶液中含有過氧化氫，請寫出過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑條件下分解的符號表達式___________________________________。
⑤小王同學用如圖裝置，測量生成氧氣的體積：測量氣體體積讀數時，必須待試管和量筒內的氣體都冷卻至室溫時才能進行，因此應選用圖2裝置中的______(填裝置的序號)，理由 是_______
（交流與討論）
(1)繼續查閱資料得知，過氧化鈉也能與二氧化碳發生反應生成氧氣，與我們學過的制氧氣方 法相比，我們常選用過氧化鈉作為呼吸面具和潛水艇的供氧劑，其理由是：_____(談兩點)。
(2)發生火災的現場有過氧化鈉，在滅火時，可以選擇的滅火材料是_____， A．二氧化碳 B．水 C．沙子
(3)下列關于Na2O2說法不正確的是_______(填字母序號)
a．Na2O2中氧元素的化合價是-2價
b．Na2O2必須密封保存
c．Na2O2可以用來除去二氧化碳中的水蒸氣
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】物質的組成和構成關系如下圖所示，回答下列問題
（1）由上圖可知，X，Y分別是____________、_______________。
（2）在水、汞和氯化鈉三種物質中，由離子構成的是___________（填化學式），構成汞的最小粒子是__________（填名稱）。
（3）化學是在分子、原子層次上研究物質的科學，下圖為三種元素的結構示意圖
①氧原子在化學反應中容易_________電子（填“得到”或“失去”）
②硒元素能增強人體免疫力，延緩衰老，山藥等食物中富含硒元素，硒（Se）在氧氣中燃燒生成二氧化硒，回答下列問題：
A.硒原子的核電荷數為__________。
B.硒元素與氧、硫元素的化學性質相似，原因是它們的原子______________相同。
C.寫出硒在氧氣中燃燒的化學方程式______________________________________。
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